童年的秘密读后感(精彩3篇)

童年的秘密读后感 篇一

《童年的秘密》这本书让我回忆起了自己的童年，也让我深刻地思考了童年对于一个人的成长和塑造的重要性。在这本书中，作者通过描述自己的童年经历，展示了童年时期的无忧无虑和天真烂漫，同时也揭示了童年背后的秘密和困扰。

在书中，作者回忆起了自己和朋友们一起玩耍的快乐时光。他们在树林里探险，捉迷藏，玩跳房子等游戏，每一天都充满了无限的乐趣和惊喜。这些回忆让我想起了自己的童年，那时候我也和朋友们一起玩耍，追逐梦想，享受生活的简单快乐。

然而，书中也揭示了童年背后的一些秘密和困扰。作者提到了他在学校遭受的欺凌和歧视，以及家庭中的一些不愉快经历。这些经历让我意识到，童年并不总是美好无忧的，每个人都可能会面临各种困扰和挑战。这些困扰和挑战塑造了我们的性格和价值观，影响了我们的成长和未来。

通过阅读这本书，我深刻地认识到童年对于一个人的成长和塑造的重要性。童年时期的经历和环境会对一个人的心理和行为产生深远的影响。良好的童年经历和支持性的家庭环境可以培养出自信、乐观和积极向上的个性；而困扰和挫折的童年经历则可能导致心理上的创伤和负面的行为习惯。

作为成年人，我们应该关注并重视儿童的成长和发展。我们应该为他们提供一个健康、安全和支持性的环境，让他们能够自由地探索和发展自己的潜能。同时，我们也应该关注那些面临困境和挑战的儿童，给予他们关爱和支持，帮助他们度过困难时期。

《童年的秘密》这本书给了我很多启示和反思。它让我认识到童年对于一个人的成长和塑造的重要性，也让我更加珍惜自己的童年回忆。希望每个孩子都能有一个快乐、健康和美好的童年，让他们在未来的人生道路上取得成功和幸福。

童年的秘密读后感 篇二

《童年的秘密》这本书让我回忆起了自己的童年，也让我思考了童年时期的重要性和影响。这本书通过讲述作者的童年经历，揭示了童年背后的秘密和困扰，引发了我对于童年的深入思考。

在书中，作者回忆起了自己小时候的快乐时光。他和朋友们一起玩耍、探险、追逐梦想，每一天都充满了无限的乐趣和惊喜。这些回忆让我想起了自己的童年，那时候我也和朋友们一起玩耍，享受生活的简单快乐。童年时期的无忧无虑和天真烂漫，给我留下了美好的回忆。

然而，书中也揭示了童年背后的一些秘密和困扰。作者提到了他在学校遭受的欺凌和歧视，以及家庭中的一些不愉快经历。这些经历让我意识到，童年并不总是美好无忧的，每个人都可能会面临各种困扰和挑战。这些困扰和挑战塑造了我们的性格和价值观，影响了我们的成长和未来。

通过阅读这本书，我深刻地认识到童年对于一个人的成长和塑造的重要性。童年时期的经历和环境会对一个人的心理和行为产生深远的影响。良好的童年经历和支持性的家庭环境可以培养出自信、乐观和积极向上的个性；而困扰和挫折的童年经历则可能导致心理上的创伤和负面的行为习惯。

作为成年人，我们应该重视儿童的成长和发展。我们应该为他们提供一个健康、安全和支持性的环境，让他们能够自由地探索和发展自己的潜能。同时，我们也应该关注那些面临困境和挑战的儿童，给予他们关爱和支持，帮助他们度过困难时期。

《童年的秘密》这本书给了我启示和反思。它让我更加珍惜自己的童年回忆，也让我关注和重视儿童的成长和发展。希望每个孩子都能有一个快乐、健康和美好的童年，让他们在未来的人生道路上取得成功和幸福。

