暑期辅导班社会实践报告字【优选6篇】
暑期辅导班社会实践报告字 篇一
标题：暑期辅导班：与孩子共同成长的奇妙旅程
一、引言
暑期辅导班是为学生提供学习与成长的机会的重要平台。我们参加了某暑期辅导班的社会实践活动，深入了解了辅导班的教学模式与效果，以及学生们在其中的表现。本文将从教学模式、学生表现和个人成长三个方面展开，分享我们的实践体验。
二、教学模式
该暑期辅导班采用小班制授课，每个班级约有15名学生，教师与学生之间的互动频繁。教师在授课过程中注重培养学生的思考能力和问题解决能力，通过讨论、分组活动等多种形式激发学生的学习热情。此外，辅导班还提供了许多针对性的辅导课程，帮助学生弥补知识漏洞，提高学习成绩。这种教学模式使学生能够充分参与到学习过程中，培养了他们的自主学习能力和合作精神。
三、学生表现
在暑期辅导班的学习过程中，我们看到了学生们的积极表现。他们主动参与讨论，提出自己的观点和问题，积极与教师和同学交流。在分组活动中，学生们互相帮助、合作完成任务，形成了良好的学习氛围。同时，学生们也在辅导班的测评中取得了明显的进步，提高了学习成绩和学习动力。这些表现证明了辅导班在学生发展中的积极作用。
四、个人成长
通过参加这次实践活动，我们不仅了解了辅导班的教学模式和学生表现，也在个人成长方面获得了很多收获。首先，我们学会了与学生进行有效的沟通和交流，培养了我们的教育能力。其次，我们在辅导班的实践中提高了自身的组织能力和领导能力，学会了合理安排时间和任务。最后，我们还感受到了辅导班带给我们的成就感和满足感，这种成就感促使我们更加努力地学习和成长。
五、总结
通过暑期辅导班的社会实践活动，我们深入了解了辅导班的教学模式与效果，以及学生们在其中的表现。辅导班的小班制授课、培养学生的思考能力和问题解决能力的教学模式，以及学生们的积极表现，为他们的学习和成长提供了良好的平台。同时，参加实践活动也让我们个人得到了很多收获，提高了我们的教育能力和组织能力。暑期辅导班是与孩子共同成长的奇妙旅程，我们将继续努力，为学生们提供更好的学习环境和机会。
暑期辅导班社会实践报告字 篇二
标题：暑期辅导班：打造全面素质教育的重要平台
一、引言
暑期辅导班作为学生暑期学习和成长的重要平台，其教学模式和效果备受关注。我们参加了某暑期辅导班的社会实践活动，深入了解了辅导班的教学理念和实施情况，以及学生们在其中的表现。本文将从全面素质教育的角度出发，分享我们的实践体验。
二、教学理念
该暑期辅导班注重全面素质教育，将学科知识的传授与学生的综合能力培养相结合。辅导班的教师不仅注重学生的学习成绩，还关注他们的思维能力、创新能力、沟通能力等综合素质的培养。在教学过程中，教师采用多种教学方法，如讨论、实验、小组活动等，激发学生的学习兴趣，培养他们的学习动力和自主学习能力。这种教学理念的落实，为学生全面发展提供了保障。
三、学生表现
在暑期辅导班的学习过程中，学生们展现出了良好的学习态度和综合素质。他们积极参与教学活动，勇于表达自己的观点和想法，善于与他人交流和合作。在小组活动中，学生们互相协作、相互学习，形成了良好的学习氛围。同时，通过实践活动的测评，学生们的学习成绩和学习动力得到了提高。这些表现充分证明了辅导班对学生全面素质的培养的有效性。
四、个人成长
通过参加这次实践活动，我们不仅了解了辅导班的教学理念和学生表现，也在个人成长方面获得了很多收获。首先，我们学会了关注学生的综合素质发展，培养了我们的教育观念和教育能力。其次，我们在辅导班的实践中提高了自身的沟通能力和合作能力，学会了与学生和教师有效地交流和合作。最后，我们还感受到了辅导班带给我们的成就感和满足感，这种成就感激励我们更加努力地学习和成长。
五、总结
通过暑期辅导班的社会实践活动，我们深入了解了辅导班的教学理念和实施情况，以及学生们在其中的表现。辅导班注重全面素质教育，通过多种教学方法和活动，培养学生的综合能力和学习动力。学生们在辅导班的学习过程中表现出了良好的学习态度和综合素质。参加实践活动也让我们个人得到了很多收获，在教育观念、沟通能力和合作能力等方面有所提高。暑期辅导班是打造全面素质教育的重要平台，我们将继续努力，为学生们提供更好的学习环境和机会。
