关于费尔巴哈的提纲读后感范文(经典3篇)
关于费尔巴哈的提纲读后感范文 篇一
第一篇内容：费尔巴哈的思想触动了我
费尔巴哈是19世纪德国著名的哲学家和社会学家，他的思想对于现代社会科学的发展产生了深远的影响。读完费尔巴哈的相关著作后，我深深被他的思想触动了。
首先，费尔巴哈对于人的自由意识的探讨给我留下了深刻的印象。他认为，人的自由意识是人类最宝贵的财富，也是人类解放的关键。他批判了资本主义社会中的剥削和压迫现象，呼吁人们要追求真正的自由，摆脱物质利益的束缚，实现自身的发展和进步。这让我深深反思了当代社会中人们对于自由的理解和追求。我们常常将自由与物质享受相混淆，而忽视了自由意识的培养和提升。费尔巴哈的思想让我意识到，只有真正拥有自由意识，才能真正做到心灵的自由，实现自身的全面发展。
其次，费尔巴哈对于人的解放和社会变革的思考也给我带来了很大的启示。他认为，人的解放需要通过社会变革来实现，而不是依靠个人的努力。他批判了个人主义的思潮，提倡人们要以社会整体的利益为出发点，共同努力实现社会的进步和发展。这让我深思当代社会中的个人主义现象，我们是否太过于追求个人的利益，而忽视了社会整体的利益？费尔巴哈的思想让我明白，只有通过社会变革，才能真正实现人的解放和社会的进步。
最后，费尔巴哈对于宗教的批判也给我带来了很大的启示。他认为，宗教是一种假象，是对人的真实生活的掩盖和逃避。他呼吁人们要摆脱宗教的束缚，去追求真理和科学。这让我反思了当代社会中的宗教现象，我们是否过于依赖宗教来寻求精神的寄托，而忽视了理性思维和科学的探索？费尔巴哈的思想让我明白，只有真正摆脱宗教的束缚，才能真正实现人的自由和进步。
总之，费尔巴哈的思想给予了我很多启示和思考。他的思想不仅对于当代社会的发展有着重要的意义，也对于每个个体的成长和进步具有深远的影响。我希望能够进一步深入学习费尔巴哈的思想，将其运用到实际生活中，为实现人的自由和社会的进步贡献自己的力量。
关于费尔巴哈的提纲读后感范文 篇二
第二篇内容：费尔巴哈的思想给我带来的思考
费尔巴哈是19世纪德国的一位杰出哲学家和社会学家，他的思想对于现代社会科学的发展产生了深远的影响。读完费尔巴哈的相关著作后，我对他的思想有了更深刻的理解，并从中得到了一些启示和思考。
首先，费尔巴哈的思想让我认识到人的自由意识的重要性。他强调人的自由意识是人类最宝贵的财富，也是实现个人解放和社会进步的关键。他批判了资本主义社会中的剥削和压迫现象，呼吁人们要追求真正的自由，实现自身的发展和进步。这让我反思了当代社会中人们对于自由的理解和追求。我们常常将自由与物质享受相混淆，而忽视了自由意识的培养和提升。费尔巴哈的思想让我明白，只有真正拥有自由意识，才能真正做到心灵的自由，实现个人的全面发展。
其次，费尔巴哈的思想给了我对社会变革和人的解放的新的思考。他认为，人的解放需要通过社会变革来实现，而不是依靠个人的努力。他批判了个人主义的思潮，提倡人们要以社会整体的利益为出发点，共同努力实现社会的进步和发展。这让我反思当代社会中的个人主义现象，我们是否太过于追求个人的利益，而忽视了社会整体的利益？费尔巴哈的思想让我明白，只有通过社会变革，才能真正实现人的解放和社会的进步。
最后，费尔巴哈的对宗教的批判给了我对宗教的新的认识。他认为，宗教是一种假象，是对人的真实生活的掩盖和逃避。他呼吁人们要摆脱宗教的束缚，去追求真理和科学。这让我反思了当代社会中的宗教现象，我们是否过于依赖宗教来寻求精神的寄托，而忽视了理性思维和科学的探索？费尔巴哈的思想让我明白，只有真正摆脱宗教的束缚，才能真正实现人的自由和进步。
总之，费尔巴哈的思想给予了我很多启示和思考。他的思想不仅对于当代社会的发展有着重要的意义，也对于每个个体的成长和进步具有深远的影响。我希望能够进一步深入学习费尔巴哈的思想，将其运用到实际生活中，为实现人的自由和社会的进步贡献自己的力量。
关于费尔巴哈的提纲读后感范文 篇三
关于费尔巴哈的提纲读后感范文（通用3篇）
读完某一作品后，你心中有什么感想呢？不妨坐下来好好写写读后感吧。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编为大家收集的关于费尔巴哈的提纲读后感范文（通用3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于费尔巴哈的提纲读后感1
《关于费尔巴哈的提纲》是马克思主义哲学的纲领性文件之一，标志着马克思的哲学的基本思想的形成。马克思早年曾经深受黑格尔哲学的影响，后来又在费尔巴哈的影响下转向唯物主义，但又对费尔巴哈的人本学唯物主义无视社会实践，抽象谈论人的本质和爱的说教等不满。该文是为了深入批判费尔巴哈哲学并与其划清界限而写的提纲。该提纲简明扼要，思想深刻，被恩格斯称为包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件。
《关于费尔巴哈的提纲》主要是为了批判费尔巴哈以及其他旧唯物主义的直观性和不彻底性而写的。马克思在该提纲中首先指出了旧唯物主义的主要缺点，即对事物、现实、感性，只是从客体的或者直观的形式去理解，而不是把它们当作人的感性活动，当作实践去理解，不
