做最好的自己读后感800字作文【经典3篇】

做最好的自己读后感800字作文 篇一

《做最好的自己》这本书是我最近读过的一本非常有启发性的书籍。通过阅读这本书,我深深地感受到了做最好的自己的重要性,并对如何实现这一目标有了更深入的理解。

书中讲述了许多成功人士的故事,他们都通过不断努力和坚持不懈的精神,成为了自己想要成为的人。他们不只是遵循别人的脚步,而是根据自己的兴趣和激情选择了自己的道路。正是因为他们选择了做自己喜欢的事情,他们才能够在自己的领域中取得了巨大的成功。

书中还提到了如何克服困难和挫折。成功的人并不是没有遇到过困难和挫折,而是他们能够在困难和挫折面前坚持不懈,找到解决问题的方法。他们从失败中学习,不断调整自己的方法和策略,最终取得了成功。这让我明白了困难和挫折只是人生中的一部分,只要我们持之以恒地努力,就一定能够战胜困难,实现自己的目标。

此外,书中还提到了自我成长和持续学习的重要性。成功的人不断学习新知识,不断提升自己的能力和素质。他们明白只有不断学习和进步,才能够跟上时代的步伐,保持竞争力。这让我意识到,无论是在学校还是在工作中,都要保持学习的热情,不断提升自己的能力,才能够在激烈的竞争中脱颖而出。

通过阅读《做最好的自己》,我对自己的人生目标有了更清晰的认识。我明白了成功并不是一蹴而就的,需要我们不断付出努力和坚持。只有找到自己真正感兴趣的事情,并为之全力以赴,才能够在人生的道路上取得真正的成功。同时,我也明白了困难和挫折是不可避免的,只有坚持不懈地努力,才能够战胜困难,实现自己的梦想。最重要的是,我要保持学习的热情,不断提升自己的能力,以应对未来的挑战和机遇。只有这样,我才能够真正做到最好的自己。

做最好的自己读后感800字作文 篇二

《做最好的自己》这本书给了我很大的启示和帮助。通过阅读这本书,我深深地感受到了做最好的自己的重要性,并且明白了如何实现这一目标。

书中讲述了许多成功人士的故事,他们都通过不断努力和坚持不懈的精神,成为了自己想要成为的人。他们不仅仅是遵循别人的脚步,而是根据自己的兴趣和激情选择了自己的道路。他们选择了做自己喜欢的事情,从而在自己的领域中取得了巨大的成功。

书中还提到了如何克服困难和挫折。成功的人并不是没有遇到过困难和挫折,而是他们能够在困难和挫折面前坚持不懈,找到解决问题的方法。他们从失败中学习,不断调整自己的方法和策略,最终取得了成功。这让我明白了困难和挫折只是人生中的一部分,只要我们持之以恒地努力,就一定能够战胜困难,实现自己的目标。

此外,书中还提到了自我成长和持续学习的重要性。成功的人不断学习新知识,不断提升自己的能力和素质。他们明白只有不断学习和进步,才能够跟上时代的步伐,保持竞争力。这让我意识到,无论是在学校还是在工作中,都要保持学习的热情,不断提升自己的能力,才能够在激烈的竞争中脱颖而出。

通过阅读《做最好的自己》,我对自己的人生目标有了更清晰的认识。我明白了成功并不是一蹴而就的,需要我们不断付出努力和坚持。只有找到自己真正感兴趣的事情,并为之全力以赴,才能够在人生的道路上取得真正的成功。同时,我也明白了困难和挫折是不可避免的,只有坚持不懈地努力,才能够战胜困难,实现自己的梦想。最重要的是,我要保持学习的热情,不断提升自己的能力,以应对未来的挑战和机遇。只有这样,我才能够真正做到最好的自己。

做最好的自己读后感800字作文 篇三

《做最好的自己》一书,是李开复博士的着作。李博士看到了当今社会的一些普遍现象,中国的青年一代走入了一元化成功的误区无法自拔,他们在面对许多问题时,既没有勇气改变现实,也没有胸怀接受现实。针对这些现象李博士为青年一代提供了关于成功的指导与帮助,以及真正有效、切实可行的成功法则。

细细读着书中的每一段话,自我反思,我是否也曾经出现过这样的情况?我是否逃避现实,刻意回避不去深思。这才发现有很多细节,被自己有意或无意的忽略了。但是读完本书,又让自己直面问题,不再逃避,进行了一场心灵的洗礼。

经常在想,对于教师而言,成功是什么?是带的班的成绩好?还是评上了高级职称?亦或是什么?以前总是习惯于从这众多的选项中选出一个来作为答案。但是读了这本书,有一点让我非常认同,那就是“评价一个人的成功,不要用一元化的思想进行。”看到这句话,忽然觉得自己以前钻了牛角尖。多元化的评价,我经常会用到,例如:课堂对学生的多元化评价方式来激励学生;期末对学生不再是以前的单纯以测试成绩作为最终评价,而是每学期都要做“学生期末综合评价表”,涉及到的内容除了测试成绩外,还包括了课堂听讲情况、作业完成情况、实践活动、网站跟帖情况等等。不禁反思,能给学生进行多元化的评价,为什么从没想过对自己也进行多元化的评价?顿时拓展了思路。

或许,作为一名教师,我的成功就在于午休能让全班同学睡的香甜;在于通过努力让一名同学的成绩有了起色;在于成功录制一节微课得到大家的认可;在于集体教研时畅谈自己的想法;在于教学工作的进步;在于教育理念的革新……

同样,对于学生,有的学习优异、有的书写工整、有的做事细致、有的热爱劳动、有的'乐于助人、有的能深情的

朗诵一片文章、有的能动手画出一幅美丽的画卷、有的能用葫芦丝吹出动听的音乐……我要告诉他们,你们都是优秀的孩子!我要将多元化的“综合评价”进行到底!

这本书让我看清了前进的方向。最后用一句作者的原话,与大家分享:“有勇气来改变可以改变的事情,有胸怀来接受不可改变的事情,有智慧来分辨两者的不同!”让我们做最好的自己!

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