暑期辅导班社会实践报告字 篇三
调查范围及对象：进贤县民和镇一小区内家长；
调查内容：家长对辅导班的态度及想法；
调查目的：了解暑期辅导班的维系状态及家长的看法；
暑期到了，作为大二师范班的学生，找了一份与自己专业相关的事做——暑期辅导。
刚来到工作地点的时候，大家都要打地铺，而且是在一楼，尽管条件艰苦了点，但为了将来，这点苦又算什么呢！然而在这里十来天的招生日子里，却让我感受到了人生的苦楚，在这利益当头的社会当中，它究竟还会演变成什么样子？！
于是回家之后便做了与之相关的调查，意在让家长透过实物看本质，然而仅凭一人之力，也确实受了不少挫折。
为了这次调查，特意打印并复印了共50份调查问卷，并且打算在我所居住的小区内跑楼让家长填写，然而实践显示，除了本人所待的这栋楼房居民基本上愿意帮你填写问卷之外，其他几栋不容乐观，而大多数是不敢或者是不愿开门，甚至有家长在听了本人一大串无奈的解释之后还毅然将你扫地出门，尤其是当家长听到“辅导班”这三个字的时候。
在我所面临的这种情况下，也让我萌生了一些想法——人和人之间的信任到底还有多少？
以前的社会尽管贫穷落后，但相处却甚是愉快。尽管古人说过，贫穷可以导致盗窃、欺骗等等，但像如今这样的社会不也可以导致人类萌生“一夜暴富”、“不劳而获”之类的想法吗，于是，各种各样的诈骗也就层出不穷，传销更是从此崛起，而最终受害的便是我们这些普通老百姓。作为一个市井小民，不敢怎样的大发言论，但有时候我真的在想：小康社会基本上已经达到，但社会主义社会是否也像它一样呢？
当然，这个话题我不便讨论，在论述调查结果之前，先来说说目前我对辅导班的了解。
尽管暑期辅导班是何时兴起的我并不清楚，但据很多家长反映，前几年它办的确实不错，但后来却越办越糟，使得像这样的暑期辅导班给人的信誉度大大降低而造成不良的负面影响。像我这次呆过的在南昌南柴保育院的一个辅导机构，就在前年，由于这个点的负责人最后卷款逃走了，而且打着“新课堂”的旗号，使得一些家长到现在也记忆犹新，同时也让本人所处的这个辅导机构面临着重重困难，起初，我也认为前年的风暴乃是“小人”所为，然而招生途中，我却通过同学了解到，另外一个点的负责人卷款逃走了！我不得不去分析，去年在这呆过的“新课堂”和今年的究竟是不是同一个。然而造成“负责人卷款逃走”的原因又是什么呢？
像如今这样竞争激烈的社会，各式各样的暑期辅导班也是百家齐放、百家争鸣，什么冲刺班呀，提高班呀，兴趣班呀，英语班呀等等、等等，但最终能够真正开班的却屈指可数，少之又少。我们都很清楚，像这样的辅导班，也或许可以叫做“白手起家”吧，因为它没有固定的场所，也没有固定的老师，更没有固定的教材等等，但却要在这方面下足资本，比如租房子，租教室，聘老师等等，加上辅导班所收取的费用也较为便宜，不冒点风险是不可能的。也正因为如此，在所招的人数不够的情况下，自然而然要面临着亏本的生意，倘若亏本太多，叫这个班如何能开得起来。要是一个不负责任的负责人面临着这种情况，卷款逃走也是正常的。另外，在教学环境、教学设施、教学质量等等明显不足的情况下，竟也有不少辅导机构锤锤自己的胸膛向家长保证并承诺什么都不会少，总之，先把家长骗进来再说，一切等到招生结束后另行处理。可是我们是否想过，这不仅仅是这个机构在冒险，家长也同样在冒险：万一这个辅导班开不起来，孩子的学习被耽误了怎么办？万一负责人卷款逃走了怎么办？万一这里的老师是骗人的怎么办......所以在担忧孩子学习的同时，家长该如何抉择似乎也变得重要起来，然而，面临着这样形形色色的辅导机构，家长对它的看法又是什么呢？它究竟还有没有存在的价值呢？它该不该列入“诈骗”的行列呢？我们该打击它，还是任它自上自灭呢？它到底还能在这个失去信任的社会上存在多久......
