经典诗词的读后感【优质5篇】
经典诗词的读后感 篇一
《静夜思》的读后感
《静夜思》是唐代大诗人李白创作的一首诗，以其简洁明快的语言和深入人心的意境而广为流传。读完这首诗，我深深地被它所传达的情感所触动，产生了很多的思考和共鸣。
诗中的第一句“床前明月光”，通过对床前明月光的描绘，使整个诗篇笼罩在一种宁静祥和的氛围之中。这里的明月光被描绘得如此明亮，仿佛是亲近的伙伴，给人一种温暖的感觉。读到这句诗时，我仿佛感受到了作者当时的心境，他或许是在一个静谧的夜晚，独自躺在床上，目光投向床前明月，内心平静而宁静。这种宁静的感觉也传递给了读者，让人感到一种心灵的净化。
接下来的几句诗，通过描绘作者内心的思绪，把读者带入了一个更加宽广的空间。诗中提到的“疑是地上霜”，让人联想到秋夜的清晨，大地上覆盖着一层薄薄的霜，这种景象给人一种清新的感觉。同时，这也是一种对生命短暂的思考。作者通过对“疑是地上霜”的形容，表达了对生命短暂的感叹和思考。人的一生如同霜一般短暂，我们要珍惜每一天，活出自己的精彩。
最后一句诗“举头望明月，低头思故乡”，是整首诗的精髓所在。这句诗表达了作者对故乡的思念和对家乡的眷恋之情。明月被视为故乡的象征，作者举头望明月，心中思念着故乡的亲人和故土。这种对家乡的思念之情，使我不禁想起了自己离开家乡留学的日子，每当夜深人静时，我也会举头望明月，思念家乡的亲人和那片熟悉的土地。
通过阅读《静夜思》，我深深地感受到了诗人对生活的热爱和对家乡的眷恋。这首诗简洁明快，意境深远，给人以启迪和感动。它让我思考生命的意义，珍惜眼前的每一天，也让我更加思念远方的亲人和家乡的一草一木。诗歌的力量是无穷的，它可以引发人们深入的思考和共鸣，让我们更加热爱生活，感受生活的美好。
经典诗词的读后感 篇二
《登鹳雀楼》的读后感
《登鹳雀楼》是唐代文学家王之涣创作的一首千古名篇，通过对鹳雀楼的描写，表达了作者对辽阔大地的向往和对自由的追求。读完这首诗，我深深地被它所传达的情感所触动，产生了很多的思考和共鸣。
诗中的第一句“白日依山尽”，通过对白日依山尽的描绘，使整个诗篇充满了壮丽的景色。这里的白日即太阳，被描绘得如此璀璨照耀，仿佛照亮了整个大地。读到这句诗时，我仿佛感受到了作者当时的心境，他站在鹳雀楼上，俯瞰着山河，目睹着大自然的壮丽景色。这种壮观的景象也传递给了读者，让人感到一种心灵的震撼。
接下来的几句诗，通过描绘作者内心的情感，把读者带入了一个更加自由的空间。诗中提到的“黄河入海流”，让人联想到黄河奔流的图景，这种景象给人一种自由的感觉。同时，这也是一种对自由的思考。黄河奔流不息，象征着自由的力量，诗中表达了作者对自由的追求和向往。读到这里，我也不禁想起了自己对自由的向往和追求，希望能够像黄河一样自由地奔流。
最后一句诗“海上明月共潮生”，是整首诗的精髓所在。这句诗表达了作者对自由的渴望和对海上明月的赞美。明月被视为自由的象征，作者希望能够和明月一起在海上自由地生活。这种对自由的追求之情，使我不禁想起了自己对自由的向往和追求，希望能够追随自己的内心，过上真正自由的生活。
通过阅读《登鹳雀楼》，我深深地感受到了诗人对自由的向往和对大自然的热爱。这首诗婉转动人，意境深远，给人以启迪和感动。它让我思考自由的意义，追求内心的真实，也让我更加热爱大自然，感受大自然的美好。诗歌的力量是无穷的，它可以引发人们深入的思考和共鸣，让我们更加追求自由，感受生活的美好。
经典诗词的读后感 篇三
我喜欢读古诗，读了《唐诗三百首》，我更加喜欢唐诗了。每首古诗虽然只有短短的几行字，却蕴涵着许多的道理，它那简洁又生动的语言，就像是在诉说我们中国曾经的历史文化。
古诗就好象是我们的老师，教导着我们，引领着我们走向光明。有的古诗教育我们要爱护花草树木;有的的古诗教育我们要珍惜时间;还有的的古诗要我们做一个坚强的人……虽然这一首首唐诗，年代已久远，但这些古诗已随着这些诗人闻名于世了，我们要好好地读它，读出唐诗的精彩;读出唐诗的诗韵;读出唐诗的理趣。
细细读着《唐诗三百首》，我发现很多唐诗就是一个伊索寓言，能告诉我们一个深刻的道理。就如《感遇》：“兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。欣欣此生意，自尔为佳节。谁知林栖者，闻风坐相悦。草木本有心，何求美人折?”这首诗的意思是说兰花繁盛芬芳在春天，桂花皎洁飘香在秋季，在不同的季节吐露生机，点缀春意，充实春景。林中居者，闻到芳香攀花折枝，散发飘香是它们的天性，不是为了希望别人将其攀折。这首诗告诉我们要爱护花草树木，在崇尚自然、爱护环境的今天，对我们有很大的启发作用：要我们爱护我们的地球家园，保护树木保护环境。还有许许多多的'诗，它们都各有不同的情趣。如《寻隐者不遇》：“松下问童子，言师采药去，只在此山中，云深不知处。”这首诗只有二十个字，但它却把作者和童子的三问三答写的很详细，很具体……还写出了作者的心理变化：从充满希望到失望再到有一丝希望，最后到彻底失望。简单的文字却描写的非常详实，所以我们在写作的时候文字要简洁，但表达要完整。
