青春之歌读后感800字高中精选(推荐5篇)

青春之歌读后感800字高中精选 篇一

《青春之歌》是一部描写青春期成长故事的小说，作者以细腻的笔触和真实的情感描绘了主人公们在青春的岁月里所经历的成长和困惑。读完这本书，我深受启发，对于青春期的成长有了更深刻的理解。

小说的主人公是一群高中生，他们正处于青春期的年纪，面临着学业压力、友情纠葛、爱情的迷茫等问题。作者通过细致入微的描写，将读者带入了这些青少年的内心世界，让我们能够感同身受地理解他们的痛苦和迷茫。

在书中，每个人物都有自己的独特性格和成长历程。有的人追求卓越，努力学习，希望通过优异的成绩来获得认可和成就感；有的人感情丰富，面对友情和爱情时总是纠结不已，陷入了一连串的矛盾和心理斗争；还有的人则对现实感到迷茫，不知道自己的人生目标和意义在哪里。

通过这些人物的塑造，作者揭示了青春期成长的复杂性和困惑感。这让我想起了自己的青春时光，那段充满矛盾和挣扎的岁月。在面对学业压力和人际关系时，我也曾经感到迷茫和困惑，不知道该如何选择和前进。但是通过阅读这本书，我明白了这些困难只是成长的一部分，只有经历过这些挫折和磨砺，我们才能真正成长为自己想要成为的人。

除了对青春期成长的描绘外，这本书还反映了当代青少年的一些普遍问题。比如，对网络的过度沉迷和对虚拟世界的追求，以及对自身价值的怀疑和自卑感。这些问题在现实生活中也普遍存在，通过这本书，我不仅对自己的成长有了更深刻的认识，也对身边的同学和朋友有了更多的理解和关怀。

总的来说，读完《青春之歌》让我对青春期的成长有了更深刻的认识。通过这些青少年的故事，我明白了成长的道路并不容易，但只要坚持追求自己的梦想，并勇敢面对困难和挫折，就能够成为一个更好的自己。这本书对我来说不仅是一次阅读的体验，更是一次心灵的洗礼和启迪。我相信，通过这本书的阅读，每个青少年都能够更好地理解自己，更有勇气去面对未来的挑战。

青春之歌读后感800字高中精选 篇二

《青春之歌》这本书是我高中时期的必读书籍之一。这本书以浓厚的青春气息和真实的情感，深深地触动了我的内心。

这本书讲述了一群青少年在成长过程中所经历的困惑和挣扎。他们面临着学业压力、人际关系、自我认知等多重问题，每个人物都有自己的独特性格和成长历程。通过细致入微的描写，作者让读者能够感同身受地体验到这些青少年的内心世界，从而引发了我对青春期成长的思考和共鸣。

在书中，我看到了自己的影子。作者通过塑造不同的人物形象，将青春期的困惑和挣扎展现得淋漓尽致。比如，有的人追求卓越，努力学习，希望通过优异的成绩来获得认可和成就感；有的人感情丰富，面对友情和爱情时总是纠结不已，陷入了一连串的矛盾和心理斗争；还有的人则对现实感到迷茫，不知道自己的人生目标和意义在哪里。

通过这些人物的塑造，我明白了青春期成长的复杂性和困惑感。在面对学业压力和人际关系时，我也曾经感到迷茫和困惑，不知道该如何选择和前进。但是通过阅读这本书，我意识到这些困难只是成长的一部分，只有经历过这些挫折和磨砺，我们才能真正成长为自己想要成为的人。

除了对青春期成长的描绘外，这本书还反映了当代青少年的一些普遍问题。比如，对网络的过度沉迷和对虚拟世界的追求，以及对自身价值的怀疑和自卑感。这些问题在现实生活中也普遍存在，通过这本书，我不仅对自己的成长有了更深刻的认识，也对身边的同学和朋友有了更多的理解和关怀。

通过读完《青春之歌》，我对青春期的成长有了更深刻的理解。这本书让我明白了成长的道路并不容易，但只要坚持追求自己的梦想，并勇敢面对困难和挫折，就能够成为一个更好的自己。这本书对我来说不仅是一次阅读的体验，更是一次心灵的洗礼和启迪。我相信，通过这本书的阅读，每个青少年都能够更好地理解自己，更有勇气去面对未来的挑战。

青春之歌读后感800字高中精选 篇三

相同的年龄，却有着不一样的青春。她把对祖国的热爱对党的真诚，用坚贞的信念去完成，谱写下最壮美的青春。

—题记

读着《青春之歌》或许我没有抗战时期那些英雄儿女动人事迹的切身体会。但是透过主人公林道静的身影，我依旧能够感受到这场历时的大风暴。也依旧能够领略到她对党的真诚，对祖国的热爱。在抗击日本帝国主义的侵略，拯救危难的中国时，她那种无私奉献青春、顽强与不屈的斗争精神，令我深深地感动。

