小学生《小猪佩奇过大年》观后感(通用3篇)
小学生《小猪佩奇过大年》观后感 篇一
《小猪佩奇过大年》是一部我非常喜欢的动画片。这个故事讲述了小猪佩奇和她的家人在农历新年期间一起度过的故事。通过观看这个片子，我学到了很多关于家庭和传统文化的知识，同时也深受其快乐和温馨的氛围所感动。
故事中，小猪佩奇和她的家人一起准备过年，他们一起打扫房子、张贴春联、贴窗花，还一起做年夜饭。我很喜欢看他们一家人在一起工作、互相帮助的场景，这让我明白了家庭的重要性。在现实生活中，我常常看到爸爸妈妈都很忙碌，没有太多时间陪伴我。而在这个动画片里，佩奇一家人尽管忙碌，但他们还是把时间留给了彼此，一起度过了一个快乐的大年。
另外，这个故事也教会了我一些关于中国传统文化的知识。我了解到农历新年是中国最重要的传统节日，这是一个家人团聚、亲朋好友相聚的时刻。我还学到了一些关于年夜饭和春节习俗的知识，比如吃饺子、放鞭炮、拜年等等。这些习俗让人感到热闹和喜庆，我也希望有一天能亲身体验一下。
最让我难忘的是片中的音乐和画面。音乐欢快又好听，让我忍不住跟着节奏一起摇摆。画面细腻而生动，小猪佩奇和她的家人都是那么可爱。我喜欢看他们一家人的快乐笑脸，这让我感到幸福和温暖。
通过观看《小猪佩奇过大年》，我更加明白了家庭的重要性和传统文化的魅力。这个故事让我感到快乐和幸福，也让我更加期待未来的农历新年。我希望将来我也能和我的家人一起度过一个温馨而快乐的大年。
小学生《小猪佩奇过大年》观后感 篇二
《小猪佩奇过大年》是一部我非常喜欢的动画片。这个故事讲述了小猪佩奇和她的家人在农历新年期间一起度过的故事。通过观看这个片子，我学到了很多关于家庭和传统文化的知识，同时也深受其快乐和温馨的氛围所感动。
故事中，小猪佩奇和她的家人一起准备过年，他们一起打扫房子、张贴春联、贴窗花，还一起做年夜饭。我很喜欢看他们一家人在一起工作、互相帮助的场景，这让我明白了家庭的重要性。在现实生活中，我常常看到爸爸妈妈都很忙碌，没有太多时间陪伴我。而在这个动画片里，佩奇一家人尽管忙碌，但他们还是把时间留给了彼此，一起度过了一个快乐的大年。
另外，这个故事也教会了我一些关于中国传统文化的知识。我了解到农历新年是中国最重要的传统节日，这是一个家人团聚、亲朋好友相聚的时刻。我还学到了一些关于年夜饭和春节习俗的知识，比如吃饺子、放鞭炮、拜年等等。这些习俗让人感到热闹和喜庆，我也希望有一天能亲身体验一下。
最让我难忘的是片中的音乐和画面。音乐欢快又好听，让我忍不住跟着节奏一起摇摆。画面细腻而生动，小猪佩奇和她的家人都是那么可爱。我喜欢看他们一家人的快乐笑脸，这让我感到幸福和温暖。
通过观看《小猪佩奇过大年》，我更加明白了家庭的重要性和传统文化的魅力。这个故事让我感到快乐和幸福，也让我更加期待未来的农历新年。我希望将来我也能和我的家人一起度过一个温馨而快乐的大年。
小学生《小猪佩奇过大年》观后感 篇三
观《小猪佩奇过大年》有感
李琼玉（育红7.13班）
如果说几年前一提到小猪动画形象回想到麦兜，那么从去年开始，小猪佩奇便以粉红猪猪的有趣形象，一跃成为孩子和家长耳熟能详的名字。你可能没有看过完整的小猪
今年大年初一上映的《小猪佩奇过大年》可以说非常应景。让诞生在英国的佩奇和中国的新朋友饺子、汤圆两个家庭同步欢庆中国的春节，称得上创意十足。
观影过后，发现《小猪佩奇过大年》实际上是两条交行并进的线索，第一条是祖孙三代人两大家子之间令人啼笑皆非的"闹剧",而第二条则是孩子们乐见喜闻的小猪佩奇的故事，这种奇妙的混搭顿时让故事剧情具备了意料之外的观赏性。真人演绎和动画片相结合的形式，同时满足了家长和孩子的观影需求，不仅能让孩子体验到和小猪佩奇共度新年的快乐，也能让陪伴孩子的家长们感受到其乐融融的温馨气氛。
在影片中，那个对小猪佩奇故事信手拈来的奶奶，深得饺子和汤圆的喜爱，而只讲了一个故事的姥姥，却觉得奶奶占尽了风头。其实当小孩子的兴趣真正成为了你的兴趣，想要和小孩子不亲近都难呢。在一个个温馨而不失趣味性的小猪佩奇故事下，电影中姥姥姥爷和爷爷奶奶之间的"冲突",才能得到巧妙地缓和。
在当今这个社会上"喜欢爸爸还是喜欢妈妈",这个问题已经沦为俗套，《小猪佩奇过大年》又别有新意的让爷爷奶奶姥姥姥爷两家人参与其中，聚在一起热热闹闹又能引发共鸣。
为人父母却是煞费苦心的，想方设法地和孩子们亲近，但往往在繁忙的工作和家庭间无奈地选择了工作。但是这种缺少陪伴必然将导致亲情的疏离。而在春节时播放出《小猪佩奇过大年》这部电影，无疑是拉近亲子之间关系的最佳方式，从而缓解了亲子之间的隔阂。
但这并不只是一部拉近亲子关系的电影，在影片中也同样含有大量的春节文化。如：在除夕要大扫除，放鞭炮，贴对联，贴‘福’字，包饺子，全家聚在一起吃团圆饭……
在现如今的社会上，大量的文化传统早已丢失，人们都以简单快捷的方式去度过我们的传统节日，而这部电影却真正的教育了下一代人对传统文化的认知与热爱。
这仅仅是一部电影么？不，它更是传统文化的继承！
指导老师：刘莉萍
李琼玉：临渭区育红中学七年级十三班学生。