调查发现，如今竟有47%的人鼓励孩子参加这样的辅导班，而仅有16%的人群表示反对，另外，如果孩子基础太差，大多数家长还是会选择找辅导班进行辅导，可见它还是具有一定存在意义价值的。而家长报名的动机主要还是因为孩子基础太差，其次是暑假太长，怕孩子无聊或者是只顾着玩，让他报名，一来可以巩固他的学习，二来可以充实他的生活，可谓是一箭双雕，然而，家长这样做，孩子就会乐意吗？尽管调查显示，有61%的家长会尊重孩子的意见，33%的家长选择自己做主，但就效果而言，它，真的就是好的吗？开始，我以为，家长这样给孩子安排学习的时间，是剥夺了他们合理利用时间的机会，大多数孩子应该会感到消极，然而调查结果确实让我出乎意料，竟有65%的孩子在暑期补课期间表示积极，而仅有18%的孩子消极、没有精神，难道辅导班真的有这么好？仔细分析一下，这也不一定，毕竟在我所调查的这些家长中，大多数还是年轻的，一些年纪比较大的根本就不知道如何填写，所以，大多数孩子还是很年轻的，基本上在上幼儿园或者是小学一二年级，我们清楚，孩子的年龄越小，对学习的乐趣也越深，当然，导致这种结果的因素我也不便讨论。但不能因为如此而忽视辅导机构存在的价值，毕竟，大多数辅导班所招纳的成员也就是才上幼儿园的小朋友呀、小学生的。但是什么又是影响家长报名的最主要的原因呢？据调查有69%的家长选择了教学质量，当然，这个结果我也已经预料到了。本来考虑到有些家长视力短浅，看不起一些非重点大学的学生，但仍然有67%的家长选择经验丰富的老师，即使他不是一个正规的老师，也不是一个重点大学的学生。但对于老师而言，又该不该值得信任呢？就比如我所处过的这个辅导机构，开学之初，负责人就叮嘱千万不能让家长进入保育院内旁听，因为老师对这个还没有经验，万一被家长发现了啥就糟了，这样的解释确实让人哭笑不得，因为事先我们还向家长承诺，我们大多数来自师大，老师都是当过家教的，都有一定的经验……先申明一下，我们这里的几个老师一半以上都没有当过家教，根本就没有实战经验，甚至还有一些是大一的，更谈不上什么经验了。我想大家都应该明白，作为这样一个辅导机构，聘用学生才是最划得来的，然而在没有任何培训，仅凭一次面试就认定了的老师值得相信吗？加上面试又是在考验学生什么能力呢，而对于我这次面试，很明显是在考验学生的招生及宣传能力，看来这个“教学质量”的保证恐怕是很难过关。
面临着这种情况，家长又该如何做出选择呢，这个机构该不该相信呢，而调查显示，有42%的的家长选择会听听同事及周围朋友的意见，本人认为这种方法还算是明智的，但如果要了解这个机构的本质，与这里的老师取得联系是有必要的。
为了孩子的学习，家长的心情是急切的，但如果过于紧张，往往会做出适得其反的决定，就比如一些家长甚至会一次性给孩子报多个辅导班，把孩子压得喘不过气来，还好大多数家长还是比较理性的，有55%的人一次性最多只给孩子报过一个辅导班。
最后就是来讨论一下开班的情况，据调查，47%的家长希望一个班的人数要控制在5到10人，这个结果对于机构来说是可取的，因为我所呆过的这个机构，平均每班的人数也就是在这两个数字之间。我想，家长会做出这样的选择，一是考虑到孩子需要这样一个学习氛围，二是考虑到人数越少，老师教育学生也越方便，孩子也越容易管理。
经过这样的一次调查，可见辅导机构的衍生尽管从起初为孩子着想的理念变成了现如今以利益打头的机构，但它在人民群众中依然扮演着重要角色，谁叫“学习成绩是一切”在我们中国这么流行呢！不过，让我感到欣慰的是，大多数家长会去考虑孩子的感受，在帮助
孩子学习的同时，也会保持着清醒而谨慎的头脑。但转念一想，家长可以说是越来越谨慎，这不也是人和人之间缺乏信任而导致的结果吗？
暑期辅导班社会实践报告字 篇四
暑期实践，作为一名“宝鸡清大辅导中心”英语老师的实习心得，虽然很艰辛，但是很充实。是我真正懂得了“教师无小节，处处是楷模”，想要成为一名合格的教师仅靠书本上学来的的知识还远远不够。
转眼间自己已经是二十多岁的人了，这么多年总是想家了伸手要钱，比自己小的弟弟妹妹都已经可以自己赚钱养活自己了。而自己，一个所谓的大学生却还是一个寄生虫……所以，在这个暑假，我决定要挑战自己并且证明我自己并不比谁差;在大学中我并没有在浪费青春浪费金钱,走入社会后我不会是一名弱者!
