二十四孝图读后感600字初中【实用6篇】
二十四孝图读后感600字初中 篇一
《二十四孝图》是一本非常经典的读物，讲述了二十四个孝子孝女的感人故事。通过阅读这本书，我深深地被这些孝子孝女的品德和行为所感动。他们为了孝敬父母，不惜付出一切，展现了令人敬佩的高尚情操。
这本书中的故事有的引人入胜，有的令人泪流满面。比如《许仙与白娘子》，许仙为了救白娘子，不惜放弃自己的幸福，选择了与白娘子分离。他的孝心让人感动，也让人为他的坚强和无私而感叹。
还有《卓文君与王昭君》，卓文君为了顾及母亲的心情，选择了远嫁他乡。她的孝心让人感动，同时也让人为她的聪明和智慧而佩服。她的行为告诉我们，作为孝子孝女，我们应该尽量减轻父母的负担，让他们过上幸福的生活。
这些故事让我深深地体会到了孝敬父母的重要性。父母是我们生命中最重要的人，他们为我们付出了太多太多。作为孝子孝女，我们应该尽力回报他们的养育之恩。我们要尊敬父母，关心父母，帮助父母，不让他们为我们操心。
通过阅读《二十四孝图》，我也了解到了孝敬父母的不同方式。有的孝子孝女通过行动来表达，有的孝子孝女通过言语来表达。无论是哪种方式，都需要我们用心去体会和理解。只有真正理解了父母的心情和需要，才能更好地孝敬他们。
总的来说，读完《二十四孝图》让我受益匪浅。这些感人的故事让我深刻地认识到了孝敬父母的重要性，也让我明白了孝敬父母的不同方式。作为一个初中生，我将更加努力地学习，做一个孝顺的孩子，为父母争光，为社会做贡献。
二十四孝图读后感600字初中 篇二
《二十四孝图》是一本描写孝子孝女故事的书籍，让我深刻地认识到了孝顺的重要性。通过阅读这本书，我不仅了解到了孝敬父母的不同方式，也明白了孝顺的真正含义。
这本书中的故事给了我很大的启示。比如《许仙与白娘子》，许仙为了救白娘子，选择了与她分离。他的孝心让人感动，也让人为他的勇敢和坚持而敬佩。通过他的故事，我明白了孝敬父母并不是一味地迁就父母，而是要在正确的时候做出正确的选择。
还有《卓文君与王昭君》，卓文君为了顾及母亲的心情，选择了远嫁他乡。她的孝心让人感动，也让人为她的聪明和智慧而佩服。通过她的故事，我明白了孝敬父母并不是一味地听从父母的安排，而是要在自己力所能及的范围内为他们考虑。
这些故事让我认识到了孝顺的真正含义。孝顺不仅仅是表面上的言语和行动，更重要的是内心的态度。作为一个孝顺的人，我们应该用心去体会父母的辛苦和付出，真正理解他们的心情和需要。只有这样，我们才能更好地孝敬父母，给他们带来更多的快乐和幸福。
通过阅读《二十四孝图》，我也明白了孝顺并不是一蹴而就的事情，而是需要我们不断地努力和实践。作为一个初中生，我将更加努力地学习，做一个懂得感恩和孝顺的孩子。我会用心去体会和理解父母的心情，尽力回报他们的养育之恩，为他们争光，为社会做贡献。
二十四孝图读后感600字初中 篇三
刚放暑假，在读鲁迅的《朝花夕拾》前，我和好朋友去北京的孔庙参观，在众多的展品中，我不知为何一眼看见了墙角极小，连字都看不清的二十四孝图，而且一眼看见了其中的“郭巨埋儿”。正如鲁迅所说，图的确很清楚，可我还是不愿意承认我理解的意思。图上还有批注，字非常小，我又一眼看清了，而且后来发现也只能看清其中的一列字，“子可再有，母不复得”，不过我并不知道他为什么埋儿。直到八月，看
了《朝花夕拾》，我才恍然大悟，原来是他们家穷，实在养不起那么多人，只好先养活老人，把儿子活埋。
这二十四孝图太恐怖了，为了一个“孝”字，竟要那么多讲究，甚至把自己、子女等全部抛弃。更何况，有时还是为了孝顺并未养育过自己的后母！难怪过去人见父母都是跪下说“不孝儿来见爹娘，求爹娘？？”就这二十四孝图，我与小时侯的鲁迅先生真是有同感，自己不要做孝子，并且希望父母也不要做孝子！画中的那个孩子还在她母亲的怀抱中笑着玩呢，旁边的他父亲却要。那小孩的母亲似乎有些不舍呢，我记不清了，若是，这婆媳关系将来好不了，若不是，那这个小孩也是孝子了！一点也不反抗他父母！
旧社会真是万恶，人们说的没错。而且我想，郭巨的母亲会不会是故意的？她不会想不到郭巨会埋儿吧。因为郭巨一定一直很孝顺。
后来，我与我的朋友一同去首都博物馆玩儿，，又看到了二十四孝图，这次的图很大，我把这个故事讲给他听，她也深感恐怖。看来鲁迅先生认为的不错，小孩子们都是可爱的，且心意相通的。
二十四孝图读后感600字初中 篇四
