《影响孩子一生的36种好习惯》读后感范文【优选3篇】
《影响孩子一生的36种好习惯》读后感范文 篇一
在读完《影响孩子一生的36种好习惯》之后，我深感这本书对于孩子的教育和成长有着深远的影响。作者在书中列举了36种好习惯，这些习惯包括了各个方面的内容，从思维习惯、行为习惯到学习习惯，无不对孩子的成长起到积极的推动作用。
首先，这本书强调了培养孩子正确的思维习惯的重要性。作者指出，良好的思维习惯能够帮助孩子更好地分析问题、解决问题。例如，书中提到的“积极乐观”的思维习惯，能够让孩子在面对困难和挫折时保持积极的态度，勇敢面对挑战。另外，书中还提到了“善于思考”的习惯，这对于培养孩子的创造力和批判性思维能力非常重要。
其次，这本书还强调了培养孩子良好的行为习惯的必要性。良好的行为习惯不仅能够使孩子受人喜爱，还能够帮助孩子更好地融入社会。例如，书中提到的“礼貌待人”的行为习惯，能够让孩子学会尊重他人、关心他人。另外，书中还强调了“自律”的重要性，这对于帮助孩子养成良好的习惯和规律的生活非常重要。
最后，这本书还提到了培养孩子良好的学习习惯的重要性。良好的学习习惯能够帮助孩子更好地掌握知识、提高学习成绩。例如，书中提到的“每天阅读”的习惯，能够培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。另外，书中还提到了“主动学习”的习惯，这对于培养孩子的自主学习能力非常重要。
通过阅读这本书，我深刻认识到了培养孩子好习惯的重要性。这些好习惯不仅能够对孩子的成长产生积极的影响，还能够让孩子在将来的人生道路上更好地面对挑战。因此，作为家长，我们应该从小培养孩子的好习惯，并给予他们正确的引导和激励，帮助他们成为习惯良好、品德优良的人。
《影响孩子一生的36种好习惯》读后感范文 篇二
《影响孩子一生的36种好习惯》这本书给我留下了深刻的印象。通过阅读这本书，我认识到了培养孩子好习惯的重要性，以及这些好习惯对孩子一生的影响。
首先，这本书强调了培养孩子正确的思维习惯的重要性。作者指出，良好的思维习惯能够让孩子更好地分析问题、解决问题。例如，书中提到的“积极乐观”的思维习惯，能够帮助孩子在面对困难和挫折时保持积极的态度，勇敢面对挑战。另外，书中还提到了“善于思考”的习惯，这对于培养孩子的创造力和批判性思维能力非常重要。
其次，这本书还强调了培养孩子良好的行为习惯的必要性。良好的行为习惯不仅能够使孩子受人喜爱，还能够帮助孩子更好地融入社会。例如，书中提到的“礼貌待人”的行为习惯，能够让孩子学会尊重他人、关心他人。另外，书中还强调了“自律”的重要性，这对于帮助孩子养成良好的习惯和规律的生活非常重要。
最后，这本书还提到了培养孩子良好的学习习惯的重要性。良好的学习习惯能够帮助孩子更好地掌握知识、提高学习成绩。例如，书中提到的“每天阅读”的习惯，能够培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。另外，书中还提到了“主动学习”的习惯，这对于培养孩子的自主学习能力非常重要。
通过阅读这本书，我深刻认识到了培养孩子好习惯的重要性。这些好习惯不仅能够对孩子的成长产生积极的影响，还能够让孩子在将来的人生道路上更好地面对挑战。因此，作为家长，我们应该从小培养孩子的好习惯，并给予他们正确的引导和激励，帮助他们成为习惯良好、品德优良的人。
《影响孩子一生的36种好习惯》读后感范文 篇三
《影响孩子一生的36种好习惯》读后感范文
读完一本书以后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编整理的《影响孩子一生的36种好习惯》读后感范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
培养孩子良好的习惯这是我们做老师常挂在嘴边的话题了。至于孩子应具备哪些好习惯，如何去培养，也许我们还没系统的研究过，对家长也缺乏指导。所以，我每次主持家长学校的活动时，总能从家长的目光中看到欢喜、迷茫、无耐……的复杂心情，大多数的家长都会有或多或少的困惑。以至家长学校的活动结束了，家长们都迟迟不愿离去，他们有许多的不解：为什么我的孩子不爱写作业？为什么我的儿子总是贪玩？为什么我的孩子挑食？为什么我的孩子不讲卫生？为什么……
