初一写人的作文600字老师【优选4篇】

初一写人的作文600字老师 篇一

我的英语老师

我在初一的时候认识了一位非常特别的老师，她就是我的英语老师。她年轻漂亮，有着一头乌黑亮丽的长发，总是带着微笑。她的眼睛明亮而炯炯有神，透露出一种温和而亲切的光芒。

我喜欢她的课堂氛围，总是充满了活力和趣味。她善于运用多媒体教学，通过图片、音频和视频等形式，使得学习英语变得生动有趣。她还经常组织一些小组活动，让我们在合作中学习，培养了我们的团队合作精神。她总是耐心地解答我们的问题，鼓励我们敢于表达自己的想法。她总是用温柔的语气对待我们，让我们感受到学习的乐趣。

我的英语成绩在她的帮助下有了很大的提高。她总是鼓励我们积极参与课堂，勇于开口说英语。她会给我们提供很多练习的机会，让我们能够不断地巩固所学的知识。她还会布置一些有趣的作业，让我们能够在实践中运用所学的英语知识。她总是鼓励我们要有自信，相信自己能够做得更好。

除了教学上的表现，我的英语老师在平时也关心我们的生活和成长。她会经常和我们聊天，了解我们的困惑和烦恼。她总是给我们很多鼓励和支持，让我们感到被关心和被重视。她还会组织一些英语角和英语俱乐部的活动，让我们有机会和其他同学一起交流和学习。

我的英语老师不仅是一位优秀的教师，更是一位关心和爱护学生的良师益友。她用她的才华和热情点燃了我们对英语学习的热爱之火，让我们在她的引领下茁壮成长。

初一写人的作文600字老师 篇二

我的数学老师

初一时，我遇到了一位非常有趣的数学老师。他姓李，个子不高，但总是带着一种自信和魅力。他的眼睛很明亮，像星星一样闪耀着聪明的光芒。

李老师的课堂氛围总是轻松而活跃。他善于用生动有趣的例子来解释数学概念，让我们能够更好地理解和掌握知识。他总是鼓励我们敢于思考和提问，不怕犯错。他说：“数学是一门需要勇气和创造力的学科，只有敢于尝试和探索，才能真正理解数学的美妙之处。”他的鼓励让我们更加积极主动地参与课堂，不再害怕数学。

李老师对我们的学习成绩也非常关注。他会定期组织小测验，及时了解我们的学习情况，并给予针对性的指导和帮助。他总是告诉我们要有耐心和恒心，数学需要不断地练习和重复，才能够真正掌握。他还会分享一些学习方法和技巧，让我们能够更加高效地学习数学。

除了教学方面，李老师也关心我们的生活和成长。他会和我们聊天，了解我们的兴趣爱好和困惑。他总是给我们很多鼓励和支持，让我们感到被重视和被关心。他还会组织一些有趣的数学竞赛和活动，让我们能够在游戏中学习，培养了我们的团队合作精神。

李老师不仅是一位优秀的数学教师，更是一位关心和爱护学生的良师益友。他用他的热情和知识点亮了我们对数学的热爱之火，让我们在他的帮助下茁壮成长。我很庆幸能够有一位这样出色的数学老师，他对我的影响将会伴随我一生。

初一写人的作文600字老师 篇三

我有一个同桌，她叫毕月萍。

从老师把她调到我们组的第一天起，我对她的印象就不是很好。她整天天把手弄得黑乎乎的，课桌上永远像个垃圾场，乱成一团。这哪像一个女孩子的作风？

我和她的关系一直处于不冷不热的状态，有时见面，甚至连声招呼都不打。上课、下课，我和她更是处得像陌生人。

但是，经过一次事情之后，彻底*了我对她的印象：

上学期的一次数学考试，我信心十足。但当我写到最后一面时，笔却没有墨了。我心急如焚，四处求助，不知该怎么办好。找这个借，没有；找那个借，也没有。

怎么办？只有十分钟了！我心想：完了，这次考试要败在一只笔上了！可就在这时，有人拍了拍我的肩膀，我一看，是毕月萍。她瞄了一眼老师，确定他没有看我们之后，小声对我说：“你把这支笔拿去用吧！”“那你怎么办？”“我这里还有一支呢！”说着，她又从书包里拿出一支笔，在我眼前晃晃，我抓紧最后的时间，迅速写完了试卷。

老师当场改完了试卷。一张鲜红的98分试卷落在了我的桌上。兴奋过后，我把笔还给了毕月萍，正要跟她道谢，她却小声嘀咕了几句：“带两支笔就是好，有时候同学需要还能帮助到别人！”

最近，老师又把她调到别的组去了。但这没关系，我们已经成为了好朋友。她唤醒了藏在我心中那颗助人为乐的心。现在，我的书包里也常常多了一、两枝笔。

初一写人的作文600字老师 篇四

转眼，我已经在新的学校、新的环境学习生活了两个星期了。那一张张陌生的脸，在我的记忆中也渐渐转为熟悉。

自带光环的“宋头”

蓝湛湛的天空下我们陆续走向自己的教室。“嘿，老樊！”背后传来一声呼喊，我扭头一看，原来是宋__，她这个星期是值日班长，所以我们都亲切地叫她“宋头”。她那两个肿肿的眼睛独一无二，声音也如小河流水般好听，让人一眼就记住她。这让我想起军训时的一天，宋__被韩教官选出来领着我们唱歌，其部分原因就是因为她性格开朗，做事认真。她毫不犹豫地站在我们围成的圆圈中间，清清嗓子：“团结就是力量……”我看着自带光环的她，不由有点羡慕她了。

“好兄弟”柴__

来到教室里，柴__扭过头对我说：“__，你昨天数学卷子那道题弄会了没？我昨天晚上研究了半天，终于弄清楚了，要不要我给你讲讲？”“老柴，你真够用功啊！我直接让我爸给我讲的，你还是自己研究清楚的？厉害！厉害！”我说。柴__有着和我一样的牙套，这反而让我们迅速拉近了彼此的距离。柴__性格外向，平时很爱看小说。她大大咧咧，我咋咋呼呼，我们俩就像“好兄弟”一样。

“大脑门仗义姐”邴__

老师大声说道：“我要表扬邴__同学，她的字非常棒……”邴__不仅字写得棒，更是个人际高手。才短短两周时间，她已经和全班同学成为好朋友了。班里其他同学谁有不会的题，她都耐心的讲解，姐可真是“大脑门”仗义！

这些新同学各有各的特点，我们七(21)班“麻雀虽小”但是“五脏俱全”！虽然我们在一起学习生活不

过两个星期，可我早已经把他们当做同荣辱、共患难的兄弟姐妹了，我相信我们阳光七(21)班的同学们，每个人都是！