二十年后回母校想象作文初二(实用3篇)
二十年后回母校想象作文初二 篇一
二十年后，我终于有机会回到了我的母校。当我踏入校门时，一股熟悉的气息扑面而来，让我不禁回忆起了在这里度过的美好时光。
首先映入眼帘的是一座崭新的校舍。校舍的外墙被装饰得十分漂亮，各种鲜艳的彩色画作点缀其中，给人一种活力四溢的感觉。我忍不住走近一看，原来这些画作都是学生们的作品，他们将自己的创意和才华融入到校园的每一个角落。我心中不禁感叹，这些学生真是太幸运了，能够在如此美丽的环境中学习。
走进教学楼，我发现教室里已经完全变了样。以前的老式黑板和粉笔已经被电子白板和投影仪取而代之，学生们在上课时，可以通过触摸屏幕来操作电子设备进行学习。这让我想起了我小时候在这里上课，老师们用粉笔在黑板上写字的情景。现在的学生们真是太幸福了，能够享受到这样的教学设备，他们的学习效果必然会更好。
在校园里漫步时，我发现学校的食堂也有了很大的改变。以前的食堂只有几个简单的窗口，提供有限的饭菜选择。而现在的食堂则像是一家大型自助餐厅，有各种各样的美食供学生们选择。而且，食堂还特别注重食品的健康和营养，每一份菜肴都有详细的营养成分介绍，让学生们能够根据自己的需求选择适合自己的饭菜。这样的改变让我感到十分欣慰，毕竟健康的饮食对学生的成长至关重要。
二十年后的母校发生了很多变化，但是我所感受到的热情和温暖依然没有改变。在这里，我见证了学校的发展壮大，见证了学生们的成长进步。我感到无比骄傲和自豪，因为这是我曾经呆过的地方，我在这里度过了最美好的时光。
二十年后回母校想象作文初二 篇二
二十年后，我再次回到了我的母校。与上次不同的是，这一次我来到母校担任了一名教师。
走进教室，我看到学生们正专注地听讲。他们面前的桌子上摆满了各种各样的电子设备，而这些设备正是他们用来进行学习的工具。教室里没有传统的讲台和黑板，取而代之的是一个巨大的电子屏幕，老师可以通过触摸屏幕来进行教学。学生们通过电子设备进行互动，可以随时提问和回答问题。这种教学方式让学生们更加主动参与，提高了他们的学习积极性和效果。
走出教室，我来到了学校的实验室。实验室里摆放着各种各样的科学仪器和设备，学生们正在进行着实验。他们通过自己的动手操作，亲自观察实验现象，探索科学的奥秘。实验室里的气氛十分活跃，学生们积极思考和交流，他们的创新能力和实验技巧得到了充分的锻炼和提高。
在学校的图书馆，我看到学生们正在翻阅各种各样的书籍。与以往不同的是，图书馆不再只有纸质书籍，还有电子书籍和在线资源供学生们使用。学生们可以通过电子设备随时随地阅读自己感兴趣的书籍，这大大丰富了他们的阅读选择。
二十年后的母校，教学方式和教学设备都发生了巨大的变化。学生们学习的方式更加灵活多样，他们可以通过电子设备进行互动学习，并且能够更好地发挥自己的创造力和实践能力。作为一名教师，我感到无比自豪，因为我能够参与到这样一个充满活力和创新的学习环境中。我相信，二十年后的母校一定会培养出更多有才华和创造力的学生，为社会的发展做出更大的贡献。
二十年后回母校想象作文初二 篇三
鸟语花香的花园里，那幽芳的玫瑰，娇嫩洁白的百合花，芳香迷人，在旁边豪华而神气的别墅里住着一位女士，她正在一边品着茶，一边浏览文件，那位女士，当然就是我啦。
假期的某一天，我正在上qq，打开我在小学的班级qq
看到这里，我赶紧翻看了一下日历，明天就是10月12日了，太好了，马上就可以见到在小学朝夕相处的同学了！
第二天上午，我到了那怀念已久的母校——育德小学。那曾经破旧的校门，已焕然一新，我迈着优雅的步子，款款地走进校园，仿佛我是一朵鲜艳而又娇嫩的粉玫瑰，悠闲地走着。突然，我看见一位穿着丝绸的女士，也走进了教学楼，那身影好熟悉呀，我连忙打了招呼：“嗨，你好！”
她转了个身，原来是易笑珂呀！她回答了一句：“叫我吗？”
我高兴地问：“你现在是干什么呀？是公司经理还是董事长，主持人还是演员，还是……”我一顿乱猜，小学时期的怪性格又出来了。
她故意撅着嘴巴说：“又来了，我是歌星，请注意风范。”
我们一起逛了美丽的校园，真的不一样了，二十年前的高大的梧桐树，现在比以前更高大更壮实，还有那红艳艳的跑道，依然那样引人注目，我曾经不知道在它的身上流下了多少汗水。
同学们都来了，大家一起坐在原来的教室里，大家开始齐声背诵《少年中国说》，那朗朗的背书声，一下子把我们带到了小学的美好时光。章老师说：“二十年前，我们在这里读书，现在又相聚在一起……”看到章老师那苍白的头发，勾起了我更多的回忆。
同学们又聚在一起了，开开心心地谈论着不同的话题，有的在谈自己的职业，有的在谈自己的家庭，真热闹呀！在聚会即将结束时，章老师说：“我们以后每年相聚一次，而且是在每年的今天，还在今天的地点。”大家听了章老师的建议，异口同声地回答：“好呀！”大家以后每年都再聚一次，这样会更加增进我们同学之间的友谊。