在该提纲中，马克思还进一步批判了费尔巴哈的抽象的人性论，特别是其关于人的本质的看法；并给出了马克思主义关于人的本质的经典界说，即人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。马克思在此强调了人的本质在于其社会性，人总是处在一定的社会关系中的，故人的本质也是具体的、历史的。他认为应从社会的、实践的角度来理解人及人的本质；不仅如此，对社会生活本身也应从社会实践的角度来理解，因为社会生活在本质上是实践的。马克思在该提纲的最后一节进一步强调了他的哲学与以往的哲学的根本的不同，指出包括费尔巴哈在内的以往的哲学家只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。
《关于费尔巴哈的提纲》是马克思主义哲学形成的重要标志，从中可以看出，社会实践的观点和唯物辩证法思想是贯穿其中的主线。马克思的《关于费尔巴哈的提纲》全文只有1400多字，阅读该提纲对于我们深入理解马克思主义哲学的产生和发展具有很大的帮助。
关于费尔巴哈的提纲读后感2
《关于费尔巴哈的提纲》是马克思于1845年春天在比利时的首都布鲁塞尔写在1844—1847年笔记里的。整个《提纲》非常精炼，一共十一条，总共不过千余字，但是它所揭示的社会思想和哲学观点却丰富而深刻。恩格斯对《提纲》给予了高度的评价，称之为包含着新世界观天才萌芽的第一个文件。
《提纲》强调了实践的观点以及人类的本质和真理与感性的区别和联系。在《提纲》的第二条中，马克思指出：人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。即是人应该在实践中证明自己思维的真理性，不能离开实践的思维去争论人是否具有现实性。《提纲》的第六条明确说明人是一切社会关系的总和，否定了费尔巴哈把宗教的本质归结于人的本质的思想。《提纲》带有鲜明的马克思唯物主义辩证思想，马克思辩证地看待人与环境和教育的关系，一方面，人的成长是受环境和教育影响的，另一方面，环境也是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育的。马克思还指出社会生活的本质也是实践的，凡是把理论导致神秘主义方面去的神秘东西，都能在人的实践中以及对这个实践的理解中得到合理的解决。
概括而言，《关于费尔巴哈的提纲》的重要意义在于：第一，从总体上批判费尔巴哈唯物主义直观性的缺陷，即不是把感性理解为实践活动的`唯物主义，第一次明确提出新唯物主义就是实践的唯物主义；第二，批判费尔巴哈的人本主义以及从这种观点出发对宗教所作的批判，提出：人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和；第三，揭露费尔巴哈的唯物主义和历史是彼此脱离、互相对立的，并深刻分析了费尔巴哈半截子唯物主义的根源；第四，批判费尔巴哈唯物主义消极的直观反映论，把实践作为新唯物主义认识论的首要的和基本的观点。马克思提出的实践唯物主义有着里程碑式的意义，它给出了现实批判的合法性，从理论上解决了改变世界的要求，这一点将唯物主义发展到了一个前所未有的高度。
关于费尔巴哈的提纲读后感3
马克思是全世界无产阶级的伟大导师、科学共产主义的创始人，伟大的政治家、哲学家、经济学家、革命理论家，主要著作有《资本论》、《共产党宣言》等。
费尔巴哈是马克思以前德国最杰出的唯物主义哲学家，德国古典哲学的代表人物之一。马克思的《关于费尔巴哈的提纲》主要是为了批判费尔巴哈以及其他旧唯物主义的直观性和不彻底性而写的。
《关于费尔巴哈的题纲》是马克思主义哲学的纲领性文件之一，标志着马克思的哲学的基本思想的形成。它被恩格斯称为包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件历史唯物主义的起源，可见其内容的深刻价值。
社会实践的观点和唯物辩证法思想是贯穿《关于费尔巴哈的题纲》的主线。
马克思在该提纲中首先指出了旧唯物主义的主要缺点，即对事物、现实、感性，只是从客体的或者直观的形式去理解，而不是把它们当作人的感性活动，当作实践去理解，不是从主观方面去理解，一语中的。马克思用敏锐的眼光和锋利的刀笔直指费尔巴哈唯物主义的问题所在，为更深一步的解析奠定了基础。
马克思强调了实践的重要意义，强调了实践在检验认识真理性中的决定作用，以及实践对环境的改造作用、对宗教世界的世俗基础的改造作用。提纲鲜明的提出：人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题，环境的改变和人的活动的一致，只能被看做是并合理地理解为革命的实践，对于世俗基础本身首先应当从他的矛盾中去理解，然後用排除这种矛盾的方法在实践中使之革命化，‘宗教感情’本身是社会的产物，而他所分析的抽象的个人，实际上是属于一定的社会形式的等十分具有针对的观点。马克思从每个点入手展现自己的观点。道理虽大，但却讲得丝丝入扣，极为平实。
但《关于费尔巴哈的提纲》终究是高深的，如果没有一定的社会经历是很难理解、很难融会贯通的。该提纲没用华丽的词藻，没有刻意的雕琢，没用冗长的篇幅，而是简明扼要、思想深刻。所以作为学生的我的认识是肤浅的，不能详尽理解其中的真谛。如果几年后再重读，肯定会有更清晰的认识，受益更多。