《唐诗三百首》，寄托了中国人对文明的梦想，作为一个小学生，就要从现在做起，好好读书，青出于蓝而胜于蓝。我们要努力，要奋斗，这不仅是为祖国也是为我们自己创下的伟大的事业。
经典诗词的读后感 篇四
我的小抽屉中有非常多的课外书，它们都是近年来爸爸妈妈给我买的，有精致包装的《西游记》，有故事精彩的《安徒生童话》，也有小伙伴们喜爱的漫画书，但在这许多的课外书中，有一本包装朴素，页面发黄的书，它就像丑小鸭一样摆在其它美丽的“白天鹅”中，显得毫无光彩，但它却是我最珍贵的书，我人生中第一本课外书——《唐诗三百首》。
小时候爸爸教我背了一首唐诗——《古朗月行》，一学会了，所有的家人一听我那摇头晃脑背诵的样子，都竖起大拇指直夸我，那时的心中有种说不出的快感。第二天，到学校后，我就向小朋友们炫耀，看着自己赢得那么多小朋友那敬佩的目光，以及老师对我的鼓励，就更加激起我学习唐诗的兴趣。
十岁生日时，我什么都不要，就缠着爸爸给我买本古诗书，爸爸听后非常高兴，便到城里新华书店为我买了一本《唐诗三百首》。接过书时，爸爸语重心长的对我说：“孩子，书是人类最好的营养，书会伴随你成长，书会使你更充实，这本书也是我对你的期望。”我当时也没多想，如获至宝般直往书屋钻。
从那以后，《唐诗三百首》就与我结下了不解之缘，它陪伴我度过了无数个日日夜夜。在这无数个日日夜夜中，我不断的从书中吸吮着营养，充实着自己。
当我徘徊于十字路口之时，迷茫不知所措，它犹如一盏引途的明灯，告诉我“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”当我取得优异成绩，沾沾自喜时，它犹如沉鸣的古钟把我敲醒。告诉我“欲穷千里目，更上一层楼。”当我失意落魄，戚戚于挫折时，它犹如母亲温暖的手抚过受伤的心灵，告诉我“乘舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”
现在，学校开展“好书伴我行”活动，有非常多小朋友都加入到这习唐诗的活动中来，我也一样，不断深入地品读。我要感谢唐诗，因为它已成为我心灵上的一个寄托;也是我生命中的灯塔;更是改变我一生的精神食粮，让我不断的从中成长……
经典诗词的读后感 篇五
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
这首诗是作者经过赤壁（即今湖北省武昌县西南赤矶山）这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗以地名为题，实则是怀古咏史之作。
发生于汉献帝建安十三年（208）十月的赤壁之战，是对三国鼎立的历史形成起着决定性作用的一次重大战役。赤壁之战的结果是孙、刘联军击败了曹军，其三十四岁的孙吴军事统帅周瑜，乃是这次战役中的头号风云人物。
诗篇开头借一件古物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹。在赤壁大战中遗留下来的一支折断了的铁戟，沉没在水底沙中，经过了六百多年，还没有被时光销蚀掉，现在被人发现了。经过自己一番磨洗，鉴定了它的确是赤壁战役的遗物，不禁引起了“怀古之幽情”。由这件小小的东西，诗人想到了汉末那个分裂动乱的年代，想到那次重大意义的战役，想到那一次生死搏斗中的主要人物。
诗的前两句是写其兴感之由。后两句是议论。在赤壁战役中，周瑜主要是用火攻战胜了数量上远远超过己方的敌人，而其能用火攻则是因为在决战的时刻，恰好刮起了强劲的东风，所以诗人评论这次战争成败的原因，只选择当时的胜利者周郎和他倚以致胜的因素东风――来写，而且因为这次胜利的关键，最后不能不归到东风，所以又将东风放在更主要的地位上。
但他并不从正面来描摹东风如何帮助周郎取得了胜
利，却从反面落笔：假使这次东风不给周郎以方便，那么，胜败双方就要易位，历史形势将完全改观。因此，接着就写出假想中曹军胜利，孙、刘失败之后的局面。但又不直接铺叙政治军事情势的变迁，而只间接地描绘两个东吴著名美女将要承受的命运。如果曹操成了胜利者，那么，大乔和小乔就必然要被抢去，关在铜雀台上，以供他享受了。铜雀台在邺县，邺是曹操封魏王时魏国的都城，故地在今河北省临漳县西。
