《我不知道我是谁》读后感范文(精选3篇)
《我不知道我是谁》读后感范文 篇一
《我不知道我是谁》是一本令人深思的书籍，通过讲述主人公对自我身份的迷茫与探索，引发了我对于自我认知和人生意义的思考。
在这本书中，主人公的身份迷失是一个令人困惑的问题。他不知道自己是谁，不知道自己从何而来，也不知道自己的目的是什么。这种迷茫感深深地触动了我。我们每个人都会在一定程度上经历类似的困惑。我们往往会在某个时刻思考自己的存在意义，质问自己的价值和目标。然而，很少有人能够给出确切的答案。正如书中所揭示的，人生并没有固定的答案，每个人都需要通过不断的思考和探索来找到属于自己的答案。
这本书还深刻地展示了自我认知的重要性。主人公通过回忆自己的过去，探索自己的内心世界，试图找到自己的真实面貌。他发现，自我认知不仅包括对自己的了解，还包括对他人和世界的认知。只有通过对自己的深入思考和对他人的理解，我们才能真正认识自己。这让我想起了一句名言：“了解别人是智慧，了解自己是启智。”只有通过了解自己，我们才能更好地理解他人，更好地与他人相处。
此外，这本书也给了我启示，即人生的意义不在于追求外在的成就和物质的满足，而在于内心的寻找和奋斗。在主人公寻找自我身份的过程中，他经历了种种困难和挫折，但他从不放弃。他通过不断地思考和探索，最终找到了属于自己的答案。这让我明白，人生的意义在于不断地追求和实现自己的内心愿望，而不是被外界的压力和期望所左右。只有通过内心的寻找和奋斗，我们才能找到真正属于自己的幸福和满足。
通过阅读《我不知道我是谁》，我对自我认知和人生意义有了更深刻的理解。这本书引发了我对于自己身份和人生目标的思考，并启发了我不断地追求和实现内心的愿望。我相信，只有通过对自己的深入思考和对他人的理解，我们才能真正找到自己的位置，实现自己的价值。
《我不知道我是谁》读后感范文 篇三
《我不知道我是谁》读后感范文
当赏读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，不能光会读哦，写一篇读后感吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编收集整理的《我不知道我是谁》读后感范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
有幸参加本周六在焦作图书馆举行的第十届书香班级的颁奖活动，暨贾彤老师的讲座《跟着绘本学写作》。能够参加这样浸润书香的活动，聆听这些来自窗外的声音，洗涤在琐屑生活中的浮躁，再次擦亮了自己的生命。有幸聆听贾彤老师的讲座，对我收益匪浅，不仅对于绘本的教学，还有我们家的亲子共读。
活动之前，教研室金主任热情的`通知我参加，并关切的问我孩子的情况。当知道我们家宝宝十个多月时，他很高兴的问我有没有给孩子读书？想不想知道怎么给孩子更有效的讲故事？就这样在主任的热情邀请和循循善诱下我欣然应允前往参加。
其实，我一直是有很多疑惑，例如怎样和孩子有效的讲故事，这些故事到底传达怎样的信息，我要该怎样的引导孩子。绘本对于我们来说仍旧是一个新东西，如何正确理解它的价值，如何正确的使用以及如何给孩子带来怎样的影响，这些都是困惑着我的问题。贾彤老师虽然讲的是《通过绘本学写作》，但是通过他的讲述为我们打开了绘本的世界，了解到绘本的奥妙。那些在纸上的图画在讲述中渐渐活了起来，情节的生动我也渐渐的理解了。其中，《我不知道我是谁》这个绘本我已经给孩子讲了很多遍，妻子也是一有时间就给孩子讲。可是我们都不知道这个绘本到底是什么意思？
故事的前面为什么要问一大些的问题？自己是什么？自己该住在哪里？自己该吃些什么？刚开始的时候我会觉得这是一只多傻的兔子啊！为什么作者要花这么多的笔墨在这上面呢？难道他真的不知道自己是什么吗？在故事的最后达利说“我还以为我是一只兔子呢！”看来他知道自己是一只兔子，这样就说明那些不是疑问，而是对生命一系列的追问。是对自己内在价值的一种自觉的探究。
为什么达利在遭遇杰西的时候会有这样惊人的表现？妻子打
刚开始我还觉得就是这样几页纸的图画书就卖三十多块钱，太贵了。现在当我读懂的时候，我是越读越喜欢，就是这样的一个道理用这样的故事讲出来，实在是难能可贵，对于孩子的成长绝对不是用金钱可以衡量的。我觉得每一个孩子都是一只“兔子”。可是不是每一个都能有幸成为“达利”。做为家长，请不要忽视孩子对生命价值的追问，更不要为孩子贴上有型标签限制他的成长。孩子，请相信你一定有属于自己的优点，你不仅是你自己！
