我记忆中的好老师【优选3篇】
我记忆中的好老师 篇一
我记忆中的好老师是我的小学三年级班主任，李老师。她是一位温和而又严谨的教师，以她的耐心和关爱，帮助我度过了学习上的困难，让我对学习充满了热情。
在我的印象中，李老师总是笑容满面，对每一个学生都非常友善。她擅长与学生建立良好的关系，而不只是简单地教授知识。她会主动和我们交流，了解我们的困扰和问题。每当我遇到学习上的困难时，她总是耐心地解答我的疑问，不厌其烦地给予我指导。她会以一种亲切的语气鼓励我，让我相信自己能够克服困难，取得进步。
除了在学习上的帮助，李老师还关心我们的成长。她经常组织各种活动，让我们在课余时间充实而愉快地度过。她会带我们去参观博物馆、图书馆等地，让我们接触到更广阔的知识世界。她还引导我们参加各种比赛和表演，培养我们的自信心和合作能力。我记得有一次，我参加了一次朗诵比赛，虽然最终没有获奖，但是李老师对我一直鼓励和赞赏，让我感到非常温暖和自豪。
李老师对我的影响不仅仅停留在学习上，她还教会了我许多为人处世的道理。她告诉我们要诚实守信，要关心他人，要有礼貌和谦逊。她用自己的言行示范给我们树立了榜样，让我们明白了做一个好人的重要性。
如今，我已经离开了小学多年，但是对李老师的感激之情却一直深深地刻在我的心中。她是我记忆中的好老师，她为我的成长和进步付出了很多。我相信，在我未来的人生道路上，我会时刻铭记李老师的教诲，努力做一个对社会有益的人。
我记忆中的好老师 篇二
我记忆中的好老师是我的中学英语老师，张老师。她是一位富有激情和耐心的教师，她的教学方式让我对学习英语充满了兴趣和动力。
在我的印象中，张老师总是充满活力，总是充满激情地讲授英语知识。她会通过丰富多样的教学方法来激发我们的学习兴趣，例如游戏、音乐和小组讨论等。她会巧妙地引入各种故事和实例，让我们更容易理解和记忆英语单词和语法规则。她还经常组织英语角和英语竞赛等活动，让我们有机会实践所学，提高口语表达能力。她的课堂永远都是充满活力和欢声笑语的地方。
除了教学上的激情，张老师也非常关心我们的个人发展。她会时常和我们交流，了解我们的兴趣爱好和梦想。她会鼓励我们追求自己的梦想，并提供相关的指导和帮助。我记得有一次，我对英语写作很感兴趣，但是一直没有机会展示自己的才华。张老师了解到我的兴趣后，鼓励我参加一次英语写作比赛。尽管最终没有获奖，但是这次经历让我更加坚定了自己的兴趣，并且对我的英语写作能力有了很大的提高。
张老师对我的影响不仅仅在英语学习上，她还教会了我如何坚持和努力。她告诉我们要有目标和计划，要时刻保持积极的心态。她用自己的言行示范给我们树立了榜样，让我们明白了只有不断努力才能取得成功。
如今，我已经步入大学生活，但是对张老师的感激之情却一直存在。她是我记忆中的好老师，她为我打开了英语学习的大门，让我在这个领域里有了更多的可能。我相信，在我未来的人生道路上，我会时刻铭记张老师的教诲，努力实现自己的梦想。
我记忆中的好老师 篇三
老师——地球上最美的称呼，天底下最伟大的人群。人生最大的幸事，莫过于遇上一位好老师。上学期，我们班调来一位干练果敢、严慈相济的语文老师——赵老师。她，就是一位名副其实的好老师。
赵老师身材中等偏瘦，一头乌黑秀丽的长发飘逸双肩，大而明亮的眼睛时刻流露出睿智而又慈祥的光芒，温文尔雅，和蔼可亲。
赵老师是一位要求严格、做事严谨的好老师。有一次，我的作业本上出现了一个鲜红夺目的大红叉。我惊奇地仔细一看，咦？这个字哪里有错？“木”字下部带勾只不过是为了美观好看，怎么要被判错呢？我凝视许久，心里很是纳闷，怎么也不理解。想起书法书上关于“木”字的各种写法，我越发不明白，想要找赵老师理论一番。趁着课间休息的空档，我找到赵老师讨要“说法”。
赵老师耐心地告诉我:“若是以毛笔书写的书法作品，‘木’字下部是可以带勾的，那是艺术的处理，美学的需要；倘若在日常学习或工作交流中，以钢笔书写的话，应首先做到书写正确、规范、利于辨认，不致引起误读，‘木’就不能带勾。虽说这不是什么大问题，但身为一个中国人，理当学好中国字，写对中国字，注重细节，严谨规范，在规范书写的基础上力求美观漂亮，你说是吗
桃李不言，下自成蹊。可亲可爱的赵老师啊，透过这件看似微不足道的“小事”，我已然清晰地看见：您就是茫茫大海中那耀眼的灯塔，日夜为遨游学海的弄潮达人掌舵引航！您就是风雨人生路上那闪耀的路标，朝夕为漫道求索的莘莘学子指路保驾！
愿您桃李芬芳满天下，英才济济遍中华！我生命中永远的老师！
