我的老师六年级(优秀3篇)

我的老师六年级 篇一

我所遇见的六年级老师是一位非常有爱心和耐心的人。她对待学生非常细心，总是能够给予我们最真诚的关怀和帮助。

首先，我的老师总是愿意花时间倾听我们的困惑和问题。每当我们在学习上遇到困难，她总是耐心地解答我们的疑问，帮助我们找到正确的答案。她不仅仅是一个教导我们知识的老师，更是一个帮助我们解决问题的朋友。她总是鼓励我们勇敢地提出自己的观点和想法，并且给予我们肯定和鼓励。这样的鼓励让我们更加自信和积极地面对学习和生活中的挑战。

其次，我的老师对于每个学生都非常关心。她会经常询问我们的生活情况，倾听我们的快乐和烦恼。她总是能够给予我们最温暖的关怀和理解。她会主动与我们的家长联系，了解我们在家庭环境中的情况，以便更好地帮助我们解决问题。她不仅仅是一个老师，更像是一个懂得关心和倾听的长辈。

最后，我的老师总是鼓励我们积极参与各种活动。她组织了许多有趣的课外活动，让我们在学习之余能够放松身心。她鼓励我们参加各种比赛和竞赛，培养我们的团队合作和竞争意识。她相信每个学生都有自己的特长和才能，并且一直在激发和引导我们的潜力。

总的来说，我的六年级老师是一位充满爱心和耐心的人。她不仅仅是一名教师，更是一个给予我们温暖和关怀的人。她的教导和关怀让我感受到了学习的乐趣和成长的力量。我非常幸运能够有这样一位优秀的老师，我会永远感激她对我的帮助和教导。

我的老师六年级 篇二

我的老师是一位六年级的优秀教师，她用她的智慧和爱心教育着我们。在我眼中，她是一位严格而又公正的老师。

首先，我的老师对于学习非常严格要求。她总是鼓励我们保持良好的学习习惯，按时完成作业和课堂任务。她会给我们合理的学习任务和目标，帮助我们规划学习时间和方法。她会及时检查和批改我们的作业，指出我们的不足和错误，并给予我们指导和建议。她相信只有通过刻苦努力的学习，我们才能够取得好成绩和进步。

其次，我的老师非常注重纪律和公平。她会对我们的课堂表现和行为进行评价和记录，鼓励我们积极参与课堂活动和讨论。她会公正地对待每个学生，不偏袒任何人。她相信只有在公平和公正的环境中，我们才能够发展自己的潜力和才能。

最后，我的老师非常注重培养我们的品德素养。她会通过故事和案例教育我们做一个有道德和责任感的人。她会鼓励我们积极参与公益活动，帮助那些需要帮助的人。她相信只有拥有良好的品德素养，我们才能够成为一个有价值和有意义的人。

总的来说，我的六年级老师是一位非常优秀的教师。她严格要求我们的学习，注重纪律和公平，并且注重培养我们的品德素养。她的教导让我明白了学习的重要性和道德的价值。我将永远感激她对我的教导和关怀。

我的老师六年级 篇三

光阴似箭，日月如梭。转眼间，我转到长春街小

转学的第一天，我来这个学校第一眼看见这位老师的时候，她和蔼可亲地对我说：“你是谢佳欣吧！”她就是我的老师。

她牵着我的手，和我一起走进了三⑸班。我在新同学的面前十分尴尬，是她给我了勇气对他们说一声“你好”。当一双双好奇的眼睛看着我时，我腼腆地低下了头，用羞涩的目光扫向全班。她告诉了我谁是谁。同学们都围了过来，很快我就有了新伙伴，不再孤单。

记得我刚转来不久还不会写作文。有一次老师要我们当堂写作文，看着同学们都埋头刷刷地写着，我急坏了：哎呀，又是作文，我要是写不好，新同学一定都会笑话我的！

什么也逃不过她的眼睛，她一看我呆若木鸡地坐在那里，三步并作两步地走了过来，看了看我的作文一点点地教着我，脸上挂满了笑容，眼睛闪烁着光芒，把我要写的事情用手势比划了出来。真是淋漓尽致。她的神情是多么安详，像一位母亲似的一点点地教着我，我也十分愿意听她的话。不一会打下课铃了，同学们都要下去做操了，她把我留住了，她说：“写完了再去吧！”

我爽快地答应了，因为她教作文时很像讲故事。她教一句，我写一句，我和她一对一地交流着。不时有鸟儿在外面歌唱呢，好像在祝福我有一个很好的老师！

从此我的文章有了日新月异地进步，这些功劳都归于她。

当我们进行跳长绳时，她也进入了我们跳长绳的队伍，和我们一起鱼贯而入，鱼贯而出，她的裙子也随着她一起在上下翻飞的长绳中飘动了起来，她在我们眼里是天真活泼的。

我最不能忘记的是她的背影。

她转过身去抄板书的时候，她身上穿着粉色的衣服，一条浅褐色的裤子。她总是微笑着，十分兴奋地为我们讲课。她声情并茂读着课文：

“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”

她把我们带入语文的世界，大家怎么不喜欢她呢？

她的课堂，她的背影，她教我的作文都深深印在了我的心里。她就是我的老师—－辛老师。