我的淘气同学(优质3篇)

我的淘气同学 篇一

我还记得那个淘气同学，他总是充满活力，让整个班级都充满了欢声笑语。他叫小明，是我们班的调皮捣蛋小王子。

小明是一个非常机灵聪明的孩子。他总是能在课堂上迅速回答问题，而且答案总是正确无误。有一次，老师出了一道难题，大部分同学都束手无策，只有小明举手回答了。他的答案让老师和同学们都惊讶不已，我们真是佩服他的聪明才智。

除了聪明外，小明还非常喜欢运动。每次体育课上，他总是表现出色。他跑步的速度非常快，是全班的冠军。而且他打篮球也非常厉害，经常能投进很多漂亮的球。我们都羡慕他的身手，也会向他请教一些运动技巧。

然而，小明的淘气也给我们带来了一些麻烦。有一次，我们班组织了一次野餐活动，大家都带来了自己喜欢的食物。小明偷偷地拿了一些辣椒，放在了其他同学的食物里。结果，那些同学吃了食物后都觉得嘴巴火辣辣的，非常难受。我们都知道是小明做的，虽然他没有承认，但我们还是希望他能改掉这样淘气的行为。

尽管小明有时候淘气捣蛋，但他也是一个非常善良的孩子。有一次，我生病了，不能去上学，他特意来我家看我。他帮我拿来了一些水果和书籍，还陪我聊天，让我感到非常温暖和开心。他还给我讲了很多好笑的故事，让我忘记了病痛，恢复了我的笑容。我真的很感激他的关心和帮助。

小明是一个令人难忘的淘气同学。他的聪明才智和善良的心灵让我们都非常喜欢他。尽管他有时候淘气捣蛋，但我们都愿意原谅他，因为他的淘气给我们带来了欢乐和快乐。我真的很庆幸能够有小明这样的同学，他让我们的班级充满了生机和活力。

我的淘气同学 篇二

淘气的同学小明，是我们班级里的开心果。他总是充满了无穷的想法和创意，给我们带来了许多欢乐和笑声。

小明是一个非常有创造力的孩子。他总是能够在课堂上提出一些与众不同的观点和想法。有一次，老师在课堂上讲解数学题，大部分同学都沉浸在固定的思维模式中，只有小明提出了一个全新的解题方法。他的方法非常简洁明了，让我们都大开眼界。老师也对他的创意表达了赞赏，鼓励他继续保持创造力。

除了在课堂上展现出色的创造力外，小明还非常喜欢艺术。他擅长绘画和手工制作，经常在课间时间展示他的作品给大家看。他的画作非常有想象力，充满了色彩和生命力。而且他的手工制作也非常精致，每一个作品都独一无二。我们都非常羡慕他的艺术天赋，也会向他请教一些绘画和手工制作的技巧。

然而，小明的淘气也给我们带来了一些麻烦。有一次，我们班组织了一次班级活动，小明在活动中捉弄了一些同学。他偷偷地把一些恶作剧道具藏在教室里，让其他同学吃惊和惊慌。虽然我们都知道他是在开玩笑，但有些同学却被吓到了。我们希望他能明白淘气的边界，不要让同学们感到不安和恐惧。

尽管小明有时候淘气捣蛋，但他也是一个非常友善的孩子。有一次，我遇到了一些困难，不知道该如何解决。小明主动过来帮助我，给了我一些建议和指导。他耐心地听我倾诉，给我鼓励和支持。最终，我成功地克服了困难，感到非常感激和欣慰。小明的友善和帮助让我感受到班级大家庭的温暖和力量。

小明是一个令人难忘的淘气同学。他的创造力和友善让我们都非常喜欢他。尽管他有时候淘气捣蛋，但我们都愿意接受他，因为他的淘气给我们带来了欢乐和快乐。我真的很庆幸能够有小明这样的同学，他让我们的班级充满了创意和友谊。

我的淘气同学 篇三

上课了，老师还没有来，教室里乱成了一锅粥。有的人把椅子当玩具木马骑；有的人在门口守着，准备随时发出“情报”；有的人直接站在桌子上学猩猩拍打胸口。有一个人让我注意到，也只有他还安安份份地坐在椅子上，认认真真地读书、写作业，他时不时会说：“能不能别吵了！”

有一个人，她叫石骐宁，她是我见过女生中，最霸道、最飙、最惹人讨厌的女生，她就是个霸道总裁。她不停地奔跑，下课很大方，一上课就很难为情的样子。只要有人惹她，她就立刻追上去，用各种方式惩罚她，比如：捏、踢、扭等等。

还有一位简称风骚男—他就是孙宇曦。他自我感觉他很帅，不风骚，但全班都认为他就是“风骚男”。有一次，他居然敢进女厕所，全班开始哄堂大笑，男生都觉得是他丢了面子。

我将我们班所有调皮现象全都告知你们，你说我是不是一