抱着这样的心态，我去应聘了“宝鸡清大辅导中心”的英语老师，怀着一颗忐忑的心呢从试讲到最后的赛讲，我努力了，所以我成功了。我知道这并不是正的成功，因为让老师们认可你还不够，我们授课的对象是学生，所以，唯有让学生认可你喜欢你,你才有可能成为一位合格的老师。
我是七月十一号去的。到八月十一号结束，期间每周六个工作日，每天上六个小时的课，从早上八点到下午六点，我代的是初中三个年级的英语课。
教英语算是不难，但没有教学经验，对于第一次登上讲台的我，无非是一大挑战，难免有些紧张，但看到孩子们那一双双对知识渴望的眼睛。我对自己说，“就把他们当作你的朋友吧，放开些，他们会喜欢你的”。接下来的时间里我很快和他们融为一体，紧张的感觉也渐渐的消失了。这是意外出现了，我把自己备的课讲完了，只用了一个小时四十多分钟，本来一节课应该是一百二十分钟的，离下课还有将近十几分钟，这可怎么办呢……脑子里闪过一个念头，这是我们第一次见面，那就让他们用英语做一下自我介绍吧。不一会儿一节课就结束了。课间留在教室和孩子们交流，发现他们虽然有些叛逆，有些淘气，但还有另一可爱之面，看着孩子们天真浪漫的双眼，我深感老师的责任重大，老师是个神圣的
职业，当今天自己讲课讲到汗水顺着脸颊一直流到脖子，流到后背，甚至浸湿了了短袖，我才明白老师是多么的辛苦，脚站的酸了，手写的累了，嗓子喊的哑了，但还是得不顾一切讲到下课为止。
就这样，我每天走着同一条路，行走于宿舍，食堂，公交，授课点。每天做着几乎相同的事，睡觉，吃饭，备课，上课。看似无聊，可是每天都要面对不同的问题，弄得筋疲力尽。比如说，有时候有些学生没有按时完成作业，我就需要去想是因为学生偷懒，不用心，还是因为自己布置的作业不合适或者工作没有到位。但实际上大多数都是因为学生们偷懒或者不用心。这时，我就不得不不断地去解学生，鼓励学生，帮助学生，这样，学生才能真切地感受到，你所做的一切都是为他好。有时候你不得不跟他们生气，可是有时候又会遇到惊喜。印象最深的是，第一次收到学生送我的小礼物，它是一个用纸折的花篮，很简单，但是很精致，篮子的每一个脚上都写着孩子们给我的祝福。手里拿着这个礼物我心里充满了欢欣和满足感。
虽然在培训班的时间并不长，但这短短的一个月的时间里，却足以让我重新认识这个社会，认识教师这个行业。人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地，学校的教育方式与手段 对学生的影响极大。教师对学生进行思想品德教育是每一位教师的.责任，教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，为人师表，才能使教师的言教发挥更大的作用。
想要成为一个老师很简单却又很难，是不是觉着矛盾呢?为什么说有简单又难呢，那是取决于你要做一位怎样的老师。如果你只是想做一位讲好课的老师，那很简单。但如果你想成为一个讲好课又要有好的教学结果的老师那就难了。教师这个职业是一个良心活，看你带着怎样的心态去教学生。但我知道，老师不仅仅要交给学生书本上的知识还要让学生广泛涉猎课外知识，更重要的是要教学生如何做人，如何为人处事。如果教师本身没有良好的素质和扎实的教学功底，你就不要去当教师，否则误人子弟，害人不浅。
作为还是学生的我们，和想要成为教师的广大学生们，我们不得不去思考自己能否胜任教师这个角色，如果你想要成为一个合格的教师那么请从今天起严格要求自己，不断地去去充实自己，不仅仅要去积累丰富的知识，还需要我们去树立良好的道德品质。
转眼间我的假期社会实践生活就结束了，但却为我的人生刻下了一段铭心的经历。我不知道别人是如何看待这次的实践生活,但对我来说却是意义非凡的。使我在享受生活的同时也品尝到了生活的艰辛。在这里我才真正的体验到了生活中的酸甜苦辣咸。想要当好一个老师不是容易的,靠蛮劲和热血是无法教好学生的。在今后的生活和学习中我要多与社会接触，吸收社会上的营养，来充实自己，为将来走上社会做准备。
暑期辅导班社会实践报告字 篇五
为了丰富自己的暑假生活，增加社会实践经验，我打算在自己的家乡找一份兼职工作，以此来丰富自己的社会经验，提升自己的职业素养。考试一结束，我就开始寻找新工作。最终我找到了一份暑期兼职教师的工作岗位。
