地理教师个人述职报告(精简5篇)
地理教师个人述职报告 篇一
尊敬的校领导、各位同事：
大家好！我是XX学校的地理教师XX，我非常荣幸能够在这里向大家汇报我的工作情况和成绩。
一、教学工作
在过去的一年里，我积极投入到地理教学工作中，注重培养学生的地理素养和实践能力。我结合教材内容，灵活运用多种教学方法，提高了教学效果。为了激发学生的学习兴趣，我经常利用多媒体和实物教具进行教学展示，使抽象的地理知识更加形象生动。
我注重培养学生的实践能力，组织学生参观实地，开展地理实践活动。我带领学生参观了当地的山川河流，生动地展示了地理知识在实际生活中的应用。同时，我还组织学生参加地理竞赛，激发了他们的学习热情，提高了他们的竞赛成绩。
二、教研工作
作为地理教师，我深知教研对于教学的重要性。我积极参加学校组织的各类教研活动，与同事们进行经验交流和教学研讨。我还参加了地理学科的专业培训，学习了最新的教学理念和方法。
在教研活动中，我主动分享自己的教学经验，讲述自己的成功案例，与同事们一起探讨教学中的难题。通过教研活动，我不仅提高了自己的教学水平，也为学校的整体教学质量作出了贡献。
三、学生管理
作为地理教师，我不仅要关注学生的学习情况，还要关心他们的生活和成长。我积极与学生沟通交流，了解他们的困惑和需求。我经常组织班级活动，增强学生之间的凝聚力和团队合作精神。
在学生管理方面，我注重引导学生树立正确的学习态度和价值观。我与班主任紧密合作，及时了解学生的学习情况和行为表现。对于学习成绩较差的学生，我会与他们进行个别辅导，帮助他们克服学习困难。
四、自我提升
为了提高自己的教学水平，我积极参加各种培训和学习活动。我认真研读地理教学相关的书籍和论文，了解最新的教学理论和方法。我还参加了网络教育平台的在线课程，拓宽了自己的教学思路和视野。
此外，我还积极申请参加各类学术研讨会和教育论坛，与其他地理教师进行学术交流，分享教学经验。这些学习和交流的机会，使我不断提升自己的教学能力和教育素养。
以上就是我个人在过去一年中的工作情况和成绩的汇报。感谢学校和领导对我的支持和信任，我将继续努力，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量！
谢谢大家！
地理教师个人述职报告 篇二
尊敬的校领导、各位同事：
大家好！我是XX学校的地理教师XX，我非常荣幸能够在这里向大家汇报我的工作情况和成绩。
一、教学工作
在过去的一年里，我注重提高教学质量，努力培养学生的地理素养和实践能力。我在教学中注重理论与实践的结合，通过实地考察和实验活动，让学生亲自去感受地理知识的奥妙。
我还在教学中注重培养学生的创新能力和问题解决能力。我鼓励学生提出自己的观点和看法，并引导他们通过实践和探索解决问题。通过这样的教学方式，学生的学习兴趣得到了激发，他们的思维能力和动手能力得到了提高。
二、教研工作
作为地理教师，我深知教研对于教学的重要性。我积极参加学校组织的各类教研活动，与同事们进行经验交流和教学研讨。我还参加了地理学科的专业培训，学习了最新的教学理念和方法。
在教研活动中，我主动分享自己的教学经验，讲述自己的成功案例，与同事们一起探讨教学中的难题。通过教研活动，我不仅提高了自己的教学水平，也为学校的整体教学质量作出了贡献。
三、学生管理
作为地理教师，我注重学生的全面发展。我积极参与学生的课外活动，组织地理爱好者社团和地理科普讲座，为学生提供更多的学习和交流机会。
在学生管理方面，我注重引导学生树立正确的学习态度和价值观。我与班主任紧密合作，及时了解学生的学习情况和行为表现。对于学习成绩较差的学生，我会与他们进行个别辅导，帮助他们克服学习困难。
四、自我提升
为了提高自己的教学水平，我不断学习和提升自己。我积极参加各种教育培训和学术研讨会，与其他地理教师进行学术交流，分享教学经验。我还积极研读地理教学相关的书籍和论文，了解最新的教学理论和方法。
通过这些学习和交流的机会，我不断提升自己的教学能力和教育素养，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。
以上就是我个人在过去一年中的工作情况和成绩的汇报。感谢学校和领导对我的支持和信任，我将继续努力，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量！
