《我的老师》读后感(精选6篇)

《我的老师》读后感 篇一

《我的老师》是一本让人深思的书籍,它讲述了作者与他的老师之间的感人故事。这本书让我对教育的意义有了更深入的思考。

故事发生在一个偏远的农村小学。作者在书中描述了他的老师是一个非常普通的人,他没有什么特别出众的才华,也没有显赫的履历。然而,他却用他独特的方式影响了每一个学生。他不仅仅是一个传授知识的老师,更是一个引导学生成长的导师。

在书中,作者详细地描述了老师每一次课堂上的教学内容和方式。他的教学方法很简单,但却非常有效。他注重培养学生的思考能力和创造力,鼓励他们独立思考,勇于表达自己的观点。他还尊重每一个学生的个性和特点,鼓励他们发展自己的兴趣和潜能。他给每一个学生都提供了展示自己才华的机会,让他们充分发挥自己的优势。

除了课堂教学,老师还注重培养学生的品德和价值观。他用自己的言行影响着每一个学生,教育他们做一个有责任感、有爱心的人。他还经常组织学生参加社区服务活动,让他们亲身体会到帮助他人的快乐和意义。

在书中,作者还描述了老师对每一个学生的关怀和关注。无论是学习上的问题还是生活上的困难,老师总是耐心倾听并给予帮助。他对学生的关心和鼓励让他们觉得自己是被重视和被关注的。这种关怀和支持不仅仅是在学生的学习上,更是在他们成长的道路上。

通过阅读《我的老师》,我深深地感受到了教育的力量。一个好的老师不仅仅是传授知识的人,更是一个引导学生成长的导师。他们通过自己的言行和教学方式,影响着每一个学生。他们注重培养学生的思考能力和创造力,关注学生的品德和价值观,给予学生关心和关注。这样的教育方式能够激发学生的潜能,让他们成为有责任感、有爱心的人。

《我的老师》这本书让我重新认识了教育的意义。作为一个学生,我深深地感受到了老师的影响和关怀。我希望将来我也能成为一个像我的老师一样的人,用自己的方式去影响和教育下一代。

《我的老师》读后感 篇二

《我的老师》这本书给了我很大的触动和启发。它讲述了作者与他的老师之间的感人故事,让我对教育的重要性有了更深入的认识。

在这本书中,作者通过自己的亲身经历向读者展示了一个真实而温馨的故事。他的老师并不是一个出类拔萃的人物,但却用他的真心和付出改变了每一个学生。他用他特有的方式教育孩子,让他们懂得了许多重要的道理。

这本书让我深刻地认识到,教育不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的品德和价值观。在书中,作者描述了老师如何注重培养学生的思考能力和创造力。他鼓励学生独立思考,勇于表达自己的观点。他还尊重每一个学生的个性和特点,让他们充分发挥自己的优势。这样的教育方式培养了学生的自信心和创新意识,让他们在学习和生活中都能够有所斩获。

除了课堂教学,老师还注重培养学生的品德和价值观。他通过自己的言行影响着每一个学生,教育他们做一个有责任感、有爱心的人。他还经常组织学生参加社区服务活动,让他们亲身体会到帮助他人的快乐和意义。这样的教育方式让学生懂得了关爱他人,学会了与人为善。

通过阅读《我的老师》,我深深地感受到了教育的力量。一个好的老师不仅仅是传授知识的人,更是一个引导学生成长的导师。他们用自己的言行和教学方式影响着每一个学生,培养他们的思考能力和创造力,关注他们的品德和价值观。这样的教育方式能够激发学生的潜能,让他们成为有责任感、有爱心的人。

《我的老师》这本书让我重新认识了教育的意义。作为一个学生,我深深地感受到了老师的关怀和关注。我希望将来我也能成为一个像我的老师一样的人,用自己的方式去影响和教育下一代。

《我的老师》读后感 篇三

这周星期三,我有幸在老师的引领下,读了现代作家魏巍所写的《我的老师》,读完后我大受启发。

文章记述了在作者上小学的时候,他遇到了他最和蔼、最可亲的老师,那就是蔡芸芝先生,她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来。我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上。大伙笑了,她也笑了。我用儿童狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。

多快啊!六年的小学生活一转眼即将结束。毕业前,同学们有的在留言本上互赠离别心语,有的则拿着相机,寻访校园里自己最熟悉最难舍的一角,拍下珍贵的相片,留作纪念。而使我最难忘的是数学老师马老师。

那一次上课铃已经响了,第一节课是数学课,可这时,匆匆走进教室的是班主任辛老师,她告诉我们:“马老师病了,发着高烧,今天不能来给大家上课了。”

上完第一节课,大家做好了第二节课的准备工作,当然还是上语文课。可第二节课铃声响后,只见站在教室门口的竟是马老师。她脸色苍白,眼睛没有了往日看见同学们时的神采。教室里静悄悄的,终于有一位同学忍不住问到:“马老师您不是病了吗……”老师微笑着说:“我的病好多了,我们上课吧!”马老师的声音显得十分虚弱,那一节课,我们听得比任何一节都专心、认真。

下课后,我到办公室送作业本,一进办公室,我一下子呆住了。只见马老师办公桌旁上窗钩,悬挂着一个吊针瓶,马老师一手打吊针,一手正批改着同学们的目标。泪水一下子模糊了我的眼睛,泪光中,马老师批改目标是那么专心、那么认真。

