小学生读《大学》的心得体会7篇读后感(精彩6篇)
小学生读《大学》的心得体会7篇读后感 篇一
《大学》这本书对于小学生来说，可能是一本难以理解的书籍。然而，通过阅读《大学》，我收获了很多知识和启示。
首先，我学到了追求卓越的重要性。书中讲到，大学的目标是培养全面发展的人才，这就要求大学生要有追求卓越的精神。我想，这个精神不仅仅适用于大学生，对于我们小学生也同样重要。无论是学习、运动还是其他方面，只有追求卓越，不断提高自己，才能取得更好的成绩。
其次，我认识到了团队合作的力量。在《大学》中，提到了“众人拾柴火焰高”的道理。这告诉我们，只有团结合作，互相帮助，才能取得更大的成就。在我们的学习和生活中，也需要与同学们进行团队合作，互相支持，共同进步。
另外，我还学到了自律和自我管理的重要性。书中说到，大学生要有自己的规划和目标，并且自觉遵守纪律。这对于小学生来说同样适用。我们要学会自律，做到按时完成作业、遵守纪律、保持良好的生活习惯等等。只有通过自我管理，我们才能更好地发展自己。
总的来说，通过阅读《大学》，我明白了追求卓越的重要性，团队合作的力量以及自律和自我管理的重要性。这些对我来说是非常宝贵的启示和教育。我会努力将这些理念运用到我的学习和生活中，不断提高自己，为未来的发展打下坚实的基础。
小学生读《大学》的心得体会7篇读后感 篇二
作为一名小学生，读《大学》这本书对我来说是一次非常有意义的经历。通过阅读，我了解到了大学生的学习和生活状态，也收获了一些启示和感悟。
首先，我认识到了学习的重要性。在《大学》中，大学生的学习是非常紧张和充实的。他们要努力学习各种知识，掌握各种技能，为将来的发展打下基础。作为小学生，我们也应该珍惜学习的机会，努力学习，提高自己的知识水平，为未来的发展做好准备。
其次，我了解到了大学生的生活方式。书中提到，大学生要自觉遵守纪律，保持良好的生活习惯，培养良好的品德。这让我认识到，一个人的品德和生活习惯对于他的发展非常重要。我们应该从小培养好的习惯，树立正确的价值观，做一个有素质的小学生。
另外，我还学到了坚持不懈的精神。书中提到，大学生要有坚持不懈的毅力，不怕困难，不怕失败。这让我明白，只有坚持努力，才能取得成功。在我们的学习和生活中，也会遇到各种困难和挫折，只有坚持下去，才能克服困难，取得进步。
通过阅读《大学》，我收获了很多知识和启示。我明白了学习的重要性，了解了大学生的生活方式，学到了坚持不懈的精神。这些对我来说是非常宝贵的教育和引导。我会将这些理念运用到我的学习和生活中，不断提高自己，为未来的发展做好准备。
小学生读《大学》的心得体会7篇读后感 篇三
中华民族是一个拥有五千年历史的民族。“读史可以明鉴”，我们每个人都可以从书中找到解决现状的方法。在现代社会中，人们在巨大的压力下成长与生活，逐渐变得浮躁，急于成功，把最基本的东西抛之脑后。
人要不断的学习并确立目标，然后为之奋斗，一步一步的实现自己的理想。没有理想的人是可怜之人，因为漫无目的的生活着，是在消磨时光，没有真正的价值。在当今这个竞争激烈的社会，几乎每个人都想成功，都想实现自己的理想。但是有很多人由于各种原因将自己的理想搁置，而在忙着一些无关紧要的事情。
通过阅读《大学》，我懂得“大学之道，在明明德，在止于至善。”只有拥有光明正大的品德，弃旧从新才能达到最完善的境界。在文章中，我找到了解决自己浮躁的方法，即“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”只有确定目标，志向坚定，才能镇静浮躁的心，进而有所收获。
子曰：“于止，知其所止，可以人而不如鸟乎”我相信，每个人在努力之后，都会实现自己的理想。
小学生读《大学》的心得体会7篇读后感 篇四
同学们，你们知道家喻户晓的“四书五经”指的是哪四书吗？对了，那就是《论语》《大学》《孟子》和《中庸》。在这个寒假中，我就阅读了“四书五经”中四书之一—《大学》。
