麻小娟老师感人事迹观后感心得体会范文(精彩3篇)
麻小娟老师感人事迹观后感心得体会范文 篇一
近日，我有幸观看了一部关于麻小娟老师的纪录片，深受感动和启发。麻小娟老师是一位来自贫困山区的教师，她用自己的行动和爱心改变了许多孩子的命运，让他们看到了希望和未来。观看完这部纪录片，我深受触动，对麻小娟老师的感人事迹有了更深的理解和体会。
麻小娟老师毅然决定回到自己的家乡从事教育工作，尽管那里的条件极为艰苦。她面对的不仅是学生们的学习困境，还有贫困、落后的环境。但她并没有被这些困难击倒，她坚信教育的力量，坚信每个孩子都有潜力和机会改变自己的命运。于是，她用自己的行动证明了这一点。
麻小娟老师不仅在教学上倾注了大量的心血，还积极参与学生们的生活，关心他们的成长和身心健康。她带领学生们参观了外面的世界，让他们开阔了眼界，激发了他们的求知欲望和好奇心。她还组织了各种活动，让学生们在快乐中学习，培养了他们的团队合作精神和创造力。在麻小娟老师的感染下，学生们逐渐树立了追求卓越的信念，他们的学习成绩也取得了巨大的突破。
观看这部纪录片让我深受启发。麻小娟老师用自己的爱心和努力改变了孩子们的命运，她让我明白了教育的真正意义。教育不仅仅是传授知识，更是培养人的品格和能力。每个孩子都有潜力和机会，只要他们得到正确的引导和关爱，就能够迸发出无限的力量。
我也深深地感受到了教育的责任和使命。作为一名教师，我要像麻小娟老师一样，用自己的行动去影响和改变学生们的生活。我要关心他们的成长和发展，激发他们的求知欲望和创造力。我要让每一个学生都看到希望和未来，让他们相信自己的潜力和价值。
麻小娟老师的感人事迹让我深受触动，也让我对教育有了更深的理解和认识。我将以麻小娟老师为榜样，努力成为一名优秀的教育者，用自己的行动去影响和改变学生们的生活，为他们创造更美好的未来。
麻小娟老师感人事迹观后感心得体会范文 篇二
近日，我观看了一部关于麻小娟老师的纪录片，深受感动和启发。麻小娟老师是一位来自贫困山区的教师，她用自己的行动和爱心改变了许多孩子的命运，让他们看到了希望和未来。通过观看这部纪录片，我对麻小娟老师的感人事迹有了更深的理解和体会。
麻小娟老师毅然决定回到自己的家乡从事教育工作，尽管那里的条件极为艰苦。她面对的不仅是学生们的学习困境，还有贫困、落后的环境。然而，她没有因此而退缩，而是坚定地走上了教育的道路。她相信每个孩子都有潜力和机会，只要他们得到正确的引导和关爱，就能够改变自己的命运。于是，她用自己的行动证明了这一点。
麻小娟老师在教学上倾注了大量的心血，她不仅仅是传授知识，更是培养人的品格和能力。她关心每一个学生，积极参与他们的生活，帮助他们解决困难和问题。她用自己的爱心和耐心，激发了学生们的学习兴趣和积极性。在她的带领下，学生们克服了一个又一个的困难，取得了令人瞩目的成绩。他们不仅在学业上有了巨大的突破，还培养了良好的品质和价值观。
通过观看这部纪录片，我深受启发。麻小娟老师用自己的行动和爱心改变了孩子们的命运，她让我明白了教育的真正意义。教育不仅仅是传授知识，更是培养人的品格和能力。每个孩子都有潜力和机会，只要他们得到正确的引导和关爱，就能够迸发出无限的力量。
观看这部纪录片让我对教育有了更深的认识和理解。作为一名教师，我要像麻小娟老师一样，用自己的行动去影响和改变学生们的生活。我要关心他们的成长和发展，激发他们的求知欲望和创造力。我要让每一个学生都看到希望和未来，让他们相信自己的潜力和价值。
麻小娟老师的感人事迹让我深受触动，也让我对教育有了更深的认识和认同。我将以麻小娟老师为榜样，努力成为一名优秀的教育者，用自己的行动去影响和改变学生们的生活，为他们创造更美好的未来。
麻小娟老师感人事迹观后感心得体会范文 篇三
