学习教师职业道德有感【优秀3篇】

池野分享2014-06-06 04:10:20 次阅读

学习教师职业道德有感篇一

职业道德是教师的基本素养，也是教师职业发展的重要保障。作为一名学生，我深深感受到了教师职业道德的重要性。在我接触到的优秀教师身上，我看到了他们的榜样力量和他们对学生的关爱之心。通过学习教师职业道德，我深刻认识到了作为一名教师，应该具备的品质和责任。

首先，教师职业道德要求教师具备良好的师德。教师是学生的引路人，他们的言行举止对学生起着潜移默化的影响。一位优秀的教师应该具备高尚的道德情操，做到言行一致，言传身教。例如，一位教师要求学生诚实守信，自己首先要做到言出必行，坚守职业操守，不撒谎、不作弊。只有这样，学生才会真正认可教师的教育观念和言行，从而更加愿意去学习和尊重教师。

其次，教师职业道德要求教师具备高度的责任心。教师是教育事业的建设者，肩负着培养人才的重任。他们应该对自己的工作充满热情和责任心，时刻关注学生的学习和成长。教师要关注每个学生的个体差异，因材施教，帮助他们克服困难，实现个人潜能的最大发展。只有教师具备高度的责任心，才能真正做到为人师表，以身作则，为学生树立良好的榜样。

最后，教师职业道德要求教师具备善于沟通的能力。教师与学生之间的沟通是教育教学工作中的重要环节。只有通过良好的沟通，教师才能了解学生的需求和问题，及时给予帮助和指导。教师要善于倾听学生的心声，关心学生的情感需求，用心去理解学生，与学生建立起良好的师生关系。只有这样，教师才能真正成为学生的朋友和引路人，帮助他们在成长过程中克服困难，实现自我价值。

学习教师职业道德对我来说是一次深刻的体验和启示。通过了解和学习教师职业道德，我认识到教师的职业道德是教师专业成长的重要保障，也是教师与学生建立良好关系的基础。作为一名未来的教师，我会不断学习和提高自己的师德修养，努力成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

学习教师职业道德有感篇二

作为一名学生，我深深体会到了教师职业道德的重要性。教师职业道德不仅是教师个人品质的体现，更是对整个社会的责任和担当。通过学习教师职业道德，我认识到了教师的职业道德要求和责任，也明白了教师职业道德对学生的影响和意义。

首先，教师职业道德要求教师具备高尚的品德和良好的师德。教师是学生的楷模和引路人，他们的品德和行为举止对学生起着潜移默化的影响。一位优秀的教师应该具备高尚的道德情操，做到言行一致，言传身教。只有教师自己具备良好的品德和师德，才能真正对学生起到榜样的作用，让学生受益终身。

其次，教师职业道德要求教师具备高度的责任心和爱心。教师是学生的引路人和指导者，他们肩负着培养人才的重任。教师应该对自己的工作充满热情和责任心，时刻关注学生的学习和成长。他们应该关心每个学生的个体差异，因材施教，帮助他们克服困难，实现个人潜能的最大发展。教师的责任心和爱心是学生学习和成长的重要保障，也是学生与教师之间建立良好关系的基础。

最后，教师职业道德要求教师具备善于沟通的能力。教师与学生之间的沟通是教育教学工作中的重要环节。只有通过良好的沟通，教师才能了解学生的需求和问题，及时给予帮助和指导。教师要善于倾听学生的心声，关心学生的情感需求，用心去理解学生，与学生建立起良好的师生关系。只有教师具备善于沟通的能力，才能真正成为学生的朋友和引路人，帮助他们在学习和成长过程中克服困难，实现自我价值。

学习教师职业道德对我来说是一次深刻的体验和启示。通过了解和学习教师职业道德，我认识到教师的职业道德是教师专业成长的重要保障，也是教师与学生建立良好关系的基础。作为一名学生，我会珍惜教师们为我们付出的辛勤努力，尊重和理解教师的职业道德，积极参与学习教师职业道德，努力成为一个对社会有用的人。同时，我也期望未来的教师能够更加注重职业道德的培养和学习，做到言行一致，用行动诠释教师的职业道德。

学习教师职业道德有感篇三

职业道德是规范教师的育人行为，是社会责任感的具体表现，它要求老师的职业理想--忠诚教育事业，教书育人;职业情感--热爱学生，诲人不倦;职业规范--团结协作、为人师表。因此，作为一名人人民教师，面对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的教育方针，时刻对自己提出严格要求，积极参加职业道德学习，培养高尚道德情操。

首先，当我们选择教师这一职业时，意味着我们的工作时间是无界限的：

(1)要在平凡的工作岗位上，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。

(2)要认真上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心健康的思想。

(3)要为人师表，以身作则，注重身教，所以，教学工作中，我们应做好“等堂”、“管堂”、“活堂”，以保证学生既有一个优良的学习环境，又能积极参与课堂的学习，成为学习的主体。

其次，作为教师，要不断提高自身素质，在教育教学中，要妥善处理师生关系：

(1)要给予学生特殊的关心和爱护

(2)不得体罚和变相体罚学生，因为体罚学生往往给学生的心灵留下伤痕，造成性格残暴，不服从教育，因此，教师必须充分认识《教师法》，尊重学生的人格和尊严，不得对学生进行体罚或者侮辱人格的行为。

(3)不得歧视学生，对于班级个别调皮、成绩差的学生，老师要积极进行帮教，做好后进生转化工作，而不是有意进行歧视，造成学生退学。

再次，教师在育人的同时，不要忘了自身的继续学习，要知道，"要给学生一杯水，自己必须有一桶水"，所以，在教学之余，教师应刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索新的