虽然我不是一名真正的教师，但利用这一个多月的时间，我跟其他老师从开设到结束顺利完成了整个辅导的过程，跟孩子在一起的这段时间，既锻炼了自己，也找回了童年的欢乐，我们是跟孩子一起快乐的渡过整个假期。
首先是在周围的几个村子里发放张贴我们印刷的宣传单页，同时家长讲解一下。利用7月8号孩子们返校的一天时间，在镇中心小学设置了一个招生点。通过几天的招生我们招收了18名学生，其中有14名是小学学生，有4名是即将步入初中的学生。虽然人数比我们预计的少点，但我们还是很高兴。
其次是布置教学的设施，有桌椅，黑板，粉笔等。我们是利用家里空间最大的房间来当教室。
我们的教学安排：主要科目为数学、语文、英语。小学同年级的坐在一起，初中的学生在另一间屋子里。课程安排是由各个人之老师合理安排的，每天下午放学时，每个学生都有作业。每周六上午是考试时间，把一周学的东西考查一下，看孩子们掌握的怎么样。下午让孩子们看一部有意义的电影，星期天一天的休息时间。
教课过程中，孩子们在上课的时候表现的都很好，因为人数不多，每个孩子我们都能照看到。在一起学习英语的时候，低年级的几个学生刚开始接触英语，感到有些生硬，但大孩子们的学习激情为她们起到了很大的帮助，他们很快对英语产生了兴趣。每当我们共同读英语单词句子的时候，孩子们响亮的嗓音总是能传到大街上，家长们都感到很欣慰。我们更感到高兴。下课的十几分钟内，我们跟孩子们坐在一起聊天，他们总是愿意把一些有趣的事情或自己的古怪想法告诉我们，惹得我们哭笑不得。
当然在此期间我们也遇到一些问题。孩子们终归是孩子，他们拥有一颗天真的心，遇到什么问题还是“自我”还是起着主导作用。第一次是有个比较调皮的孩子，在上课时玩蹦蹦球，我告诉他不要在上课时玩，他觉得有意思并没有停下来，最后我没收了他的玩具，他哭了，并且哭个不停，下课了孩子们都出去玩，他自己还是在哭，我坐到他旁边，开始跟他沟通。我说我数123…，数到5，你就停止哭。果然他真的.不哭了，看着哭花的小脸，我有信心把他哄好。
再有是比较大的孩子不听话，打闹的特别严重，把教室里的凳子摔坏。那个时候我们真的生气了，但也不能对他们打骂，还是要耐心教育他们。但以后要求就要更严格了。在这些问题中我感受到孩子们的天真无邪，也体会到对孩子应该用真心，这样才能得到他们的信任。并且有的时候必须要严格起来，这样在孩子们心中才能有威信。
为了跟孩子们处理好关系，我们和孩子们以朋友关系相处，打成一片。这样可以从孩子们的需要出发，充分理解他们，把握学生情况，全面掌握学生动态，做到一切真的是为了孩子。
很快，辅导马上就接近尾声了，我们根据学生的几次考试成绩及平时表现颁发了奖状，孩子们高举着自己的荣誉向我们炫耀。最后我们将孩子的真实情况适当反映给了家长，以帮助孩子在以后的学习中取得更好的进步。时间匆匆而过，而这次实践活动让我充实起来，让我收获了很多。看着这群天真的孩子，有说不出的感动……
通过这次辅导孩子们的成绩都有很大的提高，这次的实践也让我们的暑假生活非常充实，丰富多彩。这是我们第一次办辅导班，我们用心的付出，得到了家长的好评，收获了团结和友谊，见证了我们和孩子们的成长。但是我们同时也收获了经验和教训，辅导班开办过程中的一些失误也是我们来年要改正的，比如在课程设置上我们应针对每个学生的具体情况，这样才能更人性化；比如我们应该更多的与家长交流，更好的促进学生各方面的发展。这些都深深的印在我们的脑海中，我们将奉之为难得的经验铭记于心，生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要坚持下去，一定会有收获，即使最后失败了，也会获得别人没有过的经历。
在一定程度上增加了自己处事的耐心，对于年龄小的学生来说，想要让他们学有所得、服从管理，就更加需要耐心和技巧，但自己在耐心这方面还是有些不足。做任何事情，对待任何人都要学会控制自己的情绪，尤其是对我这样血气方刚的青年人来说，更加意气用事，遇事容易冲动，不能很好的控制和把握自己的情绪。像对待孩子不应该随便的发脾气，应注重引导和鼓励，而不是采取强硬的态度和措施。