随便一翻《二十四孝图》，这样的字眼映入眼帘：“卖身葬父”、“埋儿奉母”、“哭竹生笋”。“刻木事亲”、“埋儿奉母”让人感到冷酷无情;“孝感动天”、“卧冰求鲤”、“哭竹生笋”迷信思想严重;“尝粪忧心”则让人恶心。
孝是应该的，迂腐是愚蠢的，盲从是可悲的，卫道是可恨的。
所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，主要目的是宣扬封建的孝道。但其中的“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”“尝粪忧心”令人发指。先说说那个郭巨埋儿吧。说是晋代有个叫郭巨的，原本家道殷实，父亲死后，他把家产分为两份，给了两个弟弟，自己独养母亲，对母极孝。后来家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心养这个孩子，必然影响供养母亲，就和妻子商量：“儿子可以再生，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省粮食好供养母亲。”夫妻遂把儿子抱出，挖坑要埋。兴好挖出一坛金子来，才免了儿子一死。
百善孝为先，“孝”是中华神州大地，最源远流长的中华美德，我们应该懂得理解长辈的心，懂得感恩、懂得孝敬长辈。只有孝敬父母的人，才是一个有责任心的、高尚的人。
二十四孝图读后感600字初中 篇五
《二十四孝图》是一本宣扬封建孝道的书，但书中的故事真让人匪夷所思。像其中的《哭竹求笋》，在我看来似乎有些不太真实，因为万物都有它的生长规律，怎么会因为一个人而改变呢；像《卧冰求鲤》，一个人光着身子躺在冰上，无异于一种自杀，恐怕鲤鱼未到，人先冻死了；像《郭巨埋儿》，埋儿养母，看上去很有孝心，实际上却有违人性，违背了当时倡导的儒学；还有《老莱娱亲》，一个老人去装扮成一个小孩，想想都令人感到肉麻和恶心……这些让人不得不“佩服”的孝道令人发指，让人觉得“孝”是多么难啊！
“百善孝为先”，人人都想做一个孝顺的人，可是“孝”真的很难吗？我认为孝其实很简单。在家帮父母做些力所能及的事，也算是一种孝;与父母说说话，聊聊天，也算是一种孝；远在他乡的游子思念父母，给父母送去一份问候与祝福，多回家陪陪父母，也算是一种孝……孝的方式多种多样，谁说一定要做出一件大事才能证明孝，其实从一些小事也能看出一个人的心意。
我在电视上曾看到过一则新闻，令我十分感动。在一个小乡村里有一位老人，他的五个儿子都在外地工作，他每天只能与他的老伴相依为命。有一年冬天，他的老伴去世了。老人生了一场大病，生活都没有办法自理，整天都在胡思乱想。五个儿子请假回去看望老人后，做了一个重要的决定：调回本地工作。他们每天晚上轮流照顾老人，陪老人说话吃饭，五年都没有断过。老人的病渐渐好了，没有请医生，也没有用药，人们都说这是孝的力量。
孝不需要惊天动地，孝顺停留在纸面或口头上真的很容易，但这样的孝是没有重量的。兄弟五人轮流陪伴父亲，五年从未间断过，令我不仅仅是佩服，更多的是感动。这种坚持，是一种爱的传递，温暖感人。孝心无关大小，不含深浅，只要用心去做了，就值得我们去尊重他们。
“孝”是中华神州大地，最源远流长的中华美德，我们应该懂得理解长辈的心，懂得感恩、懂得孝敬长辈。只有孝敬父母的人，才是一个有责任心的、高尚的人。愿中华美德——“孝”道世代传承！
二十四孝图读后感600字初中 篇六
姑姑送给我一本书。这本书很特别，它的名字叫《二十四孝》。我马上打开，看了起来。我读了第一篇，《孝感天地》。这篇文章主要讲我国古代有一个圣贤的君主，他的名字叫舜。舜出生在一个贫穷的农民家里，他很小的时候母亲就死了，父亲取了个后妈，后妈生了个弟弟叫象。从此，舜的后妈和父亲就不喜欢他了，并且虐待他。他父亲还扬言要杀了他。但是，当舜的父母亲生病的时候，舜马上回到父母身边。尽力服侍父母，还处处让着弟弟。
舜的孝心感动了天地，大象跑来为他犁地，小鸟飞来为他播种。舜在河里捕鱼，遇上了狂风暴雨，可是他却一点也没事。舜孝顺父母的事，感动了首领尧。尧就把自己的女儿嫁给了舜，并且还把自己的王位让给了舜。
读完这篇文章，我深深地被舜感动了。我要向他学习，在家做一个孝顺父母长辈的好孩子、在学校要尊敬老师、和同学要互相帮助团结友爱。
孝，是中华民族的美德。姑姑说：百善孝为先。作为一个中华民族的子孙，《二十四孝》是儿时必读的书。