选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任。下面是小编为大家整理的麻小娟老师感人事迹观后感心得体会范文2022内容，以供参考，一起来看看！
麻小娟老师感人事迹观后感心得体会1
成为“麻小娟”，为留守儿童带去温暖和光明
“小娟学姐的榜样力量将激励我前行!”近段时间，在麻小娟的母校湖南第一师范学院，师生纷纷通过报纸、网络、座谈会等多种方式开展学习。该校2019级820音乐班学生付秀洁坦言，自己也曾是留守儿童，看到学姐的付出和坚守深受感动，也更加坚定自己回到乡村做一名好老师的决心。
麻小娟的故事也让很多师范生深受启发。株洲师范高等专科学校现代教育2101班学生刘喆勇感叹道，麻小娟老师用爱与坚持为农村留守儿童塑造了健全的人格和良好的道德品质。“这也是我今后应当学习、拥有的品质，我要扛起教书育人这份重任，为孩子全面的发展做出努力。”
“与其说麻小娟是一千零一夜故事的现实版，不如说她就是童话，是那一群孩子的童话。”衡阳师范学院2020级新闻与传播学院网络与新媒体一班学生蒋婉珍说，麻小娟老师讲故事，是用孩子们喜欢的方式教会他们如何成长、如何待人。“我羡慕她受学生喜爱，将来我要成为她。”
“热爱每一个学生，塑造每一个学生，是我们师范生将来的使命和责任。”湖南师范大学2019级数学与应用数学专业学生刘姣说，麻小娟的事迹对自己是一场触及灵魂的教育课，“将来我也要像她一样立师德、铸师魂，呵护孩子健康成长。”
学习“麻小娟”，为农村孩子插上腾飞的翅膀
“在平凡中成就伟大，在热爱中成就自我。”近日，麻小娟任教学校常德市鼎城区蔡家岗镇中学举行了学习麻小娟老师优秀事迹动员会，全校老师深受鼓舞，倍有干劲。
该校工会主席田芳表示，麻小娟老师把普通之事干出不普通的效果，主要源于她对孩子由衷的的热爱和她对教育的赤子情怀。一位90后的年轻女教师，脚踏实地，坚持不懈，胸中有大爱，心怀赤子心，何其可贵!而这正是当代年轻教师最需要学习的地方!
“在麻老师的故事中，我看到了90后青年教师的担当和执着，感受到乡村教师在教育路上的一份温暖与坚持。”张家界市慈利县溪口镇中学青年教师高双艳表示，自己也是一名青年乡村教师，将以麻小娟为榜样，以“真心”换“真心”，做学生的“启明星”，指引他们奔向美好的未来。
“做麻老师的学生是幸福的，每天被孩子们围绕的麻老师也是幸福的。”株洲师范高等专科学校教师金小菊说，麻老师“不为名利，只因热爱”的奉献精神值得每一位老师去检视自己，“从今天起，我愿重拾初心，做一个像麻老师一样温暖学生，幸福自己的教书人。”
衡阳师范学院物理与电子学院辅导员谭咏佳说，麻小娟对留守儿童们的细心关怀令人深受感动。“作为新时代教师中的一员，我要认真学习麻老师的教育事迹，感悟麻老师的教育精神，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，用自己的实际行动为我国教育事业的发展作出贡献。”
培养“麻小娟”，点亮更多农村孩子梦想
湖南师范大学马克思主义学院副教授邓验认为，麻小娟老师的“一千零一夜”就像1001颗夜空中最亮的星，燃起了孩子们无尽的思想火花，也让大家看到关爱学生不光是响亮的口号，更是实实在在的行动。“我们青年教师都应向麻小娟老师学习，以100分的用心对待每一个学生、每一次教学与科研，成长为担‘大责’，怀‘大爱’，有‘大为’的优秀教师。”
麻小娟也是湖南第一师范学院培养的数万名乡村教师中的杰出代表。该校党委书记罗成翼表示，麻小娟毕业后扎根乡村教育，当好学生成长的引路人，用行动充分展现了当代师范生对信念的坚守和对梦想的追求，也必将激励更多学子朝着优秀的目标奋进。学校也将继续弘扬光荣革命传统和教育传统，为社会培养更多像麻小娟一样坚守教育初心，厚植爱国情怀，坚定责任担当的优秀人才!