在暑假的近一个多月的社会实践活动，使我真正体会到作为一个老师的乐趣，也让我得到了很多感触，锻炼了我的表达能力，交往能力以及一些职业技能。同时从中我明白了一个道理，一份真心，加一份耐心，加一份专心，加一份动力，只要你肯努力就一定会成功。这些收获将影响我以后的生活与学习，并对以后的工作有积极的影响，会让我受用一生。
暑期辅导班社会实践报告字 篇六
作为一名即将大三的学生，我深知参与社会实践对于我如今这个阶段的重要性，只有提前走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会，才有利于两年后我们拿到毕业证正式走出校门时能够更好更快地融入工作环境。因此，每年假期我也会选择不同的工作来锻炼自己，每年暑假过后，经过一段时间的历练，都会让我领悟到很多东西，虽然很累，但却觉得领悟到的这些东西都是终身受用的，因而也为自己能够坚持下来而感到欣慰。
今年暑假也不例外，在六月初的时候就与几位老同学一起决定在暑期的时候办一个暑期补习班，由武汉理工的一名男生担任总负责人，我们其他五个人负责各项具体事宜。在负责人确定后我们便开始了初期的准备工作，第一个阶段是初期的准备工作，包括租场地，制作宣传单和宣传海报，这些工作在我们的共同努力下都在放假前完成，最终我们的场地定在我们当地一所私立幼儿园。第二个阶段也是最重要的一个阶段：宣传招生。由于放假时间不统一，因此我与另一位同学负责前期的宣传工作，也就是在中小学门口及街上人流量大的地方张贴我们制作的海报，总共贴了大概二十几张。
后期宣传任务尤其繁重，我们的目标人群主要是中小学生，因此发传单的地点主要锁定在我们当地的一所中学和三所小学，发放的时间主要有两个，一个时间段是学生期末考试结束放假的那个时间，还有一个时间段是学生来学校领取成绩单的时候，这两个时间是学生最集中的时候，而且也会有家长的陪同，有利于我们更好的与家长交流从而说服其将孩子送到我们的补习班进行补习。由于那时正值盛夏，炙热的天气没有让我们退却，炎炎烈日下，我们几个人都在熙熙攘攘的人群中发放着我们的宣传单，并依次和家长根据学生不同的情况与其进行交流，当时和我们一起竞争的大概有五六家机构的样子，论宣传单，有几家都是彩印视觉效果比我们要好；论人力，其它的都是一大群的人，而我们只有几个；论声势，其它几家也都是来势汹汹。尽管在这些硬件设施上，我们显得略低一筹，但正所谓“初生牛犊不怕虎”,我们依旧满怀信心向各位在校门外等待自己孩子的家长们介绍着我们大学生补习的特色与优势，最初还有几位伙伴面对人群有些胆怯，但渐渐地也都找到了与不同的人打交道的秘诀，虽然最终效果不是很明显，但在宣传过程中我们都开始学会如何主动去与形形色色的人打交道并将其引导到你的话题中去，秘诀就是克服胆怯，根据不同人的不同需要去展开话题，具体问题具体分析以达到实事求是。我们的开课报名时间定在七月十三号，报名当天会有两节试听课，七月十二号时，我们每个人都怀着忐忑的心情期待着第二天的到来，谁也不知道会有几个人来报名，也许有计划中的几十个，也许只有十个，也许只有一个，由于第二天要试讲，十二号一整天我都在家准备我第二天的英语试讲课，当时就暗自下定决心，就算明天来的只有一个家长一个学生我也要拿出最好的状态和信心去把那一节课上好。虽然第二天的结果没有预想的那么好，上午试讲时整个教室学生加家长也就十几个人左右但我依旧拿出了最好的状态将我备课的内容很好的表达出来，和学生的互动也很顺利，一个多小时的英语课结束后发现在家长中反响不错，很多家长都主动过来和我交流，第一次上课总算也是给自己交了一份不错的答卷。这节课虽然我的角色是老师，但从准备一直到试讲结束，我学到了很多，唯有脚踏实地，对别人负责，对自己负责才能真正做好一件事情。虽然大家都很努力，但最终一直到报名时间结束我们也只招到了十四名学生，经过深入调查与总结，主要原因出在竞争太强烈且我们经验不足，虽然招收到的学生很少，收取的费用扣除成本已经所剩无几，但本着对学生负责的心态，从七月十四号开始，我们正式开始了历时一个月的补习生活。
