家校共育观后感五篇(精选3篇)
篇一：家校共育观后感之家庭教育的重要性
家庭教育一直以来都是教育的基础，也是学生终身发展的重要影响因素。在家校共育观的引领下，家庭教育的重要性愈发凸显。家长是孩子的第一任教师，他们的言传身教对孩子的成长起到至关重要的作用。在孩子的成长过程中，家庭教育扮演着不可或缺的角色。
首先，家庭教育可以培养孩子的良好品德和价值观。家庭是孩子形成品德和价值观的第一现场，家庭成员的言行举止、道德观念和价值取向会直接影响孩子的认知和行为习惯。家长通过言传身教，可以引导孩子形成正向的价值观，如诚实守信、助人为乐、勤奋向上等，培养他们正确的道德观念，让他们成为有社会责任感和良好品德的人。
其次，家庭教育可以促进孩子的个性发展和自我认同。在家庭教育中，家长应该尊重孩子的个性差异，给予他们充分的自主权和选择权。只有给孩子充分的发展空间和自由，才能让他们发现自己的特长和潜能，形成独立自主的人格。同时，家长还应该在孩子发展过程中给予他们正确的引导和支持，让他们形成积极健康的自我认同，增强自信心和自尊心。
最后，家庭教育可以提升孩子的学习能力和综合素质。在家庭教育中，家长可以为孩子提供良好的学习环境和学习资源，培养孩子的学习兴趣和学习习惯。家庭教育还可以培养孩子的自律能力和解决问题的能力，让他们学会独立思考和解决问题的方法。此外，家庭教育还可以通过家庭作业、家庭阅读等方式促进孩子的综合素质培养，如语言表达能力、社交能力、创新能力等。
在家校共育观的指导下，家庭教育的重要性得到了更加广泛的认识和重视。家长应该充分意识到自己在孩子教育中的重要作用，注重自身的修养和成长，为孩子树立良好的榜样。同时，学校也应该加强与家庭的沟通和合作，共同为孩子的成长提供良好的教育环境和教育资源。只有家庭和学校紧密配合，才能实现家校共育的目标，为孩子的全面发展奠定坚实的基础。
篇二：家校共育观后感之学校教育的优势
学校教育是孩子成长的重要环节，也是家校共育的重要组成部分。在家校共育观的引领下，学校教育展现出许多优势。学校作为教育机构，具有专业的教育教学资源和师资力量，可以为孩子提供优质的教育服务。
首先，学校教育可以提供规范的学习环境和学习资源。学校具有专门的教室、图书馆、实验室等教学设施，可以为孩子提供良好的学习环境。学校还有丰富的学习资源，如教材、课本、参考书等，可以帮助孩子系统地学习各个学科的知识。此外，学校还有专业的教师团队，他们具有丰富的教学经验和专业知识，可以为孩子提供有针对性的教学和指导。
其次，学校教育可以培养孩子的社交能力和合作精神。学校是孩子接触社会的重要场所，孩子在学校中可以结交到不同背景和特长的同学，学会与人相处和合作。学校还会组织各种社团活动、班级活动等，培养孩子的团队意识和协作能力。通过与同学的交流和合作，孩子可以开拓眼界，增加社交经验，提升自己的人际关系能力。
最后，学校教育可以促进孩子的综合素质发展。学校注重培养学生的综合素质，不仅注重学术能力的培养，还注重学生的思维能力、创新能力和实践能力的培养。学校会组织各种综合素质培养活动，如科技创新活动、艺术体育活动等，让孩子在实践中增长知识，锻炼能力。学校还会进行评比和考试，激发孩子的学习动力，培养他们的竞争意识和适应能力。
在家校共育观的指导下，学校教育的优势得到了更加广泛的认识和重视。学校应该积极与家庭合作，加强与家长的沟通和交流，共同为孩子的成长提供良好的教育环境和教育资源。家长应该充分支持学校的教育工作，积极参与孩子的学习和生活，与学校共同育人。只有家庭和学校紧密配合，才能实现家校共育的目标，为孩子的全面发展奠定坚实的基础。
家校共育观后感五篇 篇三
