观《最美孝心少年》有感【精简6篇】
观《最美孝心少年》有感 篇一
近日，我观看了一档名为《最美孝心少年》的电视节目，深受其感动。这档节目通过展示一些孩子们对父母的孝心和爱的奉献，让人们重新认识到孝心的重要性。在这个物质至上的社会，孝心似乎变得越来越稀缺，而这些孩子们的行为无疑是一次强烈的警醒。
在节目中，我看到了许多令人动容的故事。有一个孩子每天早起帮助母亲做早餐；有一个孩子把自己的压岁钱捐给了生活困难的父母；还有一个孩子每天晚上给瘫痪在床的父亲做按摩。每个故事都让人热泪盈眶，他们的行为让人们看到了孝心的力量，也让人们重新思考自己对父母的关心和照顾是否足够。
这些孩子们的行为让我深刻地反思了自己对父母的孝心。在繁忙的工作和生活中，我常常忽略了与父母的交流，很少主动关心他们的身体和心理健康。我意识到，这种对父母的疏忽是对他们无尽爱的背叛，也是对自己孝心的缺失。
观看这档节目后，我决定要更加用心地对待父母，更加关注他们的需求和感受。我会多陪他们聊天，了解他们的生活琐事和心事；我会在有时间的时候，给他们做一顿丰盛的晚餐，让他们感受到我的爱和关心；我会多陪他们出去散散步，呼吸新鲜空气，享受阳光和大自然的美好。
孝心是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该具备的品质。通过观看《最美孝心少年》，我深刻地认识到孝心的重要性，也激发了我对父母的更强烈的关爱之情。我相信，只要每个人都能用心对待父母，用行动诠释孝心，我们的社会将会变得更加温暖和谐。
观《最美孝心少年》有感 篇二
最近，我追着看了一档叫做《最美孝心少年》的电视节目，这档节目给我留下了深刻的印象。通过展现一些孩子们对父母的孝心，这个节目不仅让我感受到了爱的力量，还让我明白了孝心的真谛。
在这个看似繁忙而物质至上的社会中，很多人已经忘记了孝心的重要性。然而，在这个节目中，我看到了一群孩子们无私奉献的精神，他们的行为让我重新理解了孝心的内涵。他们不计较付出，默默地为父母付出了很多，这种无私的奉献精神让人动容。
在这个节目中，有一个故事让我印象深刻。一个孩子每天早起帮助父母做家务，他用自己的行动诠释了对父母的爱和尊重。他的行为让我想起了自己对父母的忽视，我意识到我并没有如此用心地对待他们。这个故事让我明白，孝心不仅仅是一种感情的表达，更是一种责任和义务。
通过观看这个节目，我深刻地认识到了孝心的重要性。我开始反思自己对父母的关心和照顾是否足够。我意识到，无论是物质上的支持还是情感上的陪伴，都是对父母孝心的表达。于是，我决定要更加用心地对待父母，多陪他们聊天，关心他们的身体和心理健康，让他们感受到我的爱和关心。
通过观看《最美孝心少年》，我明白了孝心的真谛。孝心不仅仅是一种情感，更是一种责任和义务。只有用心对待父母，才能真正理解孝心的内涵，才能让我们的社会变得更加温暖和谐。我相信，只要每个人都能用心对待父母，我们的社会将会变得更加美好。
观《最美孝心少年》有感 篇三
我和同学们观看了寻找最美孝心少年颁奖典礼，在这十位最美孝心少年里，我最敬佩的是来自贵州的'小妹妹王安娜。
王安娜，今年六岁，来自于贵州，爸爸在她小时候去世了，妈妈离家出走了，而爷爷因为受不了这么大的打击，所以在20xx年去世，家里只剩下了王安娜和她的奶奶还有她的曾奶奶。
王娜虽然只有六岁，但是她很懂事，愿意分担家里的家务，而且从小就学会了买东西，洗衣服，做饭，炒菜等。
这十位最美孝心少年都有一个共同的特点:家庭并不富裕。但是他们考顺父母，这比金钱或一切都重要，我们要向他们学习，考顺父母，关心父母，多分担一点家务，做一个有孝心的中国少年！
观《最美孝心少年》有感 篇四
“为人子，止于孝”，孝敬父母、热爱家庭，应该是一种无需提醒的自觉。近日，我校“包头市美德少年”高梓渊同学，被评为中央电视台“20X寻找全国最美孝心少年”十佳，他的善心和孝举值得每一位同学学习和践行。
高梓渊，现初三十一班学生，他阳光、开朗、活泼，是个关心班集体、团结同学的好孩子。从小学到初中，获得过多次荣誉称号，在学习上，他认真刻苦，一丝不苟，积极帮助同学;在生活中，他孝敬父母，为人和善，是同学们的好榜样，老师的好助手;课余生活，他积极参加体育锻炼，积极帮助同学解决困难，是同学们的好同窗。
在家中，面对困难，他坚强乐观，他是温暖父母之心的一抹阳光。20X年底，高梓渊的妈妈被查出患有白血病，全家人如遇晴天霹雳，爸爸带着病重的妈妈去北京治疗，留下他和爷爷、弟弟独自生活，面对年迈的爷爷，幼小的弟弟，他变得更加懂事和坚强，主动承担起家务，买菜做饭，照料爷爷和弟弟的生活起居，自己上学、回家。