如果说之前半个月的时间是在考验我们办事和与人交际的能力的话，那后面这一个月的时间真的是在考验我们的耐心和毅力了。首先是气温的考验，七月中旬到八月中旬的这一个月，几乎每天都是三十五到四十度的高温天气，因此我们每天都要在补习班与家里来回穿梭着，由于租用的场地是一家私立幼儿园，为幼儿身体着想，园内没有安装空调，只有靠几个风扇来降温，我们几个老师经常是在黑板前讲的汗如雨下，期间也会有人开始抱怨，有人开始打退堂鼓，但终究还是都坚持下来，我为此而按到欣慰。另一个考验我们耐心的就是这群学生，其中大部分都是00后，或许是这一代人成长环境比较优越的缘故，身上似乎都散发着一种与生俱来的傲气与娇气。上课不专心，同学之间为了一点小事争吵不停，顶撞老师之类的问题层出不穷，刚开始的时候，就恰似火星撞地球，有老师被气哭，有老师被气得发脾气，有时候总会觉得这就是一群被宠坏的小孩子已经无可救药了，但最后经过不断地磨合和交流，却也发现这群孩子也有他们的可爱与聪明之处，我们根据每个人不同的性格来“对症下药”，最后也取得了不错的效果，我担任的是所有人的英语老师，根据不同阶段制定了不同的教学方案，小学主要是培养他们的英语学习兴趣，扩充词汇量，因而课程安排一般是分类单词的记忆，同时也会安插游戏与比赛在其中为了增加孩子的兴趣，通过最后补习班结束前的那场考察结果来看，效果还是不错的，初中是英语打好基础的重要时期，我也格外重视，由于只有四个人，三名初一学生加一名初二学生，所以我做的是个人辅导也就是一对一和一对三的教学方法，初二的那名学生由于基础较好我便对她主要进行的是拔高的训练，并向她推荐了一些我学英语时好的方法，至于三名初一学生基础都比较差，我就对他们进行了一个月的巩固基础练习，通过最后他们自己的反映，效果也还是不错的。
一个月的补习时间在我们共同的努力与坚持下终于完美落幕，在八月十五号结束的那天，为了对这些孩子有一个更长远的帮助，我们特别要求最后一天学生家长要过来便于我们向其反映学习情况和对家长交代一些今后督促学生更好学习的方法。还记得那天家长都如期而至，已经不能记清那天我说了些什么，只记得那天和每一位家长都聊了很久很久，各位家长的态度的态度都很好，那一天感觉自己长大了很多，因为强烈地感觉到自己是有用的，是被需要的，是真正能给别人带来帮助的，待所有家长都离开时，腿也酸了，嘴巴也干了，每个人都长长的吐了一口气，仿佛是刚刚完成了一个很浩大的工程，虽然身心俱疲，但心里却沉甸甸的，感觉多了很多东西，但一时也不能把它具体化，能清楚感受到的是一种在自己的努力下完成一件事后无愧于心的愉悦与释然。
一个多月的时间转瞬即逝，但却觉得收获了值得我这一生去回味和受用的东西。想由笔端记录下我这一个多月的心得与体会：
做好一件事情并非易事。也许在没有这样经历的人眼里，办一个补习班也许并不是一件难事，有老师然后招到几个学生即可，但其实不然。看似一件很轻松的事情上其实隐藏着你意想不到的繁重与不易，只要有一个细节没有考虑到便会给整件事情带来致命的伤害。其实不只是办补习班，做很多事情都是一样，看似平凡无奇，轻松简单，但真正要做好这件事其实并非易事，每一个细节都要顾虑周全，每一个细节都要认真仔细的对待。再放大来看，其实人的一生又何尝不是如此，每天都在做着很多不同的事情，但扪心自问，真正做好的又有几件，因此，人一生如果能真正做好一件事情就能无愧于此生了。所以以后不论是在学习还是生活中，我都会认真对待每一件事情，既然开始做了就一定要对它负责，把它完成好，做到无愧于心。
人际交往并非难事，只要真诚相待，能抓住对方的需求与想法，你会发现与不同的人交往其实是一件很快乐的事情。好像自从迈入大学校门起，就在接受着来自各个领域的教导说是要善于与人沟通，人际交往能力很重要。我一直是一个不太能主动与陌生人搭话的人，总觉得对陌生人心里会有一道无法逾越的障碍，但通过这次社会实践，在发宣传单的时候，面对一张有一张陌生的脸孔，我没有胆怯，虽然最初依旧会觉得有障碍但后来也努力克服，最终做到主动和一个又一个素未谋面的家长搭话甚至最后到推心置腹的交谈。每一次朝对方迈出一小步那都是我在人际交往上迈出的一大步，几天的时间已经数不清自己与多少人开心畅谈过，老的、少的、男的、女的，形形色色，但我倒也乐在其中，也慢慢发现了与人交谈的要领，弄懂对方的心思，抓住他关心的话题，这场谈话自然不会在寒暄几句后便戛然而止，只要你是真诚的，相信没人会拒你于千里之外。
