品牌市场调查报告(经典4篇)
品牌市场调查报告 篇一
随着市场竞争的不断加剧，品牌市场调查成为企业制定市场策略的重要依据。本文将通过调查分析，对某品牌进行市场调查报告，以期为企业的品牌发展提供参考和建议。
一、品牌概况
该品牌为一家专业生产运动鞋的企业，以其创新设计、高品质和良好的口碑在市场上享有一定的知名度。品牌的定位主要是面向年轻人群，注重时尚与舒适的结合。目前，该品牌在国内市场占有一定的份额，但还有较大的发展空间。
二、市场调查结果
1.品牌知名度：通过调查问卷和市场调研，我们发现该品牌在目标人群中的知名度相对较高，大部分受访者对该品牌有所了解，但相比于一些国际知名品牌，该品牌的知名度还有待提升。
2.品牌形象：调查结果显示，该品牌在消费者心中的形象主要有以下几个方面：时尚、年轻、运动、创新等。这与品牌的定位相符合，说明品牌在形象塑造方面做得较为成功。
3.品牌质量：调查结果显示，大部分受访者对该品牌的产品质量持肯定态度，认为其产品质量可靠。然而，也有一部分受访者对品牌的产品质量表示质疑，主要是因为某些消费者在使用过程中遇到了质量问题。
4.品牌竞争力：通过市场调研，我们了解到，该品牌在竞争对手中的竞争力较强。消费者认为该品牌的产品设计独特，质量可靠，价格适中，具有一定的性价比优势。
三、建议与展望
1.提升品牌知名度：通过加大市场宣传和广告投放，提升品牌在目标人群中的知名度。可以考虑与一些知名运动明星合作，通过代言和赞助活动提升品牌曝光度。
2.加强产品质量控制：对于消费者对产品质量的质疑，品牌方应该加强产品质量控制，提高产品质量稳定性，以提升消费者的购买信心。
3.创新产品设计：继续注重产品设计和研发，不断推出新款式和新功能，以满足消费者对时尚和创新的需求。
4.加强售后服务：建立完善的售后服务体系，及时解决消费者在使用过程中遇到的问题，提高消费者的满意度和忠诚度。
综上所述，该品牌在市场调查中表现出一定的优势和潜力，但仍然存在一些需要改进的地方。通过合理的市场策略和品牌管理，相信该品牌的发展会更上一层楼。
品牌市场调查报告 篇二
随着市场竞争的激烈，品牌市场调查对于企业的发展至关重要。本文将对某品牌进行市场调查，并分析其市场状况以及发展前景，为企业的品牌发展提供参考和建议。
一、品牌概况
该品牌是一家专业生产家电产品的企业，以其高品质、可靠性和技术创新在市场上享有一定的声誉。目前，该品牌在国内市场占有一定的份额，但面临着激烈的竞争和市场变化。
二、市场调查结果
1.品牌知名度：调查结果显示，该品牌在目标消费者中的知名度相对较高，大部分受访者对该品牌有所了解。该品牌在广告宣传和市场推广方面做得相对不错，但仍有一部分消费者对该品牌不够熟悉。
2.品牌形象：调查结果显示，该品牌在消费者心中的形象主要有以下几个方面：高品质、可靠性、创新等。这与品牌的定位相符合，说明品牌在形象塑造方面做得较为成功。
3.品牌质量：调查结果显示，大部分受访者对该品牌的产品质量持肯定态度，认为其产品质量可靠。然而，也有一部分受访者对品牌的产品质量表示质疑，主要是因为某些消费者在使用过程中遇到了质量问题。
4.品牌竞争力：通过市场调研，我们了解到，该品牌在竞争对手中的竞争力较强。消费者认为该品牌的产品性能优越，价格适中，具有一定的竞争优势。
三、建议与展望
1.提升品牌知名度：加大市场宣传和广告投放力度，增加品牌在目标消费者中的知名度。可以通过电视、网络、社交媒体等多种渠道进行广告宣传，提高品牌的曝光率。
2.强化产品质量管理：对于消费者对产品质量的质疑，品牌方应加强产品质量控制，建立完善的质量管理体系。加强与供应商的合作，确保原材料和零部件的质量，提高产品的可靠性。
3.注重技术创新：持续加大对研发的投入，不断推出技术先进、功能创新的产品。通过不断引入新技术和创新设计，提升产品的竞争力和附加值。
