朱永新新教育之梦读后感【经典3篇】

朱永新新教育之梦读后感 篇一

《朱永新新教育之梦》是一本让我深感触动的书籍。通过阅读这本书，我对教育的本质有了更深刻的理解，也对朱永新先生的教育理念和奉献精神深感钦佩。

朱永新先生是一位教育家和思想家，他对于教育的热爱和追求令人敬佩。在这本书中，他倡导的“新教育之梦”引起了我极大的共鸣。他认为，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的人格和思维品质。他强调教育的目的是培养学生的创造力和创新能力，使他们能够适应未来社会的发展和变化。这种教育理念深深触动了我。

朱永新先生在书中讲述了自己的教育实践和心得体会。他提倡以学生为中心的教学模式，注重培养学生的自主学习能力和合作精神。他认为教师应该是学生的引路人和指导者，而非简单的知识传授者。这种教育理念令我深受启发。在我自己的教育实践中，我也将更加注重激发学生的主动性和创造力，培养他们的团队合作能力和解决问题的能力。

除了教育理念，朱永新先生的奉献精神也给我留下了深刻的印象。他在教育事业中毫不保留地付出自己的时间和精力，用心去教育每一个学生。他对教育的执着和坚持令我敬佩不已。在我读完这本书后，我也深刻认识到教育事业的重要性，以及作为一名教育工作者的责任和使命。

总的来说，通过阅读《朱永新新教育之梦》，我对教育的本质和目的有了更深刻的认识。朱永新先生的教育理念和奉献精神给我留下了深刻的印象。我将努力将他的理念运用到自己的教育实践中，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

朱永新新教育之梦读后感 篇二

《朱永新新教育之梦》这本书给我带来了很多思考。通过阅读这本书，我对于教育的意义和作用有了更加深刻的理解，也对于朱永新先生的教育理念和执着精神产生了深深的敬意。

朱永新先生是一位杰出的教育家，他的教育理念和实践引起了我的共鸣。他认为教育应该以学生为中心，注重培养学生的创造力和创新能力，而不仅仅是传授知识。他提倡教师要成为学生的引路人和指导者，引导学生主动学习和思考。这种教育理念给我留下了深刻的印象，也让我对于自己的教育工作有了新的思考和启发。

在朱永新先生的教育实践中，他注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神。他鼓励学生通过自主学习和合作探究的方式，培养他们的问题解决能力和创新能力。这种教学模式让学生更加主动参与学习，激发了他们的学习兴趣和学习动力。这也是我在教育实践中要学习和借鉴的地方。

除了教育理念，朱永新先生的教育奉献精神令我深感敬佩。他毫不保留地付出自己的时间和精力，用心去教育每一个学生。他对教育事业的执着和坚持令我深受鼓舞。通过阅读这本书，我对于教育事业的重要性和使命有了更加清晰的认识。

总的来说，通过阅读《朱永新新教育之梦》，我对教育的意义和作用有了更加深刻的认识。朱永新先生的教育理念和执着精神给我留下了深刻的印象。我将努力将他的理念运用到自己的教育实践中，为学生的成长和发展贡献自己的力量。同时，我也希望更多的人能够了解和关注教育，为教育事业的发展做出自己的贡献。

朱永新新教育之梦读后感 篇三

早听说过朱教授及他的《新教育之梦》，本学期学校号召老师们学习，于是我静下心来，认真的阅读了一遍《新教育之梦》这本书。在阅读中，我不由得被朱教授全新的教育思想所感染。特别是《理想的智育》和《理想的教师》这两章给我留下深刻印象。我觉得，朱教授的《新教育之梦》，让我们寻找到了一条突破自我发展的道路，也为我们今后的教育指明了方向。下面是我的两点体会：

一、理想的智育不是单纯的传授知识，应着眼于学生的全面发展。

朱教授在阐述“理想的智育”时，其中提出这样一个观点：“理想的智育应注重协调和谐，融德智体美劳诸育于一体，着眼于学生的全面发展，着力于‘合格加特长’的个性养成。”我十分赞同这一点，理想的智育不能狭隘理解为成绩好就行了，他应该与德、智、体、美、劳融为一体，它不但是单纯的传授知识，还有着对学生正确人生观的教育、求真信念的塑造、审美情感的熏陶、坚强毅力的培养、实践能力的训练等。试想，如果我们培养出来的学生只是成绩好，其他方面都不行，这是我们所期望看到的吗？这不由让我想到，不久前一位家长找到我，哭着给我诉苦，孩子在家如何自私不听话。更让她接受不了的是，当她生病时，孩子依然我行我素，没有丝毫的关心。听了家长的话我久久不能平静，现在的孩子已俨然成为家中的小太阳、小皇帝，已习惯了接受父母无微不至的关心照顾，不懂得回报和感恩，缺乏动手能力和受挫能力，在与别人相处时处处表现出的斤斤计较和以自我为中心……对于这些情况，如何改变，如何在有限的教育空间有效实施学生的全面发展，值得我们思考。

二、让爱做主，用心去教育学生。

“理

是教育成功的基础。正如夏丏尊先生所说：“教育没有情感，没有爱，如同没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。”在孩子们的眼中，老师是神圣的，他们渴望被老师关注，一句鼓励的话语，一声亲切的问候，一个期待的眼神，孩子们都会感到满足和幸福。《用爱造句》一文的作者曾这样深情地描述:我从古老的童谣中走来韵味悠长的童谣里浸润着爱的音符;我从青春的脚步中走来且行且吟的脚印里洒满了

爱的阳光;我从生命的花圃中走来姹紫嫣红的花朵上挂满了爱的露珠……此生我将注定为爱忙碌犹如屋檐下面筑巢的春燕。在工作中我将努力为孩子们创设一个充满爱的池塘营造一个愉悦、自主的空间用爱的智慧和情的温暖促进他们健康成长。

有了梦就会有动力、有希望，《新教育之梦》——这是所有老师和学生共同的梦，但愿这个梦能经受生活实践磨练早日实现。