在我们即将迈出母校大门之际,我忍不住要对马老师说声:“敬爱的马老师,虽然我们即将告别母校,也将与您告别,但是,我们永远不会忘记您,永远不会!”六年的时光已悄然过去。也许我曾让您头疼,也许我曾让您担忧,也许我曾让您舒心,也许我曾让您骄傲。无论怎样您始终是我敬爱的老师。

《我的老师》读后感 篇四

今天,我读了《老师您好,我的好老师》这本书。这本书主要讲述了几位兢兢业业、诲人不倦、受人爱戴的好老师。其中,令我印象最深,也是最让我感动的莫过于张丽莉老师了。 张丽莉是佳木斯市第十九中学的一名语文老师。“只有有爱心的教师,才能培养出有作为的学生。”张丽莉老师时时刻刻用心诠释“师爱”这两个字的真谛,用自己诚挚的爱去温暖每一位学生。 张丽莉有双会说话的大眼睛。课堂上,她的一双大眼睛从不放过每一个学生,在她的注视下,全班同学都有一种被关注的感觉。“没有教不好的学生,只有当不好的老师。”张丽莉经常这么说。

在一个个细节之中,张丽莉从一点一滴关心着“家”里的每个孩子。体育中考时下起了雨,她把自己的伞给了学生;冬天,有的同学不吃早饭,她就自己掏钱买来一箱桃酥放在班级后面;为了让

学生多上一会儿自习,她亲自动手,把班里的卫生整理得干干净净。

学生张旭很小就失去父亲,和重病缠身的妈妈靠最低生活保障金维持生活。20xx年,张丽莉接手张旭所在班工作,听说张旭的遭遇后,从自己每月不足1千元的微薄收入中,拿出1百元资助他。为了保护孩子的自尊,细心的张丽莉每次都在没有其他人的时候把钱偷偷交给张旭。

20xx年5月8日,张丽莉在失控的汽车冲向学生时,先是把后面的两个学生挡住,又一把推开了几个学生,自己却被车轮碾轧,造成全身多处骨折,双腿高位截肢。

张丽莉在生命垂危的时候,还惦记着她的学生。她昏迷多天后,醒来的第一句话是:“那几个孩子没事吧!”

老师,您是蜜蜂,每日都辛勤的劳作着,到最后却是“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”。老师,我爱您!

《我的老师》读后感 篇五

今天,我意外地看到了《我的老师》这篇文章,我很想出知道别人的老师是怎样的,于是我迫不及待地把它看了一番。读了《我的老师》这篇文章之后我深受感触,在《我的老师》这篇文章里面充满了作者对老师浓厚的敬意。令我情不自禁地想起了我自己的老师。

正所谓一日为师,终身为父啊,在学校,老师犹如我们的父母,老师是一棵大树,而我们就是小苗。大树将自己的营养全都给了小苗,让小苗成为苍天大树。老师你犹如火光,将我们个个点亮了,但是自己却熄灭了。老师是这个世界上最伟大最令人尊敬的职业了,我敬仰世界上每一位老师,因为他们是伟大的。老师,您犹如一座山,这一座山为周围的景物都给予了最好。老师对学生的付出实在太多太多了,老师将青春都献给伟大的教育事业。在老师付出的背后是多少心血和汗水啊。每到了我们舒舒服服睡大觉的时候,老师此时此刻就正在灯光下改作业。老师这么拼命地给我们上课,得益的不是他们,而是我们自己,老师拼尽了努力去为我们,让我们在知识的海洋里遨游。在学校甚至有些学生不体会老师的用心良苦,老师为了我们真是辛苦了。在这里我对老师说一声:老师,谢谢你。是你让一个无知的小孩成了一个知识也挺丰富的学生。在我成长的过程中,老师你为成长的路上付出了许多,让我人生这一条路上有了许多精彩。让我人生变得更加有意义。

老师是我的第二个父母,在我遇到了困难的时候。老师,您是第一个伸出双手为我解决困难的,您对我的比山还高比海还深的情谊,我永远也不会忘记。我为有你们这样的老师而自豪。

《我的老师》读后感 篇六

这周星期三,我有幸在老师的引领下,读了现代作家魏巍所写的《我的老师》,读完后我大受启发。

文章记述了在作者上小学的时候,他遇到了他最和蔼、最可亲的老师,那就是蔡芸芝先生,她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来。我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上。大伙笑了,她也笑了。我用儿童狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。

在课外的时间,她教我们跳舞,我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。

在假日里,她把我们带到她家里和女朋友家里,在她女朋友的院子里,她还让我们观察蜜蜂,也是在那个时候,我认识了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。

那时我的父亲还在军阀部队,我和娘不知道他的死活,而我的那些小“反对派”们的话总在我的耳边响起,使我悲痛欲绝。而蔡老师则批评了那些小“反动派”们,还写了封信劝慰我,说我是“心情如水”的学生。我是多么想念我的蔡老师啊!

读完后,我明白了:人生总是要经历坎坷的,不经历风雨,怎能见彩虹?而总是在你的道路上为你照亮一盏明灯的是你的老师、父亲、母亲……不过这也不是每个人所能遇到的,例如法国昆虫学家法布尔,我们都知道,法布尔出生于一个贫困家庭,他如果不刻苦自学,就不可能成为大昆虫学家,可能永远会待在那个小山村靠种地活一辈子。我相信,在我以后的'人生的道路上,我不会因为失败而丧气,也不会因为一时兴奋而冲昏了头脑。我还相信我在新的一天里会比昨天活得更好!

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