读课文《红楼春趣》有感(推荐3篇)

读课文《红楼春趣》有感 篇一

红楼春趣是我在课堂上学习的一篇古代文学作品，它给我留下了深刻的印象。这篇课文以细腻的笔触描绘了一个红楼中的春天景象，让我仿佛置身其中，感受到了春天的美好和生机。

文章开篇就给读者展示了一个充满生机和欢乐的春天。作者用“翠华萦绿”的词语描述了红楼中的春天，让人感受到了春天的清新和活力。接着，作者通过描写红楼中的一幕幕场景，将读者带入了一个充满欢声笑语的世界。红楼中的人们在春天的氛围中尽情嬉戏，他们唱歌、跳舞、赏花，仿佛忘却了一切烦恼和忧愁。这让我想起了现实生活中的春天，虽然没有红楼中那么豪华和盛大，但也同样充满了欢乐和活力。春天是大自然的恢复与重生，也是人们心情愉快、精神焕发的季节。

红楼春趣中的描写不仅仅局限于自然景观和人们的欢乐，还展现了人物的情感和内心世界。文章中的贾宝玉是一个敏感而多愁善感的人物。他对春天的感受更加细腻和深刻。他在红楼中寻找着他内心的那份纯真和美好，他用自己的眼睛去感受春天的美丽和生机，用自己的心灵去感悟春天的意义。这让我想起了自己，在春天里我也会感受到一种特殊的情感，仿佛心灵在这个季节里得到了净化和升华。春天让人们找回了生活的乐趣和对美好事物的向往。

通过阅读红楼春趣，我不仅仅感受到了春天的美好和生机，更深刻地理解了文学作品中的情感表达和意义传达。红楼春趣以其细腻的描写和真挚的感情打动了我，让我对文学作品产生了更深的兴趣。我相信，通过学习和阅读更多的文学作品，我将能够拓展自己的视野，提高自己的情感表达能力，并从中获得更多的人生智慧和感悟。

读课文《红楼春趣》有感 篇二

红楼春趣是我在课堂上学习的一篇古代文学作品，它给我留下了深刻的印象。这篇课文以独特的视角和细腻的笔触描绘了红楼中的春天景象，让我感受到了春天的美丽和温暖。

红楼春趣中的春天是一个充满生机和希望的季节。作者通过描写红楼中的春天景象，让人仿佛置身其中。红楼中的人们在春天的氛围中尽情嬉戏，他们唱歌、跳舞、赏花，展现出了青春的活力和朝气。这让我想起了现实生活中的春天，春天是大自然的恢复与重生，也是人们心情愉快、精神焕发的季节。在春天里，大地上的一切都开始复苏，花朵绽放、鸟儿歌唱，给人们带来了无限的希望和憧憬。

红楼春趣中的描写不仅局限于自然景观，还展现了人物的情感和内心世界。文章中的贾宝玉是一个敏感而多愁善感的人物，他对春天的感受更加细腻和深刻。他在红楼中寻找着他内心的那份纯真和美好，他用自己的眼睛去感受春天的美丽和生机，用自己的心灵去感悟春天的意义。这让我想起了自己，在春天里我也会感受到一种特殊的情感，仿佛心灵在这个季节里得到了净化和升华。春天让人们找回了生活的乐趣和对美好事物的向往。

通过阅读红楼春趣，我不仅仅感受到了春天的美好和温暖，更深刻地理解了文学作品中的情感表达和意义传达。红楼春趣以其独特的视角和细腻的描写打动了我，让我对文学作品产生了更深的兴趣。我相信，通过学习和阅读更多的文学作品，我将能够拓展自己的视野，提高自己的情感表达能力，并从中获得更多的人生智慧和感悟。

读课文《红楼春趣》有感 篇三

童年的确很美好，只是很多小朋友没有感受到，可是这份美好确实，在你身边真真切切的发生了。

《红楼春趣》不住的影响着我，作者把人物的形象描写得淋漓尽致，整个景象都是绘声绘色，栩栩如生。都好像活了一样。贾宝玉的满头大汗，众人的拍手叫好，都叫我越发越的感受到童年的美好与有趣之处，也促使着我，更迫切地想要好好珍惜这宝贵的童年时光。“丫头们拿过一把剪子来，铰断了线风筝都飘飘摇摇随风而去。一时只有鸡蛋一般大，一眨眼只剩下一点黑星点儿，再过一会儿就不见了。众人都已昂面说道：”有趣，有趣！”我看着看着，仿佛自己也在现场，也说着有趣，也仰起头来看那星星点点的风筝。那风筝上好似拴着纯洁的童心，正飞入碧海一般的青天中去。

我之前也是这样，总是感觉不到童年的美好之处，总是想着要长大要长大，却在不知不觉之中，渐渐忘却了童年的美好，也许我们都没

一只只风筝飞上了天，红的、蓝的、还有个彩色的……五彩缤纷；有蜻蜓、有燕子、还有一个大美人……多种多样。可你们班知道吗？在五彩缤纷的外表下，藏着纯白的童心。在那多种多样的风筝里，藏掖一模一样的美好。他们跟着风筝，一同飞向无边无际的蓝天里去了。