“这些天，我通过各种途径了解到麻小娟老师的先进事迹，让我这个老教育人深受感动。”省教育厅党组书记、厅长夏智伦说，在麻小娟老师身上，看到了纯粹的教育情怀，看到了新时代乡村教师的创新与坚守，看到了青年教师的责任与担当。
“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”夏智伦表示，要号召全省教育系统广大教师，学习麻小娟老师的典型事迹，学习她扎根农村、初心不改的教育情怀，学习她敬业爱岗、潜心育人的高尚情操，学习她积极进取、勇于探索的创新精神，学习她心系学生、默默奉献的崇高品德。
“三尺讲台系国运。”夏智伦说，一个崇德尚学的民族，总是把崇高的位置留给教师，让教师成为最受社会尊重和令人羡慕的职业，仅有“春蚕”精神的倡导还远不够，还要不断提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教。“‘师道’有尊严，教育才有底气，国家才有未来。让三尺讲台更温暖，更多孩子的梦想被老师点亮，民族复兴的征途也将更加充满希望。”
麻小娟老师感人事迹观后感心得体会2
近日，学校开展了向麻小娟老师学习的系列活动，作为一名青年教师，了解了小娟老师的事迹后，我的内心被深深触动了。在麻老师的故事中，我看到了自己一年前进入六中，面对棘手工作时的青涩和心酸，看到了90后一代青年教师的担当和执着。6年，而不是六天、六个月，从春夏到秋冬，麻小娟坚持每晚走进学生宿舍，利用睡前半小时打着手电筒为孩子们讲故事。
一个故事就是一滴雨露，滋润每一株向上的小草;一个故事就是一缕微风，吹散每一个成长的烦恼。1001个夜晚，1001个故事，麻老师精心挑选、精心策划，将童话故事、绘本故事、自己的故事、身边的故事、榜样的故事、名人的故事等，通过学生喜闻乐见的形式进行分享，积极引导农村留守儿童塑造健全人格和良好品质，促进学生快乐健康成长。她用行动充分展现了当代教师对信念的坚守和对梦想的追求，激励着更多老师向着优秀的目标奋进。
我感慨她的执着与坚守，我敬佩她的敬业与奉献，我更瞻仰麻老师面对问题积极进取，勇于探索的创新精神。她将德育与故事融合带进宿舍，渗透课堂，开创了思政教育新模式。作为一名新手班主任，我其实常常碰到和麻老师一样的难题，比如学生难以坚持诚信作业，比如有的学生追求速成，难以一步一个脚印的前进，再比如有的学生怎么也改不掉迟到的毛病。如果传统的教育方式成效甚微，我应该像麻老师一样积极探索其他的德育方式，帮助孩子们养成良好的习惯和品行，而不是轻言放弃。
选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德
麻小娟老师感人事迹观后感心得体会3
今天，我阅读了麻小娟老师的感人事迹，读完之后心里久久不能平静。她的教学观点和做人理念，让我钦佩不已，她教书育人、无私奉献的伟大事迹，让我深有感触。
在麻小娟老师7年多漫长的职业生涯中，她给孩子们讲了一千零一个故事，每夜不辞辛苦到孩子们的宿舍，给孩子们讲故事，陪伴孩子。通过故事传递给孩子正确的价值观。她永远把集体的事情放在第一位，对待同事，会互相关心，鼓励，协调老师与学生的关系。对学生，麻小娟更是大爱无疆，她爱教书，更爱育人。她指导学生参与暑期社会实践，多次为困难学生捐衣服、捐钱。不争名，不图利，凡事都吃苦在前，享受在后，想别人在前，想自己在后。
鉴于出色的工作业绩，这些年里麻小娟曾先后获得过。
麻小娟说:“做教师很快乐，特别是当你站在讲台上看到学生，有听话的、调皮的、爱学习的、见到书本就头疼的等等，各式各样的学生都让从你心里充满了爱。” 她以一个平凡人的身份，向我们诠释了生命的真谛:人究竟应该怎样活着才是快乐的，引领我们每一个人去踏踏实实认认真真地过好每一天。我想，一个人快乐与否，应该不在于他拥有什么，而在于他怎样看待自己所拥有的东西。生活是快乐的源泉，有了生活，快乐就不会枯竭。生活中并不缺少快乐，缺少的是发现快乐的眼睛，缺少的是感受快乐的心灵。
从麻小娟老师的事迹中我得到了一个启示:人的一生不在于享受多少而应该在于奉献多少。生命的意义在于:我们只要活着就有责任给我们生活其中的社会添上一点光彩，只要有心相信这个不难办到～因为我们每一个人都有更多的爱、更多的同情、更多的时间和精力，只有为别人花费它们，我们的生活才有意义，生命才更有价值～而一心只为自己着想的人什么也得不到～我们不需要做出多么伟大的事情，可以从生活中的点滴小事做起，比如:捡起马路上的一片纸屑、公交车上让个座、搀扶老人过马路等等，以助人为乐趣，帮助一切需要帮助的人，伸出你的援助之手，那时你就会发现奉献有多么快乐～
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