童年的秘密读后感 篇三

《童年的秘密》是一本好书，它揭开了儿童成长奥秘的革命性观念。本书，作者蒙台梭利博士详细而生动的描绘了儿童的生理和心理特征，揭示了成年人对儿童心理发育的忽视和抑制，提出了儿童发育中有一个“敏感期”的观念，刻画了儿童在智力、秩序感、行走、节奏感、观察力等方面的发育特征，是一本了解儿童发育和成长秘密的最生动着作。

儿童天生具有秩序感，这是无可厚非的。但之前，我们并不太在意，读了这本书以来，我对这点就有感受了。大人都自以为是地按照自己的意志行事，不会去考虑儿童的感受，这样就会违背儿童的心理愿望了，年幼的初生儿将用啼哭来表示抗议，稍大点的幼儿园小朋友就会大胆说出来，到了小学阶段的儿童，甚至会产生逆反的心理，因此，我们要根据儿童天生具有秩序感这一点原则，多考虑儿童的感受，并作出让步。这样对孩子的身心健康发展是有好处的。例如我家现在读幼儿园的女儿，在吃晚餐时，对餐桌旁边谁坐哪个位子很敏感，平时，她习惯坐在爸爸妈妈中间的位子，爷爷坐在最旁边的位子。记得有一次，吃晚饭时，我坐在我女儿的位置吃饭，女儿马上就说，爸爸你坐错了，并非得要我坐回以前的座位。在我所教的班级里的学生，他们也很有秩序感，例如，他们在教室里上课之前，会很自觉地坐好等待老师来上课，当有一名学生总是站着，或者在捣乱，其他学生总会觉得不习惯，从而会对他产生反感，当我到了教室里之后，很多学生会主动地举手告诉我这个学生怎么样不遵守纪律。

蒙台梭利还告诉我们，成年人应该去努力理解儿童的需要，这样就可以给他们提供一个适宜的生长环境，使他们得到满足。只有这样，才能开辟教育的新纪元，才能真正给人类带来帮助。首先要满足孩子的睡眠需要，“为了保证儿童的健康，应该让他多睡些”。新生儿基本上一天基本上都是以睡眠为主，一天的非睡眠时间只有几小时，幼儿园小朋友最好能一天睡上12小时以上，到了小学生，最好是能睡上九小时以上，才能满足睡眠。但是，蒙台梭利也告诉我们，千万别让儿童过量睡眠，过量睡眠，会让他们缺乏必要的活动时间，不利于身体的正常发育，不利于成长。我女儿说，睡太久了，上幼儿园会迟到，要早睡早起。现在的小学生，由于作业量过多，有的同学写得较慢，一直写到晚上十一点的现象较为普遍，中午也有作业，不能午睡，这样一天的睡眠时间不足八小时，这样，怎么能满足睡眠的需要呢。

蒙台梭利说，成人能够以儿童的身份去代替儿童做某件事，但决不可把自己的意志微妙地强加于儿童，而应该让儿童自己去做。一旦发生成人替代儿童做事的情形，就不再是儿童自愿去做，而是成人借助儿童去做某件事了。拿我女儿来说，因为担心她自己吃饭会吃不饱，因此都是大人喂给她吃，但最近我发现，在吃饭这点，她早已落后于其他小朋友了，她在幼儿园里吃饭排名倒数。我在想，这就是我们一直喂她的原因了。她缺乏自己吃饭的锻炼，难怪在幼儿园里吃饭很慢。这几天，我们不喂她了，让她自己吃，几天来，她进步很快，还会用筷子吃饭夹菜了。我也在暗暗责怪自己，为什么不早点让她自己吃呢?为什么我们要帮她呢，让她自己来不是很好吗?有的小学低年级学生，因为写家庭作业时写得慢，陪伴的家长又没有耐心，为了赶时间，家长会帮着写，这样将不利于学生快速完成写作业。学校卫生大扫除，低年级家长会主动地帮孩子班级搞卫生，这样包办代替，也不利于孩子的劳动能力的提高。