4.优化售后服务：建立完善的售后服务体系，及时解决消费者在使用过程中遇到的问题，提高消费者的满意度和忠诚度。可以通过增加售后服务人员数量、延长售后服务时间等方式来改进。
综上所述，该品牌在市场调查中表现出一定的优势和潜力，但仍然存在一些需要改进的地方。通过合理的市场策略和品牌管理，相信该品牌有望在激烈的市场竞争中取得更好的发展。
品牌市场调查报告 篇三
张家口小学创建品牌学校自查报告
根据县教育局关于开展“品牌学校创建活动的意见”的通知精神，我校把创建品牌学校作为贯彻和落实科学发展观、增强学校核心竞争能力、实现可持续发展的最佳途径，按照“科研引领、理论指导；党政推动、全员参与；健全机制、整合资源；以人为本、和谐发展”的创建思路，深入开展创建品牌学校工作，取得了显著成效。由校长、教导主任、教研组长组成的自评小组对我校本期工作进行了自查，现将自查情况报告如下：
一、创建的背景和理念
张家口中心小学是农村完全小学，服务于张家口、历城、冯家庄三个自然村。自97年至今，学校以自力更生为主，争取外援为辅，先后投资100多万元，用于学校的硬件建设，使学校的各功能室一应俱全。教育教学
基本达到了现代化、信息化。学校注重师资培训，强化内部管理，教育理论日新月异，教育观念推陈出新，教育技术更加先进，新理论、新观念、新技术给教师的教学和学校的管理工作带来更加严峻的挑战；科学发展观要求我们必须在实践中更好地践行“以人为本”的理念。学校作为育人的摇篮，要让教师勤奋地学习、智慧地工作，活出生命的意义，不断实现自我超越；要为学生终身的发展奠基，这就要求我们必须提高专业化管理能力和管理水平。面对挑战，学校领导班子通过学习创建品牌学校组织理论，充分认识到。只有创建品牌学校，抓住“品牌”这个杠杆，才能顺应教育快速发展之势，使张家口小学成为宁津县品牌学校。
二、创建的方法和策略
（一）加强机制建设，使创建工作成为常态
加强组织建设，完善管理机制。学校成立了张家口小学创建品牌学校领导小组，校长任组长，学校教导主任、德育主任、各教研组长为组员。领导小组统一负责创建品牌学校工作的规划、协调、组织和管理，推进创建工作。
建立健全各项创建工作制度。我校建立了领导班子定期研究创建工作的制度，能够有效落实。建立了定期检查、评价、总结
创建工作的制度，将结果用于工作的改进。建立了符合实际的全员学习制度、教师能力建设制度、工作考核与奖惩制度，形成了有利于教职工成长的激励机制。
（二）合理规划，创建特色校园文化。
校园文化是学校的灵魂，是凝聚和激励学校全体师生的主要精神力量，是推动学校发展的强大内驱力。我们不断修炼和塑造学校文化价值体系，即：
办学宗旨：以深化教育素质为目标，以新课程改革为动力，以培养学生创新精神和实践能力为重点。
办学理念：为成功人生奠基
办学思想：追求个性化教育，构建学习化、园林化乐园。办学目标：以德治校，崇尚一流，办人民满意学校。
育人目标：让学生学会做人，学会求知，学会共处，学会创新，尝试成功
校
训：博爱、勤学、健康、活泼
（三）、加强校本教研，引领教师专业成长
新一轮课程改革强调了教师间的合作、互动。为了让每位教师都能自觉地走近课改，主动参与，强化同事之间的协作与交流，共享经验与成果，让校本培训扎实有效地开展，我们采取了以下一些措施。
一是让骨干教师“亮”起来。我们采取“请进来教”、“送出去学”、“实践中练”的方法，让一批骨干教师向专家名师学习，进行“零距离”接触和面对面的交流，让他们现场去体验和感受名师的教学风范。其次，选派骨干教师外出观摩名师教学风采，学习先进教学理念。通过“引路子”、“压担子”、“架梯子”等多种形式，让这些骨干教师脱颖而出，成为学校课改的“领头羊”，在校本培训中起到了引领的作用。
