《孩子王》读后感【通用3篇】
《孩子王》读后感 篇一
《孩子王》这本书给我的印象非常深刻。在这本书中，作者通过一个虚构的故事，揭示了当代社会中的一些问题。这本书让我深思，也让我对现实社会有了更深入的了解。
故事的主要角色是一个年轻的男孩小明，他是一个普通的中学生。然而，由于家庭的原因，小明成为了一个被寄予厚望的孩子王。他的父母和老师都对他抱有很高的期望，希望他能够取得优异的成绩和出色的表现。然而，小明却感到压力很大，他觉得自己没有得到真正的关爱和尊重。
通过小明的故事，作者揭示了当代社会对孩子的过分期望和过度保护的问题。在现实生活中，我也经常看到这样的情况。很多家长会给孩子过多的安排和期望，希望他们能够在各个方面都取得优异的成绩。然而，这种做法往往会给孩子造成巨大的压力，甚至导致他们的身心健康出现问题。
在故事的发展中，小明逐渐开始反抗这种过度期望和保护。他开始思考自己的真实需求和追求，并勇敢地表达出自己的意见和想法。这一点让我深受启发。在现实生活中，我们经常会受到外界的影响和压力，很难坚持自己的立场和价值观。但是，通过小明的故事，我明白了只有坚持自己的理念，才能真正实现自己的梦想和追求。
除了对当代社会的反思之外，《孩子王》还给我带来了许多感悟。通过小明的成长历程，我明白了家庭教育的重要性。父母应该给予孩子足够的关爱和尊重，让他们有机会发展自己的个性和兴趣。同时，学校教育也需要改变，不应该过分注重成绩和竞争，而是应该注重培养学生的创造力和独立思考能力。
总的来说，读完《孩子王》让我对现实社会有了更深入的了解。通过这本书，我明白了过度期望和保护对孩子的负面影响，也意识到了家庭教育和学校教育的重要性。这本书不仅是一部虚构的故事，更是对当代社会的一种警示和思考。我希望更多的人能够读到这本书，从中受到启发，改变对孩子教育的观念和方式。
《孩子王》读后感 篇二
《孩子王》这本书给我留下了深刻的印象。它通过一个虚构的故事，向我们展示了现实社会中对孩子的过度期望和过度保护的问题。这本书让我深思，也让我对现实生活有了更深入的认识。
故事的主人公是一个普通的中学生小明。他的家庭条件并不优越，但是他的父母和老师对他寄予了很高的期望。他们希望小明能够在各个方面都取得出色的成绩和表现。然而，小明却感到压力很大，他觉得自己没有得到真正的关爱和尊重。
通过小明的故事，作者揭示了现实社会中对孩子的过度期望和保护的问题。在现实生活中，我也经常看到这样的情况。很多家长为了让孩子能够在竞争激烈的社会中脱颖而出，会给他们过多的安排和期望。然而，这种做法往往会给孩子造成巨大的压力，甚至导致他们的身心健康出现问题。
在故事的发展中，小明逐渐开始反抗这种过度期望和保护。他开始思考自己的真实需求和追求，并勇敢地表达出自己的意见和想法。这一点让我深受启发。在现实生活中，我们经常会受到外界的影响和压力，很难坚持自己的立场和价值观。但是，通过小明的故事，我明白了只有坚持自己的理念，才能真正实现自己的梦想和追求。
除了对当代社会的反思之外，《孩子王》还给我带来了许多感悟。通过小明的成长历程，我明白了家庭教育的重要性。父母应该给予孩子足够的关爱和尊重，让他们有机会发展自己的个性和兴趣。同时，学校教育也需要改变，不应该过分注重成绩和竞争，而是应该注重培养学生的创造力和独立思考能力。
总的来说，读完《孩子王》让我对现实社会有了更深入的了解。通过这本书，我明白了过度期望和保护对孩子的负面影响，也意识到了家庭教育和学校教育的重要性。这本书不仅是一部虚构的故事，更是对当代社会的一种警示和思考。我希望更多的人能够读到这本书，从中受到启发，改变对孩子教育的观念和方式。
《孩子王》读后感 篇三
《孩子王》读后感喜欢文字，喜欢用文字记录下生活的一点一滴，记录下每时每刻的所见所想，年轻时候写的文字总是缺点韵味，退休以后出于对文字的热爱，我报名参加了哈尔滨老年人大学现代文学写作班，在老师的悉心教导下，我不仅仅加强了自己的文字功底，提高了自己的写作潜力，开阔了自己的写作思路，还学会了很多写作技巧，和同学们一齐阅读文学作品写读后感则让我找到更多写作的乐趣。
我很喜欢看阿城的作品，也许是因为我们都是知青
小说是以中国二十世纪、六十年代的中国下乡知青年代为背景，描述了一位在生产大队插队劳动已经七年、什么农活都会干的知识青年-------老杆儿，被调到校园教书的一段经历。上课的第一天，老杆儿就发现学生们没有课本，只能天天抄课文学习。老杆儿根据学生的实际状况从认识生字教起，之后再教学生练习写作文。这样一位好老师最后却因为没按照教科书讲课被领导辞退了，不得不说是学生的损失，更是校园的损失。
作品中有一位叫王福的学生令我印象深刻：极大的`一颗头，比得脖子有些细……穿着一件极短的上衣，胳膊露出半截，裤也极短，揪皱着，一双赤脚极大，手也极大。寥寥几笔，勾勒出一个家庭贫困、很小就能下地劳动的苦孩子形象。在大多数同学都不爱学习的状况下，他却能认真的学习，把学过的生字用本子记下来，共学了三千八百多个生字。老杆儿上课就是按王福同学的生字本为依据教学生学习的。他写的那篇作文，虽然简单，但却真实感人，他想让他的哑巴父亲以后过上幸福生活，他要替父亲说话，不让别人欺负他。读到那里我总是在想这个孩子之后怎样样了？不明白他以后又会遇到什么样的老师。但我想不管遇到什么样的老师，他都会好好学习的，他心中有目标，明白学习为了什么，从他的作文中能看出来他的志向。
阅读《孩子王》让我感到亲切，他们在艰苦恶劣的环境中，没有悲观的情绪，仍然乐观豁达，快乐的生活。老杆儿是个好老师，虽然他的教育生涯十分短暂，但他踏实认真，对学生认真负责的工作态度让我肃然起敬。做老师就就应像老杆儿一样，用心对待知识，用心教导学生。《孩子王》里那些熟悉的生活场景更是让我回想起自己下乡时的知青生活，按奈不住内心的共鸣，我也写了一篇回忆录以纪念那一段知青生活。
社会在发展，时代在前进，如今的教育事业发生了翻天覆地的变化，国家对教育的重视使人们对于知识的重要性都有了深刻的认识，科学知识对国家的发展和民族的进步都起到至关重要的作用，感谢哈尔滨老年人大学为我们老年人带给了一个这么好的学习的平台，让我们有地方有条件能够学习知识，将活到老学到老落实到生活中，圆了大多数人年轻时无法上大学的梦，我很庆幸我们赶上了这个伟大的时代。（作者：周丽纯）