其实，家长的心情我们很能理解。谁不望子成龙呢？
如今看了《影响孩子一生的36种好习惯》这本书深受启发。通过学习我们认识到良好学习习惯形成的过程，是严格训练、反复强化的结果。幼儿园和小学是培养生活习惯与学习习惯的`关键期，而到了中学，就是改造习惯时期了。全书分别从“做人习惯”、“做事习惯”、“学习习惯”、“交往习惯”来阐述了36种好习惯如何影响孩子的一生，更富有价值的是，他非常具体地指导家长如何从日常生活中培养孩子养成种种好习惯。书中列举了许多古今中外名人的有趣故事很值得借鉴。把这本书推荐给家长看是最好的选择。相信只要潜心去阅读这本书，许多的困惑都会迎刃而解。我就我读这本书的所思所想与大家共勉：
那么，怎样培养孩子的良好习惯呢？
一、好习惯要在生活中培养。事实正是如此，孩子习惯的养成主要在家里，父母应该注重在生活中培养孩子的各种良好习惯。家庭是孩子成长的第一环境，是孩子习惯形成的摇篮，6岁前的儿童主要生活在家庭中，家庭生活对孩子的影响是非常重要的。可是现在的独生子女们娇生惯养，爷爷奶奶外公外婆的宠爱，使很多孩子非但什么都不会做，而且为人自私不讲道理，蛮横霸道。由此可见，生活即教育，除了教师，父母更应该积极为儿童创造适宜的家庭环境，同时，父母应当经常在行为、举止和谈吐等方面给儿童一个最好的榜样，讲话时要注意礼貌、举止要文雅，表现出高尚的情操、道德行为和良好的习惯。如果能够经常这样以身作则，这种长期熏陶使儿童在潜移默化中得到最佳的教养，通过日积月累，让儿童的良好习惯在不知不觉中形成。
二、好习惯要在实践中培养。在实践中养成习惯，要不断身体力行，使习惯成自然。良好学习习惯形成的过程，是严格训练、反复强化的结果。作为教师，我们除了处处以身作则之外，还必须在第一时间提醒学生，比如：写字时坐的姿势是否做到一拳一尺一寸；读书时是否挺直腰杆，坐端正；听讲时是否认真倾听别人的话；当天的作业订正当天是否已经完成……平时课堂中的点点滴滴，正是教师对学生学习习惯的培养，每一次的纠正，每一次的提醒都能对孩子起到督促的作用。天长日久，好的习惯也就养成了。
三、要抓住教育的关键期。自从奥地利动物心理学家洛伦兹发现动物行为发展的关键期，并荣获诺贝尔奖后，人类广泛地开展了对自身各种能力与行为的发展关键期的研究。研究发现，孩子习惯的养成有一个关键期的问题。幼儿园和小学是培养生活习惯与学习习惯的关键期，而到了中学，就是改造习惯时期了。在儿童时期养成的良好习惯，孩子可以受益终身；在儿
四、好习惯要培养，坏习惯要纠正。对于教师来说，要注意培养孩子的良好习惯，更要注意不要让孩子养成不良的习惯。许多孩子有时候知道自己有不良的习惯，但是往往控制不住自己而重复不良的习惯。这时候，教师要帮助孩子抑制和纠正坏习惯。什么是“妨害他人的习惯”呢？叶圣陶举例说：“走进一间屋子，砰的一声把门推开；喉间一口痰上来了，噗的。一声吐在地上；这些好像是无关紧要的事，但这既影响他人学习和工作，又可能传播病菌，一旦习以为常，就成为一种妨害他人的习惯。”因此，一旦发现了类似的情况，教师及时地指出是非常有必要的，从一开始就刹住孩子的“歪风”，那么，坏习惯也就难以养成了。
五、纠正孩子坏习惯要有毅力。坏习惯难以改掉的一个重要原因，是决心不大、毅力不强。没有什么是不能纠正的，关键是有没有恒心和毅力。我们应该有信心，有打“持久战”的思想准备，相信自己终会有胜利的这一天！
每一个孩子首先要学会做人，他才可能去做事、学习、与人交流。做人的教育，实际上是培养孩子为人的正确态度和品格。如果教师没有对孩子的为人态度和品格进行教育，孩子无疑会养成一些不良的习惯，这些习惯将直接影响孩子与人交往。作为一名教育者，我深深明白自身的重责，要牢记：现在多一次的提醒，将会在他的未来减少一次犯错的可能，这，就是我神圣的职责！
儿童期是形成习惯的关键时期。孩子的心灵是一块神奇的土地，你播种一种思想，就会收获一种行为；播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格；播种一种性格，就会收获一种命运。习惯对于孩子的生活、学习以至事业上的成功都至关重要。我国教育家陈鹤琴先生则说：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”
为了孩子的健康成长和终身的幸福，我们一起来在孩子心灵的这块神奇地土地上种植美好的种子吧。