二是让新老教师“联”起来。我们通过建立全方位的带教网络，层层带教，使青年教师干有方向、学有榜样，有一个成长的智力背景和支持系统，特别是对一些发展潜力大的青年教师，在常规带教的基础上，采用“一师多徒，一徒多师”的方式，对他们进行精雕细刻的定向培养。新老教师通过这种联动的整合方式，在校内形成了一种教学和教研优势。
三是让全员“动”起来。我们通过教研组特色活动展示，促使全体教师行动起来；用一个个课题研究来引领和组织教师在教学中研究，在研究中学习，逐渐打造一个学习与研究的“共同体”。
三、
创建工作取得初步成果
通过创建学习型学校工作，学校的管理发生了变革。表现为以下几个方面：首先，学校与教师的关系发生了变革。在创建品牌学校之前，学校领导更多考虑的是学校如何发展、学生如何发展而忽略了教师发展这个关键问题。开始创建品牌学校之后，我们考虑到了要实现学校、教师和学生发展的共赢。其次，领导者和教师的角色发生了转变。领导者成为了首席学习者、设计师和领跑者，要全身心地为学校、教师、学生的发展当好仆人，为他们的发展提供更多的机会，搭建更广阔的舞台。教师由传统的教育者转变成了终身学习者，由“园丁”转变成了教育的合作者，由课程的执行者转变成了教育的研究者。再次，管理方式发生了变化。以前学校各项规章制度和计划的制定是领导班子讨论决定后直接向全体教师宣布，教师只需无条件地执行。创建品牌学校之后，学校各项规章制度和计划的制定要经过教代会反复讨论后才正式实施。尤其是学生学业成绩测试的奖励机制在听取教代会意见后由原来的奖励教师个人向奖励团体过渡，强化了教师的团队意识，提高了群体智商。
通过创建品牌学校工作，学校的各项工作都有了突破性的进展。提升了学校的教育品牌。校本课程开发成果显著，开放的课堂教学体系初步形成。
四、形成的特色与创新
首先引导全校教职工更新观念，确立学校品牌意识，正是在这种新的办学目标指引下，全校上下认识一致，行动统一，形成了一个的浓烈的创建品牌学校的氛围。另外，学校在大力宣传创建品牌学校涌现出来的先进典型和总结品牌学校的先进经验的同时，积极为师生的学习和创造搭建了一个展示自己的舞台。
目前，张家口小学创建品牌学校工作仅仅是取得了阶段性的成果，仍存在许多不足之处。一是创建品牌学校的意义还不是很清楚，还需进一步提高认识；二是学校校园文化建设和管理还需加强；三是创建特色不够明显，创新的力度还需要进一步加强。
今后，我们要在各位领导和专家的指导帮助下，继续深入开展品牌学校创建工作，建立和健全创建品牌学校的各项规章制度，促进管理创新，使学校能够持续不断地健康发展；加强文化建设，注重知识管理，完善沟通、交流、反思的学习机制，使先进的管理理论和教育教学的成功经验能够快速有效地传播；加强学习，使每一位教师都能够深刻理解“品牌”的内涵，自觉地利用“品牌”理论指导自己的实际工作。通过持续不断的开展创建工作，丰富每个人主动和谐发展的内涵，关注师生的内心体验，探索教师主动和谐发展的道路，把张家口小学真正打造成为师生主动和谐发展的乐园，办人民满意教育，谱写张家口小学创建品牌学校的华彩乐章！
2011年10月8日
品牌市场调查报告 篇四
品牌文化到底距离新农村有多少距离，这是一个似乎让人感到甚为可笑和牵强附会的话题----但同时，一方面品牌愈发下行走向民众；另一方面，精致的意识会让更多人对品牌----有一个很精确的形容词来描述当下的态势----趋之若鹜,故我们将充满信心的预见：二者的距离将会愈靠愈近，直至一个涵盖所有人群的理性精致和谐的消费观念最终形成。如下，个人将以意识流的方式把寒假期间的品牌思索一一倾泻----另外，“实践”视乎在暗示我们要尽可能多的通过动手动脚来描述事实和勾画愿景，故该篇“实践”不妨细化一下，称为“思践”报告，描述似乎并不显而易见的文化图像。寒假里有一次我在选购运动鞋的时候，照例会借之逛遍四处遍布的各个品牌专卖店----当然你或许知道它们本是从晋江陈埭或堂埭周边席卷般地开散全国，这其中有anta,361,erke等等，最后选择的是金莱克----回去我躺在床上不无嫉妒又掺杂更多欣喜的想，这些年轻的曾经oem品牌崛起的速度果真是太快太快了，快睡着的时候竟没有什么所谓的过度担忧----
