牵动一生的幸福的人(精选3篇)

牵动一生的幸福的人 篇一

人们常说，幸福是一种心态，是一种生活的态度。然而，在我们的一生中，有些人的出现和离去，却能够牵动我们的心灵，给予我们深深的幸福感。这些人或许并不是我们的亲人或朋友，但他们却在我们的生命中留下了深刻的印记。

我曾经有幸遇到过这样一个人，他的名字叫李明。李明是我大学时的室友，一个身材高大，阳光帅气的男生。他总是充满活力和自信，而且乐观向上的态度总是能够感染周围的人。我们在宿舍里度过了三年的时光，成为了最好的朋友。

在大学期间，我曾经遇到了一些挫折和困难，感到迷茫和失落。而每当我遇到困难时，李明总是坚定地站在我身边，给予我鼓励和支持。他从不嫌弃我的缺点和不足，而是用他的行动告诉我，只要努力和坚持，就一定能够克服困难，追求自己的幸福。

记得有一次，我因为考试不理想而感到非常失望和沮丧。那天晚上，我一个人躺在床上无法入眠，心情极度低落。李明看出了我的不对劲，他主动走过来坐在我的床边，轻声安慰我说：“别灰心，考试只是一时的失败，你还有很多机会可以证明自己。相信自己，你一定能够取得更好的成绩。”他温暖的话语如同一股暖流涌入我的心中，让我重新找回了自信和勇气。

李明不仅在困难时给予我支持，他还在我取得好成绩时与我分享喜悦。每当我拿到一张优秀的成绩单，他总会为我感到骄傲和开心。他说：“你真的很棒，我为你感到骄傲。你的努力和付出得到了回报，这是你应得的幸福。”他的赞美和鼓励使我更加坚定了自己前行的方向，让我相信只要努力，幸福一定会降临在我身上。

如今，大学已经过去了几年，我和李明分别走上了不同的道路，开始了各自的人生。但他给予我的支持和鼓励，以及他带给我的幸福感，却一直深深地烙印在我的心中。每当我遇到困难和挫折时，我总会想起他，想起他那乐观向上的态度和坚定的信念。他是我一生中牵动幸福的人，他给予了我人生中最宝贵的财富。

牵动一生的幸福的人 篇二

幸福是一种心灵的感受，是一种超越物质享受的精神层面的满足。在我们的一生中，有些人的存在和离去，能够给我们带来真正的幸福感。这些人可能是我们的亲人、朋友，也可能是我们的伴侣、恩师。他们以他们的爱、陪伴和支持，牵动着我们的一生。

在我生命中，有一个人对我而言意义非凡，她就是我的母亲。她是我生命中最重要的人，也是我一生中最牵动幸福的人。

我记得小时候，每当我遇到困难和挫折时，母亲总是会在我身边给予我鼓励和安慰。无论是面对学习的困难，还是面对人际关系的矛盾，她总是耐心地听我倾诉，给我指引方向。她从不嫌弃我任性或者无理取闹，而是用她温暖的怀抱和关爱，给我无限的力量和勇气。

记得有一次，我因为考试不理想而感到非常失望和沮丧。那天晚上，我一个人躺在床上无法入眠，心情极度低落。母亲看出了我的不对劲，她走过来坐在我的床边，轻声安慰我说：“别灰心，考试只是一时的失败，你还有很多机会可以证明自己。相信自己，你一定能够取得更好的成绩。”她温暖的话语如同一股暖流涌入我的心中，让我重新找回了自信和勇气。

母亲不仅在困难时给予我支持，她还在我取得好成绩时与我分享喜悦。每当我拿到一张优秀的成绩单，她总会为我感到骄傲和开心。她说：“你真的很棒，我为你感到骄傲。你的努力和付出得到了回报，这是你应得的幸福。”她的赞美和鼓励使我更加坚定了自己前行的方向，让我相信只要努力，幸福一定会降临在我身上。

如今，我已经长大成人，开始了自己独立的生活。但母亲给予我的支持和鼓励，以及她带给我的幸福感，却一直深深地烙印在我的心中。每当我遇到困难和挫折时，我总会想起她，想起她那无私的爱和坚定的信念。她是我一生中牵动幸福的人，她给予了我人生中最宝贵的财富。我会继续珍惜她的爱，努力追求自己的幸福，同时也希望能够给予她回报，让她幸福快乐。

牵动一生的幸福的人 篇三

记得那是在小学五年级时，我们换了班主任，她姓陈，是我们的语文老师。听说陈老师对学生非常“厉害”，这个消息对于我们这些调皮捣蛋的学生可不是个好消息。

上陈老师的第一节课前，我们几个“捣蛋鬼”合计了一下，准备看看陈老师到底有多“厉害”。

上课了，陈老师用她动情的声音朗诵着课文，我们这些“捣蛋鬼”一下子就被感染了，可是我们没有忘记自己的“使命”，开始了破坏行为，怪叫、大笑……，优雅的课堂气氛被破坏了，我们静待着老师的“爆发”。可是，陈老师什么也没有说，只是静静的看了看我们几个，那眼神似笑非笑，似责备非责备，却好象还有一些理解呢，这可让我们傻了眼，一时还真没辙了。我心想：老师也并不是那么“厉害”呀！我们几个“捣蛋鬼”面面相觑。

可那么多传闻不会全都假的吧，我们准备再次行动。

又是一堂语文课，老师继续开始了讲解，“捣蛋鬼”们目光一对视，便开始了捣乱行为。老师今天好象也是有备而来，合上书，打开电脑，为我们放了一个山区孩子的生活的片子，片子中那个男孩困苦的生活、求知的目光以及坚定的信念冲击着我们的心，老师眼圈红了，我们已个个泪流满面。片子放完，老师不等我们回过神来，用严肃的声音对我们说：“你们是同龄孩子，‘龟兔赛跑’的道理你们都懂，这个孩子起步在你们后面，他每天跑2个小时到学校，现在他跑的是学校，将来他跑的就是人生呀，你们不进则退呀！”这些话听得我们心慌慌的。

下课后，我心想：为什么我们三番五次挑战老师耐心的底线，可为什么老师却怎么也不发火呢？如果老师真的是这样和顺温柔，那这“厉害”何来呢？这些问题困惑了我许久。

记得有一天，我发现老师下课总坐在电脑前，我想：老师下课在电脑上做什么呢？不会是在玩游戏吧？我借着交作业的

过了不久，学校组织大扫除，我被分配去擦老师电脑前的窗户，我一边擦玻璃一边看电脑，屏幕上打满了课堂笔记竟然有27页！再定睛一看，我们学习过程中的精彩语句和易错点都整理在电脑上，原来，老师让我们抄的课堂笔记都是老师自己一字一句地整理起来的，这课堂笔记都是老师心血的结晶啊！这时，老师又坐到了电脑前忙碌了起来，我看着老师那疲惫的身影，一阵酸楚涌上心头……老师，您辛苦了，您才是牵动我一生幸福的人啊。

是的，真正的好老师不是去过多的批评学生，而是用自己的行动感化学生。自从陈老师教我们，我们班的“捣蛋鬼”们好象都变了许多。原来，“厉害”是对学生学习要求的严格呀！我恍然大悟。