《你在为谁读书》读后感(精简3篇)

《你在为谁读书》读后感 篇一

在生活的很多瞬间,我们常常会忽略自己读书的初衷。读书是一种学习的方式,是为了增长知识、提升能力。但是,当我们沉迷于应试教育、攀比心态和功利主义时,我们往往会失去对读书的热爱和初心。《你在为谁读书》这本书,让我重新思考了这个问题,也让我重新找回了读书的动力。

这本书主要通过对中国教育现状的观察和分析,来呼吁人们重新审视自己读书的目的和意义。书中指出,在当下的教育体制下,学生们普遍存在着为了应试而读书、为了分数而读书的现象。而这种功利主义的读书观念,让人们忽视了真正的读书意义。读书不应该只是为了应付考试,而是为了开阔眼界、提高思维能力、培养人文素养。读书应该是一种自我成长的过程,而不仅仅是为了达到某种目标而付出的努力。

在读完这本书后,我开始重新审视自己读书的动机和目标。我意识到,读书不仅仅是为了在考试中取得好成绩,更重要的是要通过读书来提升自己的人生境界。读书可以让我拓宽眼界,了解更多的知识和信息;读书可以让我思考问题更加深入,提高解决问题的能力;读书可以让我培养更好的人文素养,更好地理解人性和社会。这些都是读书的真正意义,也是我重新找回读书的动力所在。

现在,我在读书的过程中更加注重内化知识、积累经验、提升自我。我不再把读书仅仅当作应试的工具,而是将其作为一种自我成长和提升的途径。我会选择更多有价值、有意义的书籍来阅读,而不仅仅是为了应付考试。我也会更加主动地思考和讨论读书的内容,与他人分享自己的心得体会。通过这样的方式,我相信我会在读书的过程中收获更多,也会更加快乐和满足。

《你在为谁读书》这本书给了我很多启示和思考。它提醒我们要对自己读书的动机和目标进行深入思考,不要被功利主义的观念所束缚。读书是一种自我成长和提升的过程,应该注重内化知识、拓宽眼界、培养人文素养。只有这样,我们才能真正享受读书的乐趣,也能在读书的过程中收获更多。我希望更多的人能够读到这本书,重新审视自己读书的动机和目标,找回读书的真正意义。

《你在为谁读书》读后感 篇二

现代社会,读书已经成为了一种普遍的现象。无论是为了应付考试,还是为了提升自己的能力,读书已经成为了人们追求知识和提高自我的重要途径之一。然而,在繁忙的生活中,我们是否曾想过自己读书的真正目的是什么?《你在为谁读书》这本书,让我开始重新思考了这个问题。

这本书主要通过对现代教育现状的观察和分析,呼吁人们重新审视自己读书的动机和目标。书中指出,很多人在读书的过程中,往往追求的是表面的成绩,而忽略了真正的读书意义。他们为了应付考试而读书,为了获得批评和赞许而读书,为了满足社会的期待而读书。然而,这种功利主义的读书观念,让人们失去了对读书的热爱和追求真理的动力。读书应该是一种自我成长的过程,而不仅仅是为了达到某种目标而付出的努力。

在读完这本书后,我开始重新审视自己读书的动机和目标。我意识到,读书不仅仅是为了在考试中取得好成绩,更重要的是要通过读书来提升自己的能力和素养。读书可以让我拓宽眼界,了解更多的知识和信息;读书可以让我思考问题更加深入,提高解决问题的能力;读书可以让我培养更好的人文素养,更好地理解人性和社会。这些都是读书的真正意义,也是我重新找回读书的动力所在。

现在,我在读书的过程中更加注重内化知识、积累经验、提升自我。我不再把读书仅仅当作应试的工具,而是将其作为一种自我成长和提升的途径。我会选择更多有价值、有意义的书籍来阅读,而不仅仅是为了应付考试。我也会更加主动地思考和讨论读书的内容,与他人分享自己的心得体会。通过这样的方式,我相信我会在读书的过程中收获更多,也会更加快乐和满足。

《你在为谁读书》这本书给了我很多启示和思考。它提醒我们要对自己读书的动机和目标进行深入思考,不要被功利主义的观念所束缚。读书应该是一种自我成长和提升的过程,应该注重内化知识、拓宽眼界、培养人文素养。只有这样,我们才能真正享受读书的乐趣,也能在读书的过程中收获更多。我希望更多的人能够读到这本书,重新审视自己读书的动机和目标,找回读书的真正意义。

《你在为谁读书》读后感 篇三

《你在为谁读书》这本书讲述了五位主人公:杨略、孙甜、陈之浩、袁征以及顾盛凌的成长。在他们成长的道路上,都遇到了不同的挫折······

主人公杨略从知识分子家庭中长大,从小衣食无忧。他性格懒散,经受不起挫折、没有目标,缺乏钻研精神,成绩中下。而另外一位一一孙甜,她漂亮、成绩优秀。但因父母常年在外工作,便造就了她内向的性格,并不懂怎样与人沟通。陈之浩是从富裕家庭中出生的,他养尊处优、意气用事,认为用钱可以解决一切问题。而袁征正和他相反,他家境贫寒,从小就比同龄人成熟懂事,自觉刻苦、成绩优秀,但性格孤僻、懦弱,缺乏自信。还有出生在干部家庭的顾盛凌,她父母在她幼时离异,便养成了她的双重性格。看似自强自大、活泼开朗的她,其实内心却脆弱、孤僻,对朋友、家庭具有严重的逆反心理。

主人公们在“心仪”(杨略爸爸)的帮助下克服了各自性格的缺陷,解决了各种学习问题,战胜困难。从一个中学生成长为,著名音乐人士、跨国公司的高级职员、企业家、知名大学教授和外交官。

读了这篇文章,我觉得作者说的---性格决

定命运,对我启发很大。我的性格和杨略差不多,很懒散,做事情得过且过。比如弹古筝时,每次上课老师教的我都能很快学会。可回家后,我就没有刻苦练习。老是问爷爷:“弹几遍啊?可以了吗?我手酸了,可以休息了吗?”所以,下次还琴时,我有的地方还不是很熟。因此,我在班级里总不是弹得最好的那一个。

在学习上,我由于思想懒散,精力不集中,所以连口算题也会做错。因思想懒散,经常数学考试精力也不集中,所以数学总考不到高分。

开学我就升入五年级了,我一定要克服思想懒散,精力不集中的毛病,确定好每个阶段的目标,并完成它,考进自己理想的学校,

成就最好的自己。

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