我们且把视野先放到全球范围，梳理一下运动品牌的叙事策略----运动这个词所呈现出的景象无非也是大把大把的故事，无论是绿茵场上千回百转荡气回肠的一次进退和攻防，还是篮球场上缺乏足够美感和迫不及待的频繁投篮（这种说法或许不少人不屑，但是它们无一例外在进行不同风格和结构的叙事！）----经过（实际上是）一个世纪以来甚至更久的市场洗礼，全球叙事风格迥异的两派业已形成，美国品牌nike和欧洲品牌阿迪达斯（也许您在窃笑我哪儿那么多路人皆知的废话），需要说明，这两个品牌的年龄均未过百，前者甚至1972年才诞生，但是同各行业的品牌文化承袭类似，不管有意无意，它们难免是幸运的踩在前任“巨人”的肩膀上茁壮起来的，阿迪达斯的叙事策略从品牌形象上即可约莫看出----长短不一的间条构成稳固坚韧的三角状，另外其形象识别系统还包含另外的一个似乎同样稍显复杂的“莲花状”图形，总而言之，阿迪品牌的精髓不仅在于运动本身，其背后更是倚靠了强大的欧罗巴古典元素----庞大且华丽繁复的上层气息浓郁却鬼斧神工般的过滤掉了运动本身拖拽过来的粗暴野蛮等负面讯息----接下来我大概还会传达类似的信息，那就是：鬼斧神工----也即是说，设计者当初可能并不通晓高效率的传媒格式（何况，早期甚至还没有比较专业的设计作坊和vi系统的概念），但是客观的软消费环境几十年间却“不知不觉”的促成了品牌的最终成功，话又说回来，仅仅想依靠一个漂亮的品牌空壳来完成企业的壮大当然不现实，就像你不能仅仅依靠容貌来判别一个人一样，但是我们把话再说回来，姣好的容貌却几乎是扯住路人视线的最高效率武器，所以漂亮的品牌也会起到相当的作用，以至于大部分的作用----顺便插一句，这对于仅仅醉心于内部架构的创业工程师来说似乎并不是好消息，但是遍地开花的设计公司却提供了补救的可能----是为古典主义风格。
我们再把目光转向美洲大陆的nike，可以说nike是一个非常可爱透明的品牌，年轻又有些许霸道的性格----其钩子状的标志不知勾引住多少年轻人的芳心，它代表了力量速度甚至蛮横和轻浮，但这恰恰迎合了欧美处在解放大潮之中的年轻心态，因此在其它外围条件同质的前提下，nike的迅速崛起也就顺理成章了----正如你所知道的，nike已经是全球最大的运动服饰品牌，而且是全球----特别是中国模仿得最多最滥----注意，不是最烂----的品牌，滥在某种意义上是深层次的赞许，如果模仿者能够很好的抓住被模仿者的精神内核的话。您且听我给你分析：
目前国内行业颇为认可的品牌排名为：
1.李宁
2.安踏
3.36
14.特步
5.乔丹
6.匹克
7.鸿星尔克
8.金莱克
这其中，几乎完全隶属nike一派的商标有安踏，361，特步，鸿星尔克和金莱克，这些品牌是否曾经为nike代工我没有细查，但是其vi系统的标志主体却一律是简洁的飞线和好动的性格（拟人总是让人产生亲近感），因此我们可以断言：在同质的前提下，只要舍得做广告投入，这类的品牌是孵化速度极高的一类----飞快的脑部链接总让人疲惫不堪，我且先不说纯技术资本家王传福的比亚迪新标志是怎么“鬼使神差”的和kia撞到一起的----但是他们的后续壮大显然会出现一些问题，早期的快速孵化如果说是根植于nike这只大母鸡的怀抱和同类“鸡蛋”的搀扶和保暖下，那么想要在长大以后成为鹤立鸡群的“战斗鸡”脱颖而出的确不是容易的事----还有两件值得一提是事情我差点忘了，一是，特步的没落----如果这几个品牌有哪个有朝一日最先支撑不下去的话----几乎肯定是最早的，首先标志不符合审美的一些要求，此为一大败笔（也或许专业调查公司可以以更有说服力的例子给我拍一块砖），选择谢霆锋之流做代言更是一大失误！----自然，流行文化多是浅薄和昙花一现的景观，但是文化素养总会影响品牌的神髓！
