全国青少年普法教育读本读后感【精彩6篇】
全国青少年普法教育读本读后感 篇一
近年来，我国一直致力于普法教育的推广与普及。作为一名青少年，我有幸阅读了全国青少年普法教育读本，这本书给我留下了深刻的印象。
首先，我被读本中生动有趣的故事所吸引。这些故事通过形象生动的情节，向我们展示了法律的重要性和作用。比如，在读本中，我了解到了一位小女孩因为不小心伤害了他人，而在法庭上得到了应有的惩罚。通过这个故事，我明白了法律的公正与平等，也懂得了自己应该遵守法律，不损害他人的利益。
其次，读本还具有很强的实用性。书中不仅介绍了一些基本的法律知识，也给出了一些实用的法律常识。比如，在读本中，我学到了如何安全出行、如何防范网络诈骗等知识。这些知识对我们青少年来说非常有用，可以帮助我们更好地保护自己，避免陷入法律纠纷。
此外，读本还注重培养我们的法律意识。通过读本，我认识到法律是社会的保护伞，每个人都应该遵守法律，维护社会秩序。作为青少年，我们应该培养正确的价值观和行为准则，树立法治意识，成为遵纪守法的公民。读本中的案例和故事也帮助我们了解了一些法律纠纷的典型案例，让我们能够从中吸取教训，避免犯同样的错误。
通过阅读全国青少年普法教育读本，我对法律有了更深入的认识，也明白了为什么法律对社会的重要性。我将会将读本中学到的知识运用到实际生活中，自觉遵守法律，做一个遵纪守法的好公民。
全国青少年普法教育读本读后感 篇二
全国青少年普法教育读本是一本非常有意义的书籍，它不仅教会了我一些法律知识，还让我认识到了法律的重要性。
首先，读本通过生动的故事引起了我的兴趣。在书中，我读到了一些有关法律的故事，如小偷被抓到后要受到法律的制裁，以及一个人因为违反交通规则而发生了严重的交通事故。这些故事让我深刻地认识到了法律的公正和约束力。我明白了如果没有法律的制约，社会将会是一个混乱的地方，每个人都会为了自己的利益而不择手段。
其次，读本教会了我一些实用的法律知识。书中介绍了一些法律常识，如如何保护自己的隐私权、如何维护自己的合法权益等等。这些知识对于我们青少年来说非常重要，可以帮助我们更好地保护自己，避免陷入法律纠纷。
最重要的是，读本让我明白了法律意识的重要性。法律是一种行为准则，它规范了人们的行为，维护了社会的秩序。作为青少年，我们应该从小树立正确的法律观念，明白法律对我们的重要性。我们应该自觉遵守法律，不违法乱纪，做一个遵纪守法的好公民。
通过阅读全国青少年普法教育读本，我对法律有了更深入的认识。我明白了法律是社会的保护伞，每个人都应该遵守法律，维护社会的秩序。我将会将读本中学到的知识运用到实际生活中，自觉遵守法律，做一个遵纪守法的好公民。
全国青少年普法教育读本读后感 篇三
岁月的变迁，时代的发展，21世纪已经到来。21世纪，是一个科技发展的时代，更是一个全面普法的时代。法律这张大网与我们的生活密切相关，作为青少年的我们是这个时代的未来，是21世纪建设国家的主力军，所以我们更要从小知 法、懂法、守法，提高法律素养，从而使我们辨别是非，保护自我，远离犯罪，使我们健康成长的同时，增长道德修养。
知法可使我们辨别是非，作为青少年的我们，对身边的一切充满了好奇，往往就因为好奇，没有足够的辨别能力，使我们陷入危险中，知法，我们便可以通过法律来判断什么是好，什么是坏，什么是恶，什么是丑，什么应该做，什么不该做。
当你做到了知法，你便不会那么容易被外界的东西所迷惑，诱惑了，但仅仅做到知法仍还不够，在知法的同时，更要懂法。
所谓“懂’并不只是了解，明白，而是要会使用法律所带给我们的权利，当我们的生命或是钱财受到威胁时，我们便应该拿起法律武器去保护自己不受危害，当然这也并不是指滥用法律权力，而是在适当的范围内来维护自身的利益。
最后我们还应该守法，当你做到知法了，却不能守法，反而去以身试法，那么等于什么也没做。守法是在了解法律的基础上做到远离犯罪，不去触犯法律，安分守己，不做犯法之事，做好我们青少年应做的事——努力学习，报效祖国，不去接触犯罪有关的东西。
法律关系着我们生活的方方面面，点点滴滴，只有知法、懂法、守法，才能生活得无忧无虑，安安全全。反之，一个人连法律都不懂，自然就要触犯法律，三天两头往警局里，这样的人又怎么会生活的好呢？更何况一个人连法律都不懂，那他就是一个真正”文盲”！
知法，辨别是非；懂法，保护自我；守法，远离犯罪。
学法，知可为与不可为；用法，行应为而勿妄为。
普法先行，关爱明天。
全国青少年普法教育读本读后感 篇四
从新学期开始，班主任老师和我们利用每周班队会时间学习《全国青少年普法教育读本》。书中利用许多未成年人身上发生的案例，使我们了解了许多关于《 未成年人保护法》的法律常识。