谢谢大家！
地理教师个人述职报告 篇三
本人任现职以来一直从事初中地理教学工作兼高二制图教学工作。先后担任过21年的班主任工作。19XX年12月被评审为中学一级教师。现就任现职以来本人的工作情况作一简单的汇报。
一、教学工作方面
任现职以来，主要担任初中地理教学任务和班主任工作，还兼任高二年级部分班级的制图教学工作。在做好本职工作的同时，还积极反思教育教学工作，撰写了多篇教育教学论文，参与地理课题的研究工作。为了不断更新教学观念，提升自身的业务水平，积极参加地理学会组织的学术年会、新课程培训和市教研室组织的各项活动。
认真钻研新课程，研究教材教法，探索新的教学方式，配合多媒体课件进行教学，激发学生的学习兴趣。在平时的教学过程中，本人不断钻研业务，遇到疑难问题总是虚心向同行请教，多方听取同行的意见和建议，不断改进，使自己的业务水平不断提高，因而也取得了一定的成绩。历年所带班级会考成绩名列前茅。20XX年，在年度考核中被学校评为优秀。20XX年，在年度考核中被学校评为优秀并获嘉奖。
二、班主任工作方面
我在班级管理与学生教育上，注重培养学生良好的思想品质，提出了“每天进步一点点”的要求，加强对不同学习阶段、不同个性学生的教育和指导，帮助学生形成正确的人生观。和荣辱观。从点滴小事做起，全方位进行管理。20XX年至20XX年，我连续任地段班班主任，由于工作经验丰富，善于和学生沟通，在转变问题学生工作中颇有成效。20XX年带的地段毕业班，中考成绩超市平均三十多分，得到家长的认可，受到校领导和同事们的好评。被市教育局、市教育局团委分别授予市优秀班主任称号和优秀中队辅导员称号。多次被评为校优秀班主任。
三、教科研方面
多年来，我在教学这块天地中辛勤耕耘，获取了一定的成绩，得到了各级领导的肯定和鼓励。在教学过程中，本人不断钻研教材，对于课堂教学中遇到的问题，不断思考、总结，任现职以来，曾撰写过四篇论文。其中《深化地理教育提高学生素质》一文被市地理学会评为优秀论文“三等奖”；《“比较法”在地理教学中的运用》和《谈初中“自然地理”中基础地理知识的教学处理》分别发表在《铁道师范学院学报》、《教育学院学报》增刊上。《回忆点滴承前启后》一文刊登在《校园里的守望》上。同时有6篇论文通过评审。另外，我还获得省教委主办的OEH多媒体优秀课件评比三等奖。参与《新课程下历史与社会新型课堂教学模式的构建》课题的研究工作。
地理教师个人述职报告 篇四
20XX年7月大学本科毕业以来，本人一直坚持在教育教学的第一线，积极实施素质教育，教育效果比较显著，所教班级形成比较良好班风、学风，学生思想素质有所提高，培优转差取得一定成绩，为学校的地理教育事业作出了应有的奉献。在这几年的教学工作中，本人虚心向老教师学习，注重地理教学方法和高考地理的研究，不断提高自己的业务水平和教学能力，取得了显著的成绩。于20XX年8月经考核认定具备中学二级教师资格，现申报中学一级教师资格。现将本人任教以来教育教学工作等方面情况述职如下：
一、政治思想方面
本人爱国家、爱民族，坚决拥护党的路线、方针，服从党的领导，忠诚党和人民的的教育事业，遵纪守法，有强烈的责任感和事业心，言行一致，品德高尚。以“爱岗敬业，教书育人”为已任，依照教育学心理学原理，遵循教育教学规律，培养学生，积极实施素质教育。热爱学生，以身作则，做学生的表率，用自己良好的品德去感染学生。自参加工作以来，我坚守岗位，诚恳踏实，勤勉努力，任劳任怨，不断上进。尊重领导，服从安排，与人为善。认真负责，开拓创新，团结协作，共同进步。对学校安排的教学任务都乐意接受，团结教师，互助合作。
二、
教学工作方面
首先、在教学工作中，我首先把好课堂教学关，为了上好每堂课，自己总是认真钻研教学大纲和教材，精心备课，对教学重点、难点做到心中有数，经常虚心向别人请教，潜心研究教材教法，为了使学生更好理解所授的课堂知识，我非常注重根据教学内容寻找教学方法，如充分利用实验教学，认真分析地理概念形成的过程，降低概念难度，易于学生理解，如有时候用多媒体教学的优势来模拟一些地理情景，展示实验所难以演示的地理过程。因为我长期从事新的课堂教学方法的探索与尝试，积累了一定的经验，因此长期有同行老师跟班听课，曾多次为本校教师及外校来访教师上公开课、示范课。