林道静虽是大地主家庭出身，但她不甘心当封建地主的小姐，不甘心当官僚特务的玩物。她不仅为个人主义命运做挣扎，也为着拯救危难的祖国奋斗，却又一度遭到打击—自杀未遂、教书被逐、爱情不如意、寻找职业四处碰壁、对党的理解尚且幼稚…面对重重打击，她没有选择放弃。尽管前行的路充满坎坷，尽管她知道她选择的这条路异常艰辛，可她只挡这些打击、坎坷。从没有放弃自己的理念与命运，没有放弃对党的向往。这种不服输的大无畏精神，令人起敬佩。特别让我触动心弦的是她在狱中与林红接触的那一段，一个女孩，本着柔弱的身躯，面对烤打，她没有屈服：面对爱情的诱惑，她没有动摇。而是带着愤怒与之抗争。她的心中只有党和国，她身上的一道道疤痕，就是最好的鉴证。

在感动与敬佩之余，不由得想到了我们正值青春的朋友们。

“青春”对于我们每个人，都是太短暂了，也正是因为她的短暂，让我们觉得弥足珍贵。但现实生活中，许多正值青春年华的朋友们，却往往身在福中不知福。有的人选择让青春随风逝去，面对挫折，或是些生活的小挫折，就不堪一击;或是学习的一点小坎儿，就匍匐在地；或是写感情的小插曲，就选择轻生…有的人选择让青春沉沦，或是习惯了像花一样的生活，经不起风吹雨打，很多事情都靠着父母，缺乏奉献精神，脱离了父母，就选择沉沦、搁浅。当选择让青春逝去的人醒来的时候，发现青春以不在。当选择沉沦、搁浅的人准备起航时，却发现青春已成伤感。每每想到这些我的心都在隐隐作痛，这种痛愈发严重。

我记得且很喜欢奥斯特洛夫斯基笔下保尔说的那段话：“一个人的一生应该这样度过，当他回首往事时候不因虚度年华而悔恨，也不因过去的碌碌无为而羞愧，在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和精力都以献给了人类最壮丽的事业。”是的！有人说的好，拥有健康是可喜的，能用健康的身躯去做对社会有益的事情的人是可敬的，年轻就应该奉献。

正在少年的朋友们，即将步入青年的朋友们，青春不设回头客。不要把自己的命运交给“命运”，而是要像林道静那样，努力改写命运，一个人的本质，不仅仅是简单的存在，应该是一种超越价值的存在。是的！也许这条路很艰难，可我们有青春，那就应有冲劲，有干劲。那还有什么可怕的呢？跌倒了可以再爬起来，就算是哭，那也要爬起来再哭。即使是100次跌倒依然有101次爬起来，继续着自己坚定的脚步，相信青春，相信未来。

《青春之歌》青春真的好似一首歌。有前奏，有高潮，有尾声……我们应该奏响青春的每一个音符。向林道静学习，献出我们最壮美、最靓丽的青春，与祖国共进！

青春之歌读后感800字高中精选 篇四

《青春之歌》主要是通过对小知识分子林道静从不屈服于命运的对家庭和社会的个人反抗到最后投入时代洪流走上革命道路的艰难曲折的“苦难历程”的生动叙述，形象地展现“九·一八”——“一二·九”(1931--1935)这一特定历史时期我国学生革命运动的历史风貌和形形色色的知识分子的精神风貌，从而提炼出一个革命的思想主题：一切知识分子，只有把个人前途同国家民族的命运、人民的革命事业结合在一起，投入到时代的洪流中去，在改造客观世界的同时不断改造自己的主观世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌颂的美丽的青春。

由于作者善于将人物放在尖锐激烈的斗争旋涡中加以刻画，善于通过不同人物对同一事物的不同反映来展示各自的性格特征，善于将人物的外貌描写和心理刻画巧妙地结合起来，善于通过富有性格特色的细节来描写揭示人物的内心世界，善于将人物性格的变化与人物命运遭遇的变化结合起来描写，通过所有这些努力，不仅使林道静这一形象塑造得血肉丰满，真实感人，也使作品中的其他人物如卢嘉川、江华、林红、余永泽、戴俞、王晓燕、白莉萍等显得个个活脱生动，性格鲜明，虽然这些形象都或多或少地存在着类型化的痕迹，但仍能显示出作家塑造人物形象的深厚艺术功力。形形色色人物的精神面貌得到了展示，这又使得小说包含了广阔、丰富的时代内涵。

《青春之歌》正是通过对林道静个人命运、遭遇和归宿的描写，通过对当时形形色色各种类型的青年知识分子的描写，既反映了那个风云变幻

的时代，又提炼出革命的思想主题。

在艺术特色上，整部作品结构宏伟，情节曲折复杂，在处理人物形象时作者避免了简单片面的处理，而是以细腻的笔触伸入到主人公的内心世界中，真实地刻划人物的心理，较为全面地把握了人物的多重侧面，因而具有极强的艺术感染力。

青春之歌读后感800字高中精选 篇五

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