“小气”的同桌【优质3篇】

“小气”的同桌 篇一

第一篇内容

在班级里，有一个同桌被大家戏称为“小气”的同桌。他的名字叫李华，是一个十分节俭的人。虽然李华在学习上非常优秀，但他的小气行为却让人感到有些难以理解。

首先，李华非常吝啬。每次我们一起外出吃饭，他总是点最便宜的菜品，并且从来不主动买单。即使是生日聚餐，他也只会点一碗最便宜的面条，而且还时常会拿出手机偷偷计算一下自己的份额。这样的行为让我们感到非常尴尬，也让大家对他的态度产生了一些微妙的变化。

其次，李华对于借东西非常吝啬。无论是铅笔、橡皮还是尺子，只要是我们向他借的，他都会找各种借口拒绝。即使是他自己不需要使用的东西，只要我们借走了，他也会心生不满。这让我们觉得很难相处，也让我们对他的人品产生了一些质疑。

最后，李华在课堂上也表现出了小气的一面。每当老师发下一些小糖果或者小礼物作为奖励时，其他同学都会积极参与，而李华总是坐在那里不动。他总是认为这些小礼物没有什么实际价值，所以并不值得去争取。这样的态度让我们觉得他对于班级活动缺乏热情，也让我们对他的人际关系产生了一些疑虑。

虽然李华的小气行为让我们感到困惑和不适，但我们也要理解他的角度。或许他在经济上有所困扰，或许他在家庭教育中受到了某种影响。因此，我们应该尊重他的选择，不去过分评价他的行为。同时，我们也可以通过与他交流，建立更好的沟通和理解，尝试改变他的小气习惯，使我们的班级氛围更加融洽和谐。

“小气”的同桌 篇二

第二篇内容

在班级里，有一个同桌被大家戏称为“小气”的同桌。他的名字叫李华，是一个非常节俭的人。尽管李华的小气行为有时会让人感到有些困扰，但从另一个角度来看，他的小气也让我们反思了一些消费观念和生活态度。

首先，李华的节俭让我们认识到了物质的价值。他总是在购物前仔细比较不同品牌和型号的产品，然后选择性价比最高的。他从不盲目跟风购买昂贵的商品，而是坚持买实用的、性价比高的。这样的消费观念让我们反思了自己是否被过度消费所驱使，是否追求虚荣而忽略了实用。

其次，李华的小气也让我们关注到了资源的有限性。他总是非常节约用水用电，从不浪费任何一滴水和一度电。他在班级活动中也提倡节约，不浪费任何一张纸和一颗扣子。这样的生活态度让我们反思了自己是否对资源的浪费给地球带来了不可挽回的损害。

最后，李华的小气还让我们思考了人际关系的真诚性。尽管他对于借东西有些吝啬，但他从不欠债，也从不拖欠他人的恩惠。他总是坚持自己的原则，不随波逐流。这样的品质让我们反思了自己是否对待朋友和家人的恩惠是否真心感激，是否能够及时回报和回馈。

尽管李华的小气行为有时会让我们感到有些困惑和不适，但我们也要从他的态度中反思自己。我们应该珍惜资源，树立正确的消费观念；我们应该真诚对待他人的恩惠，不忘回报和感激。通过与李华的相处，我们可以从他身上学到很多，改变自己的消费观念和生活态度，过上更加节俭、理性和有意义的生活。

“小气”的同桌 篇三

她，一双

何欣欣是一个文静，喜欢学习的女生。她上课认真听老师讲课，一句悄悄话也不讲，一个小动作也不做。老师讲的每个知识点她都不会放过。到了下课时间，别人都出去玩了，经常只有她在教室里看书。每次写课堂作业时她都一丝不苟，安安静静的认真写作业。同桌的她是多么爱学习呀！

何欣欣的为人还不错，但是有一点不好，就是太小气了。记得一个星期五下午的家长助教课上，宇昕爷爷来给我们上物理实验课，讲的是热胀冷缩的原理。我特别喜欢这个内容，很专心的听讲就想把笔记做完整，可是我视力有点不好，看不清黑板上的字，看到同桌的她也在做笔记，就探过头去看她的笔记，谁知她居然双手捂住笔记不让我看，还朝我瞪了一下眼：“自己做笔记，不要看我的！”“借我看看好吗，黑板上的字太小我看不太清楚。”我小声地恳求道。“不行！”她摇摇头。“真小气，这又不是考试。”我在心里嘀咕着。无奈的我只好请求陈老师让我坐到前排没来的同学位子上去做笔记。还有一次，她带来一本书课间在阅读，瞧他看得津津有味那么入迷，我忍不住凑过去想看一下是什么书。“去，去，去！不要影响我看书。”她边说边推开我。“给我看一下封面，告诉我书名吧”见她不给我看，我就轻声的请求道。她却撇撇嘴，不耐烦地说：“为什么我看的书要让你知道！”看她的态度，我只好无趣地走开……我很纳闷：我这个同桌什么都优秀，怎么对我却这么小气啊！

……

这就是我的同桌——一个学习优秀，品性良好，却对我有些小气的女生。