其次，注重对学生的课余辅导，强调基础，强调基本知识的落实，不论是任教哪个年级，我都能够既注重尖子学生的培养，又能面向全体，从不歧视后进学生，上课自习时间都注重效率的提高，对学生的要求比较严格，特别是上课态度和课堂作业这两个方面，当然我也会耐心细致地回答学生提出的问题，指出他们的错误，分析错误的原因，所以一直都能得到学生的好评。
教学能力的提高还得益于在实践中学习，从事高中地理教学已经近六年的时间，教学能力的提高一直是我的追求，并且始终不渝地坚持向别人学习，包括向刚刚分配工作的年轻人学习，他们有充沛的精力，有活跃的思想，这都是我们学习的地方；还经常性的听课，学有经验的老师对重点的把握和难点的突破，学习他们处理问题的.技巧。边学习，边摸索，边体会，边创新，边巩固，形成自己的教学方法。
三、教育工作方面
自工作以来，我担任班主任工作四年，作为一名班主任，工作有自己独特的方法，带班能力强，有丰富的管理班级的经验，讲究工作艺术，工作有计划、有重点、有总结。我热爱学生，能够从学生实际出发，对不同类型和不同个性的学生有针对性地进行个别教育。坚持以人为本，以德育为先的指导思想，努力使自己成为学生的的“精神关怀者”。做到以心育心，以德育德，以人格育人格。与学生打成一片，和学生建立良好的师生关系，了解学生的情况，理解学生的言行，谅解学生的过失。能针对不同时期学生思想变化采取相应对策，重视对不同层次学生的思想转化工作。
重视学生干部的作用，充分发挥学生自治功能。善于调动学生的积极性和培养学生的集体荣誉感，常与科任、家长沟通，对学生的教育采取立体式多角度进行，多管齐下，收到良好的教育效果，使所带班成为勤奋好学、文明守纪、团结向上的班集体。教育的核心是“育人”，在班主任工作中，我始终把教会学生学会做人摆在第一位。在培优转差工作中，做到因材施教，特别是对待优生，按高标准去要求他们，让他们在实践中得到锻炼，培养他们的组织能力，管理能力和领导能力，成为老师的得力助手。
地理教师个人述职报告 篇五
一学期来，本人思想健康上进，坚持党的基本路线，遵纪守法，自始至终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。教育思想端正，关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德；讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，在工作中享受为人师表的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。
一、教学工作
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际情况；通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的地理教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习地理的兴趣。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。我认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研课程标准和教材，不断探索，尝试各种教学方法。通过网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格。所以，在地理教学中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
二、目标及打算
1、坚持政治学习和业务学习，提高自己的政治思想觉悟和业务能力。多参加学科组活动和备课组活动；坚持参加学校安排的各种教学活动，不断提高自己的教学水平的业务能力。
2、加强教研能力，尽量把教学实践活动上升到理论高度。积极投身学校的教学改革工作，认真学习各种教学理论，开展合作式教学模式和研究性学习，积极撰写教学论文和教学心得。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
