晒晒我的数学老师【精选3篇】

晒晒我的数学老师 篇一

我所认识的数学老师是一个非常优秀的教育者，他不仅教学有方，而且关心学生的成长和发展。他的教学方式让我深受启发，我在他的指导下取得了很大的进步。

首先，我的数学老师非常注重基础知识的打牢。他会花大量的时间教授我们数学的基本概念和原理，让我们对数学有一个清晰的认识。他会通过生动的实例和有趣的教学方法，激发我们对数学的兴趣，让我们愿意去主动学习和思考。他还会不断复习和巩固已学习的知识，确保我们的基础扎实。

其次，我的数学老师非常关心我们的学习进展。他会定期组织小测验和考试，及时发现我们的问题和不足，然后针对性地给予指导和帮助。他会耐心地解答我们的疑问，引导我们找到问题的解决方法。他还会鼓励我们多思考和探索，培养我们的问题解决能力和创新思维。

此外，我的数学老师还注重培养我们的团队合作精神。在他的课堂上，我们经常会分组合作完成一些数学问题和项目。他会让我们相互交流和讨论，分享各自的思路和解题方法。通过这样的合作，我们不仅学会了互相倾听和尊重，还培养了团队合作的意识和能力。

总的来说，我的数学老师是一位教学经验丰富、教育情怀深厚的优秀教师。他不仅教会了我数学知识，更教会了我如何去学习和思考。他的教导让我对数学充满了兴趣和热爱，也为我今后的学习和发展打下了坚实的基础。

晒晒我的数学老师 篇二

我所认识的数学老师是一位充满激情和耐心的教育者，他用心去教育和培养每一个学生。他的教学方法独特而又有效，让我在数学学习中找到了乐趣和成就感。

首先，我的数学老师非常注重培养我们的兴趣。他会通过举例和实践，将抽象的数学知识与实际生活相结合，让我们能够更好地理解和应用。他会讲解数学的应用领域和前沿动态，激发我们对数学的兴趣和好奇心。他还会鼓励我们参加数学竞赛和活动，提高我们的数学素养和竞争能力。

其次，我的数学老师非常注重培养我们的思维能力。他会引导我们思考问题的本质和解决方法，而不是简单地灌输知识。他会教授我们一些解题的技巧和方法，让我们能够更好地应对各种数学问题。他还会给我们一些挑战性的题目，鼓励我们发散思维和创新思维，培养我们的问题解决能力和创造力。

此外，我的数学老师还注重培养我们的自主学习能力。他会教给我们一些学习方法和技巧，帮助我们有效地组织学习时间和资源。他还会给我们一些学习任务和作业，让我们在课堂之外进行自主学习和思考。他会定期与我们交流和讨论，帮助我们解决学习中的困惑和问题。

总的来说，我的数学老师是一位富有激情和耐心的教育者，他用心去教育和培养每一个学生。他的教学方法独特而又有效，让我在数学学习中找到了乐趣和成就感。他的教导将伴随我一生，成为我学习和成长的重要支持。

晒晒我的数学老师 篇三

提起我的数学老师——?杨庆卫老师，五中人无人不知无人不晓。在课堂上他的英雄气概表现得淋漓尽致。

上课了，我们匆匆回到座位。“这节数学课”！有人喊道。教室立刻连声音也没有了。“真有点凄神寒骨的感觉。”我在心里想。不一会儿，教室的门口出现一个高大的身影，手里紧紧攥着那沓画满红色记号的试卷，大跨步上了讲台。这回我看清了他的脸色，黄中透露着沧桑，头上有些长短不一的头发随风舞动，身上穿着有点像影片《上海滩》中的主人公一样风格的大衣。

一声重重的“嘭”响，讲台上掀起一阵粉笔的烟雾，此时看到的老师“烨然若神人”。“你们好好瞧瞧这些废纸！考那么点分数！知道什么叫‘抠’吗？”老师猛地一转身，粉笔飞舞，写下那个遒劲的字——“抠”，随即一道白光，手里的半截粉笔已不知去向。

我们凝神屏气，生怕他盯上了什么不顺眼的地方大动干戈。“抬起你们的猪脑袋，别给我龇牙咧嘴地笑，看看你们一个两个的像不像土鸡瓦狗？”我们面面相觑，老师便拿着那根黄色的木棍重重地在黑板上敲了敲，“看这儿！”老师拿着粉笔边写边讲解。我们笔直地坐在位子上，望着讲台上的“神”多么豪迈，多么英雄！仿佛他沉浸在数学的海洋中达到了“题人合一”的境界，真可谓“题随我动”。我不由自主地沉醉在他美妙的讲解中。对于我们来说，数学课上，自从有了他，原本那么深奥的数学知识可以变得那么有趣易懂。

下课后，望着老师远去的身影，我好久才回过神来，仿佛刚才我们已进入题海随他一起神游题海，“抠”遍知识。

老师的英雄气概不仅表现在课堂上，课下亦是如此。

作为数学课代表的我，常在课前找老师问下节课需要讲什么，需不需要抄写几道题演板。一天早上，我进了办公室发现他正在“抠”题，两眼炯炯有神。透过他的神情我读懂了，原来在课堂上无限风光的他无一不是他在课下“抠”的结果；原来在课堂上的精彩讲解，归功于老师的静心思考。过了好一会儿，他才发现我，把要抄写的东西交给我。

我走了出来，低头看着讲义上的鲜