比如书中有个故事名字叫《打骂虐待是违法》，听完之后，我有很深的体会：老师给我们讲了一个案例，有一位小学生，他从家里偷偷跑出来告诉一名警察，她的父母经常吵架，一生气就经常毒打她，打的遍体鳞伤。最后，警察将他的父母送进了监狱。随便虐待打骂孩子是违法的，等待他们的只有无情的铁窗。
听完了这个案例，我想到了很多。为什么大人要吵架？为什么大人吵架要打孩子？我感到这对父母很无情，就好像他们的孩子不是亲生的一样，乱打乱骂，随便虐待孩子。我的爸爸妈妈就不这样，今天妈妈还给我做了好吃的蛋挞和可口的牛排。真的希望天下的每一个家庭都幸福美满，每一个孩子都能够快快乐乐的长大，每一对父母都和和睦睦。
还有一个案例名字叫《优先保护未成年》。 故事发生在在新疆省的一所小学，为了庆祝上级领导给予的一项福利，特地召集本市各地的中小学生，以及十几名领导，举办了一次盛大的演出。演出如期举行着，突然着起了熊熊大火！同学们争着抢着想逃出这片火海。这是一名老师跳出来说：“大家别乱！都坐下让领导先走。”这直接导致参加活动的几百名师生失去了逃生的机会，最后100多人罹难，200多人受伤。那名老师接受了法律的审判。这是多么惨痛的事件啊！
如果那名老师不说不让同学们走的话，说不定大多数人都能逃出火海，而不会出现这样的惨案。未成年保护法里提到：国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护。未成年人保护法就是给我们这些未成年人准备的，它保证了我们的合法权益不受侵害。我们一定要牢记，优先保护未成年！
读完这本书，让我懂得：作为一名未成年人，要利用法律知识保护自己，但更要知法守法。关爱明天，普法先行！
全国青少年普法教育读本读后感 篇五
我学习了《全国青少年普法教育读本》，最让我记忆犹新的是—预防拐卖与拐骗。
故事情节是：一个男人问一个小女孩人民医院怎么走，小女孩热心地为他带路。他们走着走着，小女孩的同学跑了过来，他发现那个男人可能是人贩子，就赶快把小女孩带到了安全的地方。男人见小女孩走了，就骂了一句“真坏事”。原来，那个男人早就和别人串通好了，正准备把小女孩拐走。
同学们，故事中的小女孩对坏人的警戒性很差，不过她也很幸运。但是如果她的同学没有出现，那么她很可能就成了老虎口中的羔羊。可是坏人无处不在，我们一不小心就会中了坏人的毒手，而且也不可能每次都会有人在关键时刻出来帮忙，所以，我们要学会“自救”，学会防范。
防范方法是：拒绝接受陌生人的玩具，食物和钱财；如果有人问路，可以给他说方向，但不要带路；不要向陌生人透露个人信息。如果实在不幸被坏人控制了，我们不要害怕，可以往人多的地方跑，找机会报警，并大声呼救。
好了，我们一定要记住这些“自救”办法说不定那天可以救自己一命。我们要遵守法律，与法律同行。
全国青少年普法教育读本读后感 篇六
读《全国青少年普法教育读本》有感我们从小就接受法制教育，享受法律给予的权利。但是在事实上到底有多少人是真真正正地了解法律？又有多少人掉进罪恶深渊里再也回不来了呢？我们不知道，但是我们知道只要有一点点的法律意识就不会掉进里罪恶深渊再也回不来了。有的人从小就开始犯罪他们却不知道犯罪的后果和严重性。我通过《全国青少年普法教育读本》知道了反罪的后果、知道了许许多多关于法律的知识。比如：未满十八周岁不能进歌舞厅等…应该会有很多人同意我的这个看法吧？有句古话说的好：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。点滴小事，积累成山。别看这“学法用法，从我做起”，说着容易，可是要真正做到，还是得有很强的法律意识和觉悟的。养成遵纪守法的好习惯，要从身边一点一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素质修养的体现，或许在不经意间你就做了一个好孩子，也或许在不经意间你就触犯了法律。举个再简单不过的例子，当你在过马路的时候，你有没有严格按照交通规则呢？“红灯停、绿灯行、黄灯等一等”的规定你有没有铭记在心呢？这虽然是一件小事，但也能充分体现公民的素质和修养。
我想如果人人都能从自己做起，首先自己能学法用法，遵守法律，进而再去要求他人，那就会形成大家都来学法用法，大家都遵纪守法的大好局面，这样我们的社会就会有越来越好的治安环境和社会秩序，违法犯罪活动就会大大减少，人民群众就能过上安居乐业的美好生活，我们的国家就会逐步成为健康、文明、法治的国家，这不正是我们普法的目的所在吗？
