读《肩膀》有感(精彩5篇)
读《肩膀》有感 篇一
《肩膀》是一本让人深思的小说，它讲述了一个关于家庭、友谊和成长的故事。通过主人公的成长经历，作者揭示了人与人之间的关系以及人性的复杂性。这本小说让我思考了很多关于人际关系和自我认知的问题。
首先，小说中的主人公艾米丽在成长过程中面临了很多家庭和友谊的困扰。她的父母离异，她常常感到自己被遗弃和孤独。然而，她通过结交一群真诚的朋友，尤其是她的好友凯特，找到了力量和支持。这让我意识到，家庭并不是唯一的支持系统，朋友也可以在我们的生活中扮演重要的角色。他们可以给予我们情感上的支持、鼓励和理解，使我们在困难时刻感到坚强和勇敢。
其次，小说中的主人公艾米丽在与父母和朋友的相处中也经历了自我认知的过程。她在与父母争吵时，开始反思自己的行为和态度。她意识到自己的冷漠和自私，并努力改变自己。通过与朋友的交流和反思，她逐渐变得更加成熟和善解人意。这让我思考了自我反思的重要性。我们应该时常审视自己的行为和态度，及时纠正错误，成为更好的人。
最后，小说中的故事情节引发了我对人性的思考。每个人都有自己的故事和经历，我们不能仅凭外表和表面行为来判断一个人。在小说中，一些表面上看起来冷漠和无情的人物，在故事的发展中展现出了他们的善良和温暖。这让我明白了人性的复杂性，教会了我不要轻易对他人下定论。
通过阅读《肩膀》，我对人际关系和自我认知有了更深的理解。这本小说让我看到了家庭和友谊的重要性，以及自我反思的力量。它也让我明白了人性的复杂性，学会了更加宽容和理解他人。我相信这些思考和体悟将对我的人生产生积极的影响。
读《肩膀》有感 篇二
《肩膀》这本小说给我留下了深刻的印象，它讲述了一个关于亲情和成长的故事。通过主人公的经历，我看到了家庭的重要性以及亲情的力量。这本小说让我思考了很多关于家庭责任和成长的问题。
首先，小说中的主人公艾米丽在成长过程中经历了很多家庭变故。她的父母离异，她常常感到自己无助和迷茫。然而，她的哥哥马克一直在她身边支持和鼓励她。他给予了她无私的爱和关怀，成为了她最坚实的后盾。这让我意识到，家庭是我们成长过程中最重要的支持系统。无论遇到什么困难和挫折，家人永远是我们最可靠的依靠。
其次，小说中的主人公艾米丽在与家人相处中也经历了成长和责任的过程。她在父母离异后承担起了照顾弟弟的责任，她学会了独立和坚强。她明白了作为家庭中的一员，她有责任保护和照顾弟弟。这让我思考了家庭责任的重要性。作为家庭的一员，我们应该承担起自己的责任，为家人付出和奉献。
最后，小说中的故事情节让我深思家庭的意义。家庭不仅仅是亲情的象征，更是一个温暖和安全的港湾。在小说中，主人公和家人之间的相互关爱和支持，让我感受到了家庭的温暖和幸福。这让我明白了家庭的重要性，教会了我珍惜和维护家庭的关系。
通过阅读《肩膀》，我对家庭和亲情有了更深的理解。这本小说让我看到了家庭在成长过程中的重要性，以及家庭责任的力量。它也让我明白了家庭的温暖和幸福，学会了珍惜和保护家庭。我相信这些思考和体悟将对我的人生产生积极的影响。
读《肩膀》有感 篇三
我听说过许多桥的名字，如赵洲桥、南京长江大桥、杭州湾跨海大桥……。当我在《小学生之友》这本书的目录上看到《肩膀桥》这个题目的时候，不禁一阵纳闷，便迫不及待的翻开书本，煞有其事地读了起来，读后不禁热泪盈眶。
这篇文章讲述的是一位年青的胡老师在山里面教书的故事。山区每当下雨，河水暴涨时，胡老师担心同学们的安危，都会来背学生过河去上学。即使是寒冬腊月，也不会间断。他为了山里的孩子能读上书，即使是调令来了，他也不走，一呆就是三年。后来有一次，河水涨得厉害，在接一名学生过河时不幸被一个浪头卷走了，在最后的一刹那，他奋力把学生往上一推，自已却献出了宝贵而年青的生命。村长知道后，发誓要建一座桥，桥建好了，名字就叫《肩膀桥》，其含义不言而喻。