《大学》这本书为世人所传诵，是儒家学派的经典。那么，何为“大学”呢？可能很多人都不知道，其实大学就是一片政治哲学论文，探讨了各国平天下的原则道理。它以“明明德”、“新民”、“止于至善”为三大纲领，以“格物”、“致知”、“诚意”、“正心”、“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”为八个条目，阐明了治国平天下必须从“修身”、“齐家”做起，而“修身”、“齐家”又以“格物”、“致知”、“诚意”、“正心”作为途径。其中还特别强调个人修身对政治的影响。
《大学》可真是儒家德治注意原则的表现。从古至今有多少文人雅士把《大学》看得很重，还将《大学》中的话用于生活当中做到。
古代汉武帝推行了“罢黜百家，独尊儒术”。在汉武帝在位时，可见多么重视儒家学派呀！汉武帝也是一个勤政爱民的好皇帝，他打败了匈奴的屡次进攻，最终统一天下。
《大学》这本儒家学派的经典，告诉了我们太多太多。勤政爱民、自立修身，让我们永远记住“四书五经”中《大学》这本书吧！
小学生读《大学》的心得体会7篇读后感 篇五
“学而优则仕”，取得一定的成绩就得给予相应的官职，否则便是重视不够关怀不到。当然，没有一官半职也无法说明你取得了成绩。
正是这一句辛辣的书评吸引了我，从头至尾，一气呵成！
书中对人物的刻画可以说做到了极致，心理描写更彰显了人物百态，然而读罢给我最深的感觉却是：这里不是校园。没有莘莘学子的朗朗读书声；没有青春校园的生机和活力；没有学术论坛的笔剑争锋。
这里是一个工厂，专门负责生产经营的地方；这里是一个围城，城里城外的人们各显神通；这里更是一个集市，到处都是呼喊叫卖的声音。
文章还在陆续的连载之中，我还没有读到故事的首尾，我不知道文章的作者会以什么样的结局来结束这所谓的大学。暂且不去谈那些领导们的尔虞我诈、勾心斗角，杜小春的见异思迁，高歌的形骸放荡，马长有的拾阶而上，这哪里是大学教师的模样！
正如一位网友评论的那样，到底是我上了大学，还是大学上了我？在这样的校园里，这样的潜规则作用下，我不禁感到非常的悲哀。文章开头的杜小春很像现实中的我，所以读到她出现的地方，我是一路同情，直到我再也不能忍受——因为我知道，我是永远不会成为杜小春那样的人。我可以与名利无缘，我可以生活得辛苦贫寒，但我要永葆我心中的明灯不灭，走过悠长的黑暗，迎来的定会是灿烂的黎明。
去留无意，望天上云卷云舒；宠辱不惊，看庭前花开花落，人生最好的境界莫过于此吧！
小学生读《大学》的心得体会7篇读后感 篇六
大学之道讲的既是成人之道，更是儒家“入世”之道。作者曾子本人就是传承道统的中坚骨干，所以将人伦作为维系整个社会行为和政治规范的微观基础。
《大学》卷首开宗明义：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
所谓“明明德”，前一个明是动词，意指理解掌握；而后一个明为形容词或名词，强调儒家的道统而非其它的歪门邪道。明明德与亲民、至善一直被认为是《大学》之重要的三纲。明德是根本，亲民为路径，至善则是境界，是个体行为的理想目标。
这对于一名教师就比较重要了。因为教师通常肩负明德和明明德的双重责任。
所谓明德是规范的体例，说起来并非难题；关键在于明明德，这又是一个双向的行为过程。作为一名教师就需要循循善诱，通过传道释疑解惑，激发学生对真和善的渴求，使学生的素质和能力得到最高的发展，同时，在言传的同时更可以身教。以教师自身的良好言行感染学生使其可以不断地明明德，日积月累而达到教学双方自立并立人。
亲民、至善——大学之道强调的不仅是人的道德本性和道德实践，它还要求把个人的道德修养应用于社会政治实践，是一个推己及人的过程。亲民，说到底就是将自己的道德修养普遍地施及于天下百姓，并使天下百姓都能体认到自己心灵中所具有的诚明德性，由此同样再去施之于人“已所不欲，勿施于人”，“严于律己，宽以待人”共同创造出一个和谐社会，这样就能做到大学之道所谓的“止于至善”了。
苟日新，日日新，又日新。试想一下，如果我们确实可以吾日三省吾身，明明德，亲民，至善既不难；同时格物、致知、诚意、正心、完美修身而齐家治国平天下亦不难。这就是通过《大学》篇学习受到的教益和启迪。