看完一部作品以后，一定有不少感悟吧，这时我们很有必要写一篇观后感了。但是观后感有什么要求呢？下面小编在这里为大家精心整理了几篇2022年家校共育观后感，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
家校共育观后感1
家庭教育和学校教育二者相辅相成，必不可少。教育不单单只是学校老师的责任，也不代表学习科技知识便是教育的全部。
家庭教育是非常重要的一个方面，父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材，家长要做到言传身教。
我们班的刘奕君同学吃饭很少吃菜，经常感冒，耽误课，并且她遇到一点困难就哭鼻子。她爸爸也这样不吃菜，在与她爸爸沟通后，让孩子家长做出榜样，对孩子进行适当的挫折教育，要其明白失败是正常的一件事，对待事情做到努力但不强求。后来，孩子有了很大改变。
如何采取正确的方式教育好孩子?我认为必须家庭与学校两方面共同发力。家长和老师也要多多沟通，与老师一起查找针对小孩的教育问题和教育缺陷，了解孩子情绪是否稳定，采取科学的教育方式，让孩子得到改进。平时多与孩子平等交流，耐心听取孩子的不同意见，从而有的放矢地进行教育。
我们班的苗宇航同学学习拖拉，在家里不讲卫生。在与家长沟通后，让他给妹妹做榜样，有一个哥哥的样子，慢慢的发生了可喜的变化，能自己叠被子了，学习有了进步。他的父母也不老是看手机了，能跟他谈谈学习，说说心里话。
班里还有一个男孩，家庭离异，孩子跟着爷爷奶奶，孩子感受不到父母的疼爱，经常表现出一些过激的`行动，与班里的其他孩子不合群，老打架，不完成作业，老师与家长沟通后，他的妈妈回来看他了，孩子也变得开朗了，与很多同学成了好朋友。
家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。我们要通过家校共育，来缔造学生的良好习惯和健康人格。
家校共育观后感2
爱是两个人或者人与人之间联系的状态，彼此相依，紧密相连。总之，谈到爱时，人们想到更多是靠近和相拥。
亲子之间也不例外，爱也是从类似这些关键词发展的，孩子在母亲的子宫中用脐带相连，出生后孩子和母亲用温暖的怀抱相依相偎，再后来是在父母肩头熟睡的感觉，这些都是一幕幕美好的亲子相爱的场景。不难发现，亲子之爱的发展方向是逐步分离的，或者说是彼此的相互独立的，使孩子与父母，与家庭之间越来越能够拉开距离。
正常的爱是孩子越来越独立，这是家庭中给孩子爱的一种表达方式也是爱的终点。一个家长对孩子的爱是不是正确，最终考察的结果是他的孩子在多大程度上能够独立，能够离开父母而独立生活，独立生存，独立决定，独立经营自己的生活，能够学会独立地控制自己的人生。
爱从依恋开始，最终导向独立，这时父母需要时刻提醒自己，也是考量自己爱
独立的孩子生活是自己的，而不独立的.孩子一切都是父母的。
家校共育观后感3
学校教育，家庭教育，是相辅相成不可分割的，采用怎样有效的方式和家长合作教育孩子，帮助学生健康成长，我认为可以从家校合心，共同教育做起。要做到这点，就要善于与家长的沟通与合作。要知道，教育不只是老师的事，家庭的教育对学生也尤为重要。不同的家庭教育环境，会使学生有不同的性格和习惯，那怎样让学生在家里也有个好的环境教育呢?这就要我们班主任多与家长沟通，多与家长交流，向家长介绍好的教育经验，与家长一起查找各自的教育问题和教育缺陷，一起共同进步。要让家长们知道自己的孩子在学校里各方面的表现，也让家长告诉老师他们孩子在家的情况。在学生做了一件好的事时，家校可共同鼓励他，表杨他，赞赏他;要是学生做了一件错误的事情，家校可共同教育他，劝导他。这样就强化了孩子习惯的养成和对错的辨别能力。不知谁说过这样一句名言：家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。所以我们要通过家校共育，来缔造学生的良好习惯和健康人格。
