科学教师述职报告(优选3篇)
科学教师述职报告 篇一
尊敬的校领导、各位评委、亲爱的同事们：
大家好！我是XX学校的科学教师，今天我非常荣幸能够向大家汇报过去一年的工作情况和成果。在过去的一年里，我积极投入教育教学工作，不断探索创新，努力提高学生的科学素养和综合能力。
首先，我在教学过程中注重培养学生的实践能力和动手能力。我通过组织实验、小组合作和科技创新活动等方式，引导学生动手动脑，提高他们的实践能力。我特别注重培养学生的科学思维和创新意识，通过启发式教学和探究式学习，激发学生对科学的兴趣和热爱，培养他们的创新能力。
其次，我注重多元化的教学方法和手段。我充分利用多媒体技术和信息技术，丰富教学内容，提高教学效果。我通过观察、实践、讨论等方式，激发学生的学习兴趣，增加他们的参与度。我还注重培养学生的合作意识和团队精神，通过小组合作和项目学习，培养学生的合作能力和交流能力。
第三，我积极参与学校的科研和教研活动。我不仅关注科学教育的前沿理论和最新研究成果，还积极参与学校的科研项目和教研活动。我通过教研活动，与其他教师进行交流和合作，相互学习、共同进步。我还参加了一些科研项目，通过研究和实践，不断提高自己的教学水平和科研能力。
最后，我还注重与家长的沟通和合作。我定期与家长进行面谈，了解学生的学习和生活情况，及时进行反馈和指导。我还积极参与家长会和家校合作活动，与家长共同关注学生的成长和发展。
在过去一年里，我不断努力提高自己的专业素养和教育教学水平，取得了一些成绩。但是，我也清楚自己还存在一些不足之处，比如教学方法还需要进一步改进和创新，科研能力还需要进一步提高等。因此，我会继续努力学习和进步，不断提高自己的教育教学水平。
谢谢大家！
科学教师述职报告 篇二
尊敬的校领导、各位评委、亲爱的同事们：
大家好！我是XX学校的科学教师，今天我向大家汇报过去一年来的工作情况和成果。在过去的一年里，我积极履行教学职责，努力推动学生的科学素养和综合能力的提升。
首先，我注重培养学生的科学思维和创新意识。在教学过程中，我通过提问、讨论和实践等方式，引导学生主动思考和探索，培养他们的科学思维和创新能力。我注重培养学生的问题解决能力和分析能力，通过案例分析和实验设计等活动，提高学生的综合运用能力。
其次，我注重培养学生的实践能力和动手能力。我通过组织实验、观察和调研等活动，让学生亲自动手，提高他们的实践能力。我注重培养学生的实验设计和数据处理能力，通过实验报告和科技创新项目等活动，锻炼学生的科学研究和实践能力。
第三，我注重与学生的情感交流和关怀。我尊重学生的个性差异，关注他们的情感需求，注重培养他们的情商和人际交往能力。我通过班会、心理辅导等方式，关注学生的心理健康和成长发展，帮助他们解决问题和困扰。
最后，我注重自身的专业发展和学习。我积极参加教育培训和学术交流活动，不断提高自己的教育教学水平和科研能力。我还参与了一些科研项目和教研活动，通过研究和实践，不断提高自己的专业素养和创新能力。
在过去一年里，我努力履行教学职责，取得了一些成绩。但是，我也清楚自己还有很多不足之处，比如教学方法还需要进一步改进和创新，科研能力还需要提高等。因此，我会继续努力学习和进步，不断提高自己的教育教学水平。
谢谢大家！
科学教师述职报告 篇三
科学教师述职报告
时间就如同白驹过隙般的流逝，回顾这段时间以来的工作，我们取得了不错的成绩，将过去的成绩汇集成一份述职报告吧。那么你有了解过述职报告吗？下面是小编精心整理的科学教师述职报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
科学教师述职报告本人在本学期担任xx小学科学课教师。小学科学课是以培养学生科学素养为宗
一、基本情况
本班大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习、纪律都较松散，学习能力较弱。
二、主要成绩
1、具体措施：
（1）全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想教育，培养学生自主探究的能力。针对本班学生的实际情况，开学初，积极做好学生思想教育工作，使其端正学习态度，树立科学意识，提高认识能力。深入了解学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心发掘学生的闪光点，给予评价肯定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。
（2）抓好常规工作，培养学生自主学习的能力。我根据儿童的年龄特点，结合新教材理论知识，课堂上设计新颖、愉快的教学方法，增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培养了学生乐学的兴趣。平时我细心观察本班学生的学习情况，做好调查小结工作，针对不同性质的学生，根据其的实际情况拟订学习目标，以目标来激励学生进步。
此外，我坚持检查后进生的转化情况，做好小结工作，使优生能在原有的基础上再上台阶，进一步培养智力和思维的发展，全面地提高教学质量。
2、经验浅谈：
注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书，准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能够按计划完成。同时，创设良好的教学环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学会学习。一学期下来，我积累了不少教学经验，学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
（1）关照学生参与的能力要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。
（2）激发学生的参与兴趣。在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。
（3）丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。
（4）关注学生的参与过程。我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
（5）让学生体验参与的快乐。学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。
三、存在问题和努力方向
在教学中，虽然取得了一定的成绩，但由于自己经验的不足，仍存在不足之处，如还有小部分学生的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究能力等，这些都有待于在今后的教学中克服，使教育、教学质量更上一个新的台阶。
述职人：xxx
20xx年xx月xx日
