调皮的我(优秀3篇)
调皮的我 篇一
我还记得那个调皮捣蛋的我，那时候的我总是充满了好奇心和冒险精神。在那个充满童真的年纪，我经常做出一些不太明智的举动，让自己和周围的人都笑个不停。
有一次，我和几个好朋友一起去游泳。我们找到一条小溪，水流清澈见底，非常适合游泳。我看到一块大石头，想着用它来玩个小把戏。我躲在水里，等待我的朋友们靠近。当他们走到我旁边的时候，我突然从水里跳了出来，把他们吓了一大跳。他们被我吓到后，都哈哈大笑起来。虽然他们被我吓到了，但是我也因此获得了一次快乐的游泳经历。
还有一次，我在学校参加了一场趣味运动会。有一个项目是蛋跳，参赛者要在蛋上跳过终点线。我看到旁边堆放着的鸭蛋，突然灵机一动，我想用鸭蛋来参加比赛。我小心翼翼地将鸭蛋放在地上，踩在上面，向前奔跑。当我跳过终点线时，观众们都大笑起来。当然，我的鸭蛋也没有破裂，这让我更加得意。
调皮的我总是能给周围的人带来欢乐和惊喜。尽管我的行为有时会让大人们感到头疼，但他们还是喜欢我的调皮。调皮的我不仅给自己带来了快乐，也给周围的人带来了快乐。我相信，快乐是可以传递的，只要我们敢于展现真实的自己，勇敢地做自己喜欢的事情，就能给自己和他人带来快乐。
调皮的我 篇二
回忆起我那调皮捣蛋的时光，我不禁感到有些后悔。在那个年纪，我总是充满了好奇心和冒险精神，却没有意识到我的行为可能给他人带来困扰或伤害。
有一次，我和一群朋友一起去公园玩耍。我们看到一辆自行车停在路边，我突发奇想，想要玩一下那辆自行车。于是，我毫不犹豫地跳上了车座，使劲蹬了几下。可是，我没有料到的是，车子突然失去了平衡，我猛地摔倒在地上。虽然我并没有受伤，但是我吓坏了。我后悔自己当时的冲动和无知，我没有考虑到可能会给车主带来麻烦。
还有一次，我在学校里捉弄了一位老师。那天，老师在黑板前讲课，我突然起了个调皮的念头。我偷偷地把老师的讲义藏了起来，让他找不到。当老师发现讲义不见了时，他一脸困惑。我看着他的表情，心里突然有了一丝愧疚。我意识到我的行为是不对的，我不应该以捉弄他人为乐。
回想起这些调皮的经历，我深感自己当时的不成熟和不负责任。我的行为给他人带来了困扰和伤害，同时也给自己留下了遗憾。我意识到，作为一个成年人，我们应该更加关注他人的感受，不要随意捉弄他人或做出冒险的举动。只有在尊重他人的基础上，我们才能真正获得快乐，并与他人一起分享这份快乐。
调皮的我 篇三
他，长着一个高高的鼻梁；他，长着一双炯炯有神的眼睛；他，有着一张能说会道的嘴巴，他是一个很可爱单眼皮男孩。
他的特点是调皮。
记得有一次，老师在语文培优班上课，突然，老师看了看手表，并说：“该课间休息了，大家休息十分钟再回来上课。”我们一溜烟的跑到了学校的花坛旁，看着开得正欢得的簕杜鹃，快要上课了，这时同学们发现“他”不见了，同学们在校园里找啊找，可怎么也找不到，就在这时，一个同学隔着窗户发现了“他”，原来，他趁同学们没注意，跑到楼下的操场上玩篮球去了
他虽然很调皮，有时上课爱和同学讲小话，但其实他特别喜欢帮助同学，记得有一段时间，妈妈发现他除了完成学校作业以外，还在偷偷地“备课”，妈妈很好奇，问他在为何要备课呀？他告诉妈妈，他要利用课间时间帮永恒同学补习英语，每天补习二十分钟，还坚持了很长一段时间呢。
他虽然很调皮，性格却有些内敛，但实际上特别有集体荣誉感，不管在体育节、艺术节或是英语节上，都希望通过自己的努力能为班级争得荣誉，每次打扫班级卫生也特别的认真，总是最后才走，他说：“我要当好组长的小帮手，好几次妈妈在校外等不及都跑到班里来找了。”
说了这么多，大家一定很好奇想知道他是谁了吧？也可能你们已经猜出文中“他”是谁了？那就是调皮的我----牛牛。
