高校心理健康教师述职报告(最新5篇)
高校心理健康教师述职报告 篇一
标题：高校心理健康教师的工作概述和成果总结
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是某高校心理健康教师，今天非常荣幸地站在这里向大家述职。在过去的一年里，我始终秉持着为学生提供专业、有效的心理健康服务的宗旨，努力工作，开展了一系列的工作，取得了一定的成果。下面，我将就我的工作概述和成果总结向大家做一份汇报。
首先，我积极参与了心理健康教育的课程设计和教学工作。我结合学生的实际需求和心理健康教育的要求，设计了一系列的课程内容，涵盖了自我认知、情绪管理、人际交往等方面的知识和技能。同时，我注重与学生的互动，采用案例分析、小组讨论等活动形式，提高了教学的实效性和参与性。通过这些课程的开展，我帮助学生提高了心理健康意识和自我调节能力，增强了他们的心理韧性和适应能力。
其次，我积极参与了心理咨询和辅导工作。我经常在学校心理咨询室为学生提供个体咨询服务，帮助他们解决心理问题和困惑。我充分尊重学生的隐私权，建立了良好的信任关系，通过倾听、关怀和引导，帮助他们认识和理解自己，找到解决问题的方法和路径。同时，我还开展了一些心理辅导活动，例如主题讲座、心理训练等，向学生传递了积极向上的心理健康理念，提高了他们的心理素质和抗压能力。
另外，我还积极参与了心理健康教师培训和团队建设工作。我不断提升自己的专业知识和技能，参加了各类培训和学术交流活动，深入学习了心理学理论和实践知识，为自己的工作提供了坚实的理论基础。同时，我也积极与心理健康教师团队合作，共同研讨和解决工作中的问题，提高了团队的凝聚力和效能。
总的来说，在过去的一年里，我以高度的责任心和敬业精神，积极履行我的职责，为学校的心理健康工作做出了一定的贡献。我将继续努力，不断提高自己的专业素养和服务水平，为学生的心理健康事业做出更大的贡献。
谢谢大家！
高校心理健康教师 篇二
标题：高校心理健康教师的工作挑战与反思
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是某高校心理健康教师，今天非常荣幸地站在这里向大家述职。在过去的一年里，我面临了一些工作挑战，也有了一些反思和收获。下面，我将就我的工作挑战与反思向大家做一份汇报。
首先，工作中的压力和负荷是我面临的主要挑战之一。作为一名心理健康教师，我需要承担心理咨询、教学和团队建设等多重角色和任务。这些工作的压力和负荷常常会让我感到疲惫和焦虑。为了应对这一挑战，我不断提升自己的专业知识和技能，参加培训和学术交流活动，不断学习和更新心理学理论和实践知识。同时，我也通过合理规划和管理时间，保持良好的工作与生活平衡，提高工作效率和质量。
其次，与学生的沟通和理解是我面临的另一个挑战。由于学生的个体差异和心理特点，我在咨询和辅导过程中常常遇到各种各样的情况和问题。有时候，我可能无法完全理解学生的内心体验和需求，导致沟通效果不佳。为了克服这一挑战，我积极学习和实践有效的沟通技巧和方法，注重倾听和理解学生的观点和感受，尊重他们的个体差异，与他们建立起良好的信任关系。
另外，我还反思了自己在工作中的不足和问题。我发现自己在一些心理咨询案例处理上存在着一定的局限性和困惑，需要不断提高自己的专业素养和技能。同时，我也意识到自己在心理健康教育中过于注重知识传授，而忽视了学生的实践能力和自主发展。因此，我将更加注重培养学生的实践能力和自主性，引导他们主动参与和探索心理健康教育的过程。
总的来说，在过去的一年里，我面临了一些工作挑战，也有了一些反思和收获。我将以这些挑战和反思为契机，不断提高自己的工作能力和水平，为学生的心理健康事业做出更大的贡献。
谢谢大家！
高校心理健康教师述职报告 篇三
1、在抓好常规心理咨询的基础上重点开展好“人生目标确立”、“职业选择”、“生涯设计”、“学习方法指导”、“心理调适”等贴近学生需要的专题指导，消除和缓解学生成长中出现的各种心理问题。