此时，我掩卷沉思，心情久久不能平静。胡老师的精神怎么不让我感动？在我们学校里就有许多像胡老师一样爱岗敬业的老师，这不由得使我想起了我的班主任——邓堂兰老师。有一次邓老师感冒了，嗓子沙哑，可为了不耽误我们的学习，她还是带着病，用沙哑的嗓子坚持为我们讲课，那一节课同学们听的非常认真。
邓老师不但关心我的学习，更关注我的思想。上个单元测试，我没有考好，邓老师就把我叫到办公室，严厉的批评我、教育我，说我最近上课不太专心，思想上也经常开小差，学习态度不端正，所以成绩滑坡，她相信只要我改正缺点，认真学习，成绩就一定会有进步，给我加油。
这就是我所崇拜的老师，她像蜡烛一样燃烧自己，照亮了别人，为我们指明了前进的方向，迸发出最亮最美的光芒。
读《肩膀》有感 篇四
我有一个幸福的家庭，有十分爱我的父母，他们供我上学，让我参加课外兴趣小组，给我买许多课外书，尽可能地为我创造最好的生活环境和学习条件，我每天都过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，犹如生活在蜜罐里。但是，等我读了马鹏飞的故事后，让我感悟很大，也感到十分惭愧。
这个男孩从小就失去了父母的爱，就靠着一个接近双目失明的奶奶把他拉扯到大，他和奶奶相依为命，奶奶就是他唯一的亲人。在他5岁的时候，奶奶因为糖尿病病发症而导致双目失明，5岁的鹏飞就当起了家里的“顶梁柱”，费劲心力照料奶奶，这是连一个大人都很难办到的事情，却被一个年幼的孩子给办到了，他柔弱的肩膀勇敢担当，挑起了家庭的重担。
20xx年汶川发生大地震，生活艰辛的鹏飞却把他们祖孙俩从牙缝里挤出来的50元给捐了出去。他说：“灾区的小朋友太难了，一个3岁的小女孩什么都没有了，可我有奶奶，有饭吃，我比灾区孩子幸福多了……”小小的鹏飞是如此的善良，他柔弱的肩膀勇敢担当，分担着灾区小朋友的不幸，为他们带去安慰，带去信心，更带去生活下去的勇气。
是啊，生活的磨难并没有把马鹏飞压垮，反而使他成了一个乐观、阳光、坚强、乐于助人的人。读完了马鹏飞的故事，回想起汶川地震时我才捐了20元，我深受震撼，为他那柔弱的肩膀，为他那勇敢的担当，更为他那颗感恩的心，一股敬佩之情油然而生。我想：我们90后的少年，所缺的.不正是这种学会感恩，学会分担的品质吗？
读《肩膀》有感 篇五
读书可以陶冶我们的情绪，今天我读了一篇文章，题目是《十三岁的肩膀》，就让我深有感触。
这篇文章主要写在一个农村里，有一家贫困户，由于女主人认为这个家太穷，便出走了。从此，家里只有长子扛着，他曾苦苦地为妹妹找奶喝，又得照顾弟弟和生病的父亲。
因为生活所迫，他经常吃了上顿没下顿，得了急性胃炎，在老师的照料下，身体逐渐好转。可学昆曲和昂贵的药费还没有着落，他只得拖着虚弱的身体去批发场卖杂货。
经历了生活的风风雨雨后，终于功夫不负有心人，他在老师不断鼓励支持下克服了一个又一个困难。
读了这篇文章，我们都会不约而同地想到这个男孩真伟大，和他相比，我不愁吃穿，爸妈为我们准备好一切，我们要什么有什么，而小男孩什么都没有，她肩负着家庭的责职，在这样艰难条件
下，他以惊人的毅力战胜了一个一个困难。曾几何时，我都会因考试不理想而伤心，为老师家长的批评而落泪，我是多么软弱，和他相比，我是多么渺小，多么不值一提……
读了这篇文章，我懂得了人要不怕挫折，要主动锻炼自已，培养自己的能力，不能让社会适应你，而是要你去适应社会。我一定会成为一个祖国的栋梁之材，为祖国作出更大的贡献！
能紧扣书中内容，结合自已的感想，写出了自己生活、阅读的感受，特别是“不怕挫折，主动锻炼自己”的观点，老师也深表赞同。这句话应从此成为你的座右铭！