教师这个职业是伟大的。在我们小时候曾用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的诗句来歌颂教师，那时候便已觉得过于夸大和矫情了，随着社会的演变，教师这个职业也愈加开始变得黯淡无光，甚至经常会出现关于教师的负面新闻。但作为一名学生，一名过不了多久就要走出校门，离开老师的大学生，在这一个月的时间内，深切的体会到了当老师的艰辛与那种对学生怀揣着殷切希望的心情。一个人如果能够站在三尺讲台上，必定就有他站上去的理由，对于下面的学生而言他身上也必定有许多值得你去学习的东西，因此，希望每一名学生都能善待自己的老师，好好学习，不要辜负每一个曾教育过你的老师的期望。同时，作为一名老师，也应恪尽职守，秉承老师的一贯作风，课前备好课，能找到最合适的方法去将你的知识传授给学生，不要放弃每一个你的学生，因为那也是对你自己工作的否定，所以，对于教育而言，我们每个人都应深思，每个人都应贡献出自己的力量。
学习知识应当全面，各个方面都应有所涉猎，知识的力量是无穷大的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的教学，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都入的了解，才能更好地应用于工作中。同样，不只是教学，其它工作也是如此，一个真正优秀的人才必定是全面的，因此我们学习知识不要仅仅局限在书本知识和专业知识上，在不同的实践当中也能获取不同的知识，因此，学无止境，每当你身处一个新的环境中时，不要忘记学习，不要忘记让自己有限的能力发挥出无穷的力量。
挣钱不易，生活不易，我们应当做到自立、自强。也许说来很多人都不相信，一个多月的时间，我们最终拿到的只有两百元的工资，但我却一点也不嫌少，因为再少也是我靠自己的能力赚来的，况且我觉得我收获的东西的价值是再多钱也买不到的。同时也明白了挣钱的不容易，我们现在作为学生，生活学习所有的开销基本上都是父母给的，无论你是家财万贯，是家庭小康还是条件困窘；无论你的父母是脑力劳动者还是体力劳动者又或是没有劳动能力，我相信这些供你读书生活的费用来的都不是那么容易的，所以要从这中间体会到父母的不易，要懂得感恩并善待他们，同时也要意识到父母终将有一天会离我们而去，我们不能依赖他们一辈子，他们会老，会永远离我们而去，终究会有一天，你必须得自己勇敢地来面对生活的一切，独自解决你所遇到的挫折、难题。所以从现在开始，学会感恩，学会珍惜现在拥有的一切，学会独立，学会自强。当你真正做到这些的时候，相信每个人都会有所宽慰的。
孩子是这个世界上最纯净、最可爱的生命体，所以不要放弃任何一个孩子，做好教育是对这些孩子最好的疼爱。一个月的时间，和这十四个孩子短暂的接触让我感触颇多，我们几个老师和他们之间有过争吵，有过不愉快，但也在一起玩乐，一起学习，一起成长。我自己本身就是一个特别喜欢孩子的人，但通过这一个月的时间发现，喜欢和相处是两回事，懂得如何好的相处才能更好地去喜欢。如今孩子的教育问题已经演变成为一个社会问题。问题少年层出不穷，网瘾、打架、抽烟、酗酒、早恋等现象更是屡见不鲜。社会给这群孩子扣上了一顶“坏孩子”的帽子，其实在我们这次补习中也有一两个问题有点严重的学生，调皮过度，思想偏激，骄傲的不可一世，但深入了解后却发现即使是这样他们也有他们的可爱之处，孩子的世界其实都是单纯的，出问题的不过是教育，是家庭教育、学校教育、社会教育的不妥造就了他们“坏孩子”的表象，只要我们不放弃他们任何一个，从本质上改变教育上出现的漏洞，相信这些“坏孩子”也终究能够蜕变成大众所认知的“好孩子”。
初为人师，欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。虽然教师不是我今后想要从事的职业，但却真正感受到这份职业的神圣，短短一个月的教学时光也让我受益匪浅，或许在那十四名孩子眼里，我是一名老师，但其实真正的我还是一名学生，一名还有很多东西需要去学习的学生。杨泽俊奇、俞嫣然、郭成承，高志松、张月阳、付棋棋、安娜、王瀚森、张钊、何佳怡、梅洋、吴浩、黄阳、梅凯倩，或许我有写错你们的名字，但真心祝愿你们，相信不久的将来会有一片属于你们的广阔天空。