另外一个例子就是曾经的鞋业老大----双星，混乱的vi系统目前还在疯狂蚕食其市场份额----我真不愿意再做延伸，但愿领导者明察，为国有企业，也为新农村建设！
乔丹和匹克所走的路线比较明确，主打篮球方向，神髓却偏向阿迪----也因为这样，做到这步也真是了不起！
那么，让我们睁大眼睛来看万众瞩目的李宁！
李宁的特别之处在于它是一个十分暧昧的品牌，既不归此，也不归彼，而是融合了全球市场的两大叙事风格，刚柔相继，加之其深厚的品牌文化底蕴，不做中国老大才怪！
个人非常推崇阿迪这个品牌，我曾经给不少人说，如果不看标志，世界上的运动品牌也似乎只有阿迪的神髓能让你一望便知，由此说来，国内的品牌还出于扫盲阶段----离文化还是很远！----事实上你在欧洲大陆很容易就会发现神髓上和阿迪精神血脉相通的品牌，比如汽车行业里几乎所有复杂的“古典品牌”，如lotus，saab,玛莎拉蒂等等----暧昧也许会很美，但两级却是原创的出发点！
说到汽车工业，日本一派无法绕过（韩国品牌几无亮点，我们大可忽略），不管在感情上国人如何的讨厌日本，在设计上日本的确不可小觑----尽管他们也一度落入抄袭的窠臼，正如国内正疯狂捡拾的勾当。
1月20日，本田新雅阁重磅登陆中国本土，这个本田旗下的重量级产品甫一推出，即刻招来各方媒体的暴力追捧，其实自9月份北美首发以来，该车旋风席卷般攀升的销量也足以让任何一位苛刻的挑剔者缄口。
而值得我们注意的是，透过雅阁近乎惊艳的和冷峻的外观，一个越来越浮躁的东方工业美学体系愈加凸显出来，下为鄙人陋见。
自工业革命于欧洲大陆发轫，复制与效率的观念群愈发壮大，而朴素与温存似乎渐行渐远，好在同时作为全球文化重心，欧洲人并没有完全湮没在效率的海洋中，传统艺术观念与形式坚韧而顽强的妥协并固守着，这种坚韧而认真的人本关怀精神直到今日仍为欧洲各大汽车厂商受用：我们看到，欧洲汽车界不仅有引其为豪的北欧风格美学代表volvo，宫廷座驾劳斯莱斯，风切美学代表作lamborghini，即便是西班牙大众旗下不很知名的西亚特，也在一代代小心翼翼的承袭着家族的血脉----更重要的是，在全球汽车技术愈发同质的背景下，欧洲厂商仍然不紧不慢的实施每一款车系的论证，开发，测试，调研等苛刻的环节。
----诸多烦琐的环节固然无法和日韩车系疾风骤雨般的推出速度相比，但是也因此，欧系车更多了一份关怀与呵护----而让人苦笑不得的是，东方文化却是以细腻与内敛的传统闻名于世的啊！
回到开头，单单看雅阁的这款车：以“advanced & powerful”为设计理念，汇聚了本田技研的全球领先技术，无论在尺寸、动力还是配置方面都有了革命性的突破，全面超越现有级别的标准，是雅阁品牌31年历史的巅峰之作----但唯唯该车的外观，让我几乎看不到上代雅阁的血脉----换句话说，没有车标我们猜不出这款车是哪家的真传还是私生子----它在取悦浮躁而媚俗的东方心态！
该车在美国的成功也似乎说明不了什么，自然，你仍可以说美国的流行文化传统向来崇尚个性而杂乱无章，但是也不可否认，经过一个大大的轮回之后，美国传统正渐渐回归保守，不是吗？----因为浮躁东方恰恰迎合了这种品味，也许是东方的工业化心态依然处于工业文明早期的水平吧！吉利们、长城们还有东风们不也活的很好吗？
我已经说过，日本设计不可小觑，其实高端的lexus,acula和infiniti是几乎完全欧化的品牌，思域也会给我们安慰，但整容的凯美瑞已经在告诉我们东方的工业文化心态。
因此我爱cyber-shot t ,因此我爱thinkpad。
或许我们最终都会爱上它们，只是时日尚需，文化建设尚需。
