我的“野人”同桌(经典3篇)

我的“野人”同桌 篇一

我记得上初中时，班里有一个同桌，他给我留下了很深的印象。这个同桌看起来有些“野人”的样子，经常穿着破烂不堪的衣服，头发乱蓬蓬的。他的身材瘦小，皮肤黝黑，看起来与其他同学不太一样。

刚开始，我对他有些印象不好，觉得他不修边幅，不像是一个好学生。但是随着时间的推移，我渐渐地发现了他独特的魅力。

首先，他在学习上非常努力。虽然他的外表看起来有些“野人”的样子，但他的成绩却一直名列前茅。每次考试，他总是能取得好成绩，甚至有时还能拿到全班第一。这让我对他刮目相看，开始尊重他的学习态度。

其次，他善于思考问题。他在课堂上总是能够提出一些与众不同、有深度的问题，引起老师和同学们的关注。他的思维方式与众不同，总是能够从不同的角度看待问题，并提出独到的见解。这让我深深地佩服他的思维能力。

最后，他乐于助人。尽管他看起来有些“野人”的样子，但是他总是愿意帮助其他同学。无论是学习上的问题还是生活上的困难，他总是毫不犹豫地伸出援手。他的乐于助人的精神让我感受到了人与人之间的温暖和关爱。

慢慢地，我和他成为了好朋友。我开始欣赏他的学习态度、思维方式和乐于助人的精神。通过和他的相处，我也学到了很多东西。他的存在让我明白了一个道理，不能以貌取人，每个人都有他们独特的魅力和价值。

我的“野人”同桌 篇二

初中时，我有一个与众不同的同桌，一个被我戏称为“野人”的同学。他的外表看起来有些破烂不堪，头发乱蓬蓬的，给人一种野性的感觉。起初，我对他有些偏见，认为他不修边幅，不像一个好学生。然而，随着时间的推移，我逐渐发现了他的独特之处。

首先，他是一个非常聪明的同学。尽管他的外表有些“野人”的样子，但他的学习成绩一直非常优秀。他总是能在考试中取得好成绩，甚至有时能够拿到全班第一。这让我意识到，外表并不代表一个人的内在素质和能力。

其次，他有着独立思考的能力。他总是能够提出一些与众不同的问题，引起老师和同学们的注意。他的思维方式与众不同，总是能够从不同的角度看待问题，并提出独到的见解。这让我明白到，每个人都有自己独特的思考方式和见解，我们应该尊重和欣赏这种多样性。

最后，他是一个乐于助人的人。尽管他外表看起来有些“野人”的样子，但他总是愿意帮助其他同学。无论是学习上的问题还是生活中的困难，他总是毫不犹豫地伸出援手。他的乐于助人的精神让我明白到，人与人之间的关爱和帮助是多么重要。

通过与他的相处，我逐渐改变了对他的看法。我开始欣赏他的学习态度、思维方式和乐于助人的精神。他的存在让我明白了一个道理，不能以貌取人，每个人都有他们独特的魅力和价值。他是一个与众不同的同桌，也是一个让我受益匪浅的朋友。

我的“野人”同桌 篇三

我的同桌是一个野人，别看他长得帅气，可学习习惯非常不好，你瞧，这又出洋相了。

一天上自习课，没有老师，他自己编了一首歌《姓宋大猩猩》，一边唱，一边跳。这时，老师推门而进，看见了他在那里出洋相。老师一气之下，把他揪到了前面，严厉地说：“列宁登山，你选一个字自己惩罚自己好了。”我们都不明白老师葫芦里买的什么药。这时候，我的同桌说：“山，我要山。”于是，老师在他身上扇了一巴掌，并罚他把课文抄两遍。我们大家都偷偷地笑。

这就是他的缺点，太爱说话了，没办法。

优点却是很少，但是也有一个优点。有一次，我被一个没学问，什么也不会的，常常被老师批评的人给弄哭了。他安慰我，把嘴皮子都要磨破了，给我讲了很多笑话，让我开心。他讲的笑话又幽

我们大家都有自己的节日，六一儿童节。可他却是野人节。是在周末那天，自己在家里跳舞，看漫画，吃东西，反正一天都在玩。

我的野人同桌皮肤很黑，头发短短的，十分幽默，就是他不说话，你光看见他就想笑。这时候，他会问你：“笑什么，有什么好笑的，一会儿把你的头揪下来，看你还笑不笑。”这时候你一定会笑破肚皮的。

我的同桌是一个幽默的人，是一个好玩的人。