不管怎样，我们的教育，不能仅仅只依靠老师，更多的还需要家长和我们一起来共同完成。学校家庭教育怎样才有更有效，这是我们应该深思的一个问题。更需要我们在实践中不管总结完善，让自己的教育更为有效，让自己获得提高。
家校共育观后感4
得益于路老师的推荐，今天有幸聆听了杨正伟老师关于家校共育的讲座，听后如醍醐灌顶，自觉受益匪浅。
杨老师在讲座中结合自己的工作经验，从制作一份档案、组织一次活动、拍摄一张照片、认识一位忙人和写好一封书信，五个方面为我们道出班主任家校沟通中的一些行之有效的小窍门、小绝招。
制作一份档案，班主任要充分理解每一个孩子，以及孩子背后的每一个家庭，所以要为每一个孩子制作一份真实的档案。同时让家长觉得老师愿意去关注了解他的孩子，为营造良好家校关系迈出第一步。
组织一次活动，作为班主任要时常关注孩子与家长之间的情况，及时组织一些温暖的亲子活动，促进孩子与家长之间的情感，也使家校沟通变得轻松而充满温情。
拍摄一张照片，时常把孩子最美的照片拍下来发给家长，让家长能够感受到孩子在校时的幸福与快乐，也会给家长带来愉悦的感受。一张照片能见证孩子在校时最感人或最真实的一面，这些美好的瞬间，记录下的是孩子们最为灿烂的片刻，也会让家长更好地认识自己的孩子，为家校沟通铺设好坚实的桥梁。
认识一位忙人，我们作为班主任要对于每一个孩子，每一个家庭都要去关注，真正做好家校沟通，让家长们体会到我们对他孩子的关注与爱护。去认识好“父亲”这个忙人，写好一封书信，书信不在于有完美的文笔，而在于情真意切，在于那种默默而温暖的理解与沟通。我们可以动员孩子常和父母写写信，让家长与孩子之间更好地沟通，从而让孩子也能把自己的情感表达出来。
听过杨老师的讲座后，使我对班主任工作又有了新的认识，尤其是对家校建立和谐关系方面收获不少，以后的工作中我会尝试运用这些方法，在促进学生健康成长的路上，去和家长们一起努力向前。
家校共育观后感5
每个人的.童年都非常的宝贵和短暂，我作为家长有时回顾自己的童年，往往那份记忆已经非常的糢糊了，但长大后很多的习惯和认知都是在那段时间学习来的。古话也常说“三岁看到老”。现在以身为人母，我也是尽可能的努力让孩子在这个宝贵并短暂的童年中多学习些良好生活的习惯，多感受一些大自然的美丽，和多获取一些独立生活的技能。
在此和各位家长交流下我的育儿心得，如有不足也请各位家长见谅。
读万卷书是提升思想认识的深度，那行万里路就是开阔你视野的广度。海明威曾说过：“如果你有幸在年轻时到过巴黎，那么以后不管你去哪里，它都会跟着你一生一世。”
在平时的生活时间里，我们一般都会利用空闲的时间带孩子到处走走，通过各种各样的交通工具让孩子去不同的地方感受自然，人文，动物等。让孩子在大自然中观察不同的植物和树木，尽可能把他看到未知的植物通过一些软件和自己的知识告诉孩子。加深了孩子的知识库的同时，他的自信心也会提升很多。这样他就会更热爱和亲近大自然，会去保护大自然和懂的珍惜一草一木。
通过游玩让孩子在人群中，社会中尝试自主开口，增加人与人之间的交流。在此举个小例子，有时候问路可以尝试鼓励让孩子去问，家长作为辅助在一旁协助。当他感受到别人的关心和帮助后，一是要感谢别人，学会感恩。同时孩子也会懂得将来当自己有了能力后也应该张开双臂帮助别人。
在童年中一点一滴的积累不仅让孩子吸收了知识，掌握了技能，还感受到了自然得美，社会得爱，让这个短暂得童年变得更有意义，为未来的成长打下一个良好的基础！
