放牛班的春天观后感教育学角度【优质4篇】

放牛班的春天观后感教育学角度 篇一

《放牛班的春天》是一部感人至深的电影，通过对于一群特殊学生的教育与关怀，展现了教育的力量和价值。从教育学的角度来看，这部电影给予了我许多启示与思考。

首先，电影中的教师克莱门汀展现了一种全新的教育方法。他不仅仅注重学生的学习成绩，更注重培养学生的兴趣和个性。他通过音乐的方式激发学生们的潜能，让他们从内心愿意去学习和进步。这种针对个体差异的教育方法，使得每个学生都能找到自己的特长和优势，从而激发学生们的学习动力和自信心。这给我启示，作为一名教育者，我们应该尊重每个学生的差异，注重个体发展，通过多种方式激发学生的学习兴趣和潜能。

其次，电影中的教师克莱门汀对于学生的关爱和信任也给我留下深刻的印象。他不仅仅是一名教师，更是学生们的朋友和家人。他给予学生们无条件的支持和鼓励，不论学生的成绩如何，他都坚信每个学生都有无限的潜力。这种关爱和信任，让学生们感到被尊重和被重视，从而更加积极地投入到学习中去。这也提醒我，作为一名教育者，我们应该用心去关怀每个学生，给予他们充分的信任和支持，让他们感受到教育的温暖和力量。

最后，电影中的教育环境也给我留下了深刻的印象。学校的环境优美，教室内外都充满了艺术氛围，这种环境给学生们提供了更多的学习机会和发展空间。同时，学校也注重学生的全面发展，不仅仅注重学术成绩，还注重学生的艺术修养和社交能力。这种教育环境让学生们能够全面发展，培养了他们的综合素质和创造力。这给我启示，作为一名教育者，我们应该创造一个良好的教育环境，提供多样化的学习机会和发展空间，培养学生的综合素质和创造力。

总而言之，电影《放牛班的春天》通过教育的视角，向观众展示了一种全新的教育方法和教育理念。这部电影给予了我许多启示与思考，让我对于教育有了更深刻的理解和认识。作为一名教育者，我们应该尊重每个学生的差异，注重个体发展；用心去关怀每个学生，给予他们充分的信任和支持；创造一个良好的教育环境，培养学生的综合素质和创造力。只有这样，我们才能够真正发挥教育的力量，让每个学生都能够得到全面的发展和成长。

放牛班的春天观后感教育学角度 篇三

看完《放牛班的春天》这部影片后我的心灵受到了强烈的震撼。这是一部让人感动的影片。

四十八年前，主人公马修到一家学校担任学监，这所学校被称为池塘之底，这个学校由调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，严厉的制度构成。马修刚来到这个学校时，就看到一个孤儿——贝比诺。贝比诺是一个孤儿，他的父母很早就去世了，但他坚信他的父母在星期六一定会来接他。

马修用自己执着的心，建立了合唱团，还发现了一个拥有非凡的嗓音的人——莫朗奇。他的嗓音与众不同，这也让他获得了马修的信任，马修也让他在合唱团中独唱。经过了长时间的努力，马修赢得了学生们的爱戴，可最后被解雇了，但在他走出校门的那一刻，曾今无恶不作、行为极差的那些学生，向他扔纸飞机，飞机上写了学生对他的看法和告别，看到这里，我潸然泪下。

在这部电影中，校长受这所学校的制度和学生的行为所影响，常常虐待学生，但在后来，在马修的劝说下，他还尝试着折纸飞机;还有一次，他被学生们用球击中了头，不但没有去责骂学生们，反而和他们一起踢球，校长也逐渐变得善良了，但他还是太注重于名利，最后被上级开除了。

马修老师虽然仅仅是一个学监，而且他做的事也没有什么惊天动地，也没有创造什么完整的教育理论，但他却是一个伟大的老师。在学生的心目中，不管什么时候，马修老师都是尊重、相信、理解、宽容他们的。的确，马修老师真正站在了孩子的角度上，所以，孩子们犯的一切错误都是可以容忍的，都应该相信他们，给他们证明自己的机会。

看了这部影片，感动之余，我也得到了启示：在我们的教学当中，应该看到学生自己的优点和缺点，关键要看怎么去教育，怎么去挖掘孩子的天赋和爱心，孩子才能很好的成长起来。

放牛班的春天观后感教育学角度 篇四

在3月16日星期五那一天，我们全校老师和学生一同观看了一部电影，这部电影叫放牛班的春天，虽然我们晚去了音乐厅一步，但是我们深受感动。

前面一部分是我在网上查找到的：世界著名指挥家皮埃尔·莫安琦重回法国故地出席母亲的葬礼，他的旧友送给他一本陈旧的日记，看着这本当年音乐启蒙老师克莱门特(杰勒德·朱诺饰)遗下的日记，皮埃尔慢慢细味着老师当年的心境，一幕幕童年的回忆也浮出自己记忆的深潭……

克莱门特是一个才华横溢的音乐家...，不过在1949年的法国乡村，他没有发展自己才华的机会，最终成为了一间男子寄宿学校的助理教师，这所学校有一个外号叫"水池底部"，因为这里的学生大部分都是难缠的问题儿童。到任后克莱门特发现学校的校长以残暴高压的手段管治这班问题少年，体罚在这里司空见惯，性格沉静的克莱门特尝试用自己的方法改善这种状况，闲时他会创作一些合唱曲，而令他惊奇的是这所寄宿学校竟然没有音乐课，他决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。

克莱门特开始教学生们如何唱歌，但事情进展得并不顺利，一个最大的麻烦制造者就是皮埃尔·莫安琦，皮埃尔拥有天使的面孔和歌喉却有着令人头疼的性格，谆谆善诱的克莱门特把Pierre的音乐天赋发掘出来，同时他也与皮埃尔的母亲产生了一段微妙感情。

这部影片和《摇滚校园》差不多的，两个影片我都很喜欢。这部电影里有一处地方让我觉得很疑惑，皮埃尔唱歌那么好听，为什么不愿意在音乐课上唱歌呢？为什么在音乐课上他说不会唱歌？这里让我很疑惑。让我很愤怒的地方是校长竟然殴打学生，我觉得这是不应该的，无论是多差的学生都不应该用体罚来教育学生们。让我很感动的地方是开始正式合唱的时候大家都在唱歌，皮埃尔躲在一旁没有唱歌，我还以为他不唱歌呢，结果轮到他独唱的时候，他的歌声让我震撼了。

我特别喜欢这部电影，没有看过的同学们也来看看吧！

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