2、开展好面对学生和教工的心理测量及人格分析工作。
3、建立心理委员联系制度，定期组织培训、辅导。
4、针对学生中存在的普遍性问题，及时地组织开展好团体训练和集体心理矫治，防止其发展和蔓延。
5、改进和完善“校园心理热线”和“心理信箱”，并以此为纽带加强与学生的联系。
6、坚持讲好心理健康教育课，努力使内容贴近学生的思想和心理实际、注重实效，同时针对学生突出的心理问题开设好心理健康专题讲座，保证全年不少于5个。
7、努力提高自身的业务素质，通过自学、参加行业人员培训以及定期内部业务学习和研讨等形式不断提高业务水平和服务意识。
8、针对学生的心理成长需要，在继续定期编发“学生心理自助材料”的同时编好“心理健康辅导资料”等系列材料，争取在年内把《高学生心理信箱》、《高中学生心理健康案例解析》、《专家谈心理健康》等3种“心理健康辅导资料”编写完毕并放到学生手里。
9、搞好新生的心理普查、加强对个别心理问题严重学生的跟踪治疗和监控工作，努力建立稳定长效的心理监控体系和学生心理健康教育机制。
10、建立学生心理健康档案并认真做好。
11、开展学生职业生涯教育研究，加强学生人生目标和职业生涯方面的教育和引导。
高校心理健康教师述职报告 篇四
光阴似箭，时光如梭，接下来的半年时间转眼过去。根据大学生心理发展的规划，围绕院心理咨询室的工作计划，在这半年的时间里，我们团队取得了很大的突破和成果，有效地营造了校园心理氛围，有效提升了学生的心理健康水平，初步实现了“助人自助”的教育目标。
现将工作总结如下：
一、下寝走访新生
活动从新生军训开始，持续三天。在活动过程中，成员能够做到微笑致意，予以新生关怀，并对保险学院做了正面宣传和引导，新生们也提除了自己的疑问，大家畅所欲言，气氛十分融洽，新生不仅体会到学校的温暖，同时，心中的疑惑也减轻了不少，并对院心理辅导团和心理咨询室有了初步的概念和认识。
二、纳新工作
__年9月20日至9月28日，我们举行了为期一周的纳新工作。在此之前，我们已经为迎接新成员做了精心的组织和认真的准备，为本次纳新的成功奠定了坚实的基础。在此期间，大家都兢兢业业，团结一心，成功的完成了本次纳新工作。我们相信，有了他们这批新血液的输入，我们辅导团会更上一层楼。
三、班级团体辅导
为帮助新生尽快相互认识，建立班级的信任和友谊，在曾老师、林老师的分配下，展开__年全院新生团体辅导工作。在大家的积极配合下，我们达到了既定目标。当然，活动中也存在着不足。譬如，有些工作做得还不够细致全面，事前准备不够完善，但相信有了这次经验，我们以后的工作会更加好。
四、户外心理素质拓展
团体辅导的有序进行，得到了广大师生的一致好评。应曾老师的委托和各大组织大邀请，一一对院文明督察队、公寓自治委进行户外素质拓展。此次拓展相比之前的辅导，由班级到院级组织，由室内转到户外，整个过程似游戏的形式进行，大大提升了自身的组织，及团队的实力，为今后大型活动的开展，打下坚实基础。
五、心理沙龙
由大一成员自行组织的心理沙龙活动在11月初面向全院举行。本次活动极大地提升了大一伙伴的积极性、组织能力。游戏丰富精彩，给三系一院的同学们拓开了一个很好的友谊交流平台。
六、辅导团与各系心理健康部的联谊
活动达到了预期的和各系心理健康部伙伴们的认知、交流目的，为辅导团日后的工作打下了良好的基础。
七、创建团队文化
在曾老师的倡导下，我们有了自己的团队文化，于每次例会前展示，进一步加强了辅导团内部的团结合作，整个团从此凝成了一股绳，有了基本的统一。
八、公文培训
在辅导团内部，由大二带领，定期进行团内学习小课堂，丰富了伙伴们的课余生活，拓展了他们的知识面，有效地提高了自身的写作能力及工作效率。
九、心理讲座培训
由曾老师带领、召集辅导团成员以及各班心理委员于每周四进行心理知识讲座，大大提高了我们对心理学的兴趣，教会我们认识自己，怎么样提升自己，在看清自己的同时学着提升自己，为以后自己能力的提高做了很好的发觉。
以上就是院心理辅导团本年度下半年工作总结。