如今，妈妈的病情有所好转，但为了帮助妈妈尽早康复，梓渊每天都要保持家里的无菌状态，他知道灰尘对妈妈的病情不利，因此每天都要拖两遍地，给客厅、厨房、卧室消好几次毒，尤其是妈妈的卧室，更是时刻不忘消毒;除了日常的消毒工作，为了让妈妈在饮食上保持营养，他买新鲜的蔬菜，给妈妈单独做饭，现做现吃;在学习之余，他陪妈妈做康复训练，一起锻炼身体，他愿意一直陪着妈妈走下去。
在学校，他勤奋学习，团结同学，尊敬老师，重压之下，更是奋发图强，各科成绩在班上一直名列前茅。在课堂上，高梓渊总是全神贯注的听讲，积极思考，主动回答问题，高质量的完成各科作业。通过自己的努力，还被评为市级三好学生。
“滴水之恩，当涌泉相报”，通过妈妈的事，高梓渊认识了包头市红十字会的工作人员，他想：自己得到过别人的帮助，也应该把爱播洒出去，帮助比自己还困难的人。他主动参加爱心公益活动的捐助宣传活动，为需要的人奉献自己的'一份爱心。难能可贵的是，高梓渊同学知恩感恩的行为感染了很多人，在照顾母亲之余，他常常和父亲参加各类公益活动，用自己的双手和力量点燃受助者梦想的火花。虽然力量微薄，但他却十分珍视。
高梓渊用自己的行动身体力行地演绎着新时代美德少年、孝心少年的好故事，他的身上，更有着千千万万优秀少年的影子，他们将“诚信、友善、文明、和谐”的校风融入到每件小事中，形成了乐学、善思、求真、进取的校园文化氛围。他们是九中的骄傲、也是昆区乃至包头的好少年。愿我们以榜样为力量，一路前行，无愧于心，成就自己。
观《最美孝心少年》有感 篇五
周五晚我观看了《寻找最美孝心少年》的节目，他们的经历令我不禁潸然泪下。在十位最美少年中，令我最敬佩的是王芹秀，因为，她的“孝”，是与众不同的。
王芹秀并非父亲亲生女儿，她只是父亲从路旁捡回的弃婴。然而，她却尽心尽力地照顾着父亲和奶奶。
王芹秀的父亲患有间歇性精神病，奶奶则体弱多病，年仅十几岁的她挑起生活的重担。她每天要很早起床，烧火做饭，上山拾柴火，放学后还要帮父亲干农活，直至很晚才能写作业。父亲平时会给她一点零用钱，可她从来不舍得在自己身上多花一分钱，而是把钱都攒起来，为父亲买了一双新鞋。
平时我们的父母也会给我们一些零用钱，然而，我们多半是用于买零食，玩具，却从未想过为父母买些什么。可能大家都会认为父母自己有钱，若有需要自己可以去买，但是我们都忘记了，父母是否需要和我们是否买是两个不同的概念！当我们用自己攒下的零花钱买东西送给父母时，父母得到的不只是一件物品，更多的是欣慰！
王芹秀所孝顺的人并非给予他生命，然而对她却有养育之恩，因此就算是报答这份恩情，她也要尽自己所能照顾父亲。我们的父母都是生我们养我们的比单纯的养育之恩更多了一份血肉相连，可是，我们有尽自己的能力照顾他们吗？可能会有人说：父母并不需要我们照顾，或许在大多数人眼中都是这样的'。可是即便不用像王芹秀那般，我们也没有尽自己的孝道啊。
父母生养我们并不是为了当一个摆设来耗费自己的精力，尽管他们在孩子面前往往很坚强，但是他们也需要关心。
知道“孝”字是怎么写的吗？有人说是一个孩子驮着一个老人，而我认为，“老”字下面的“匕”字在古代是勺子的意思，当父母年迈拿勺子的手颤抖时，孩子就喂父母吃饭，于是将“老”字下面的“匕”换成“子”便成为了“孝”。总而言之，“孝”就是要我们照顾父母，像小时候父母照顾我们一样，他们走不动了，我们来驮；他们的手拿不住碗了，我们来喂。
看完节目后，我感触颇多。每位最美少年都有他们特殊的高贵品质，但他们有一个共同之处：他们都是石缝中钻出的一棵顽强的小草，峭壁上绽放的一朵倔强的小花。他们在逆境中成长，经历无数坎坷折磨，却始终乐观向上，毫不畏缩，始终如一地守护着他们的至亲。
让我们向这些最美孝心少年学习，积极面对人生中的坎坷，没齿不忘父母养育之恩。
观《最美孝心少年》有感 篇六
中央电视台播出的《众里寻你--“寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼》于11月8日晚首播后，在社会引起强烈反响。10位新时期的好少年，他们孝敬父母、孝敬长辈；他们为父母排忧解难、帮父母照顾弟妹、代父母担当家庭责任；他们自强不息、阳光向上、奋发有为。为传递这种正能量，让孝心少年们的事迹得到传扬。11月11日，我校组织全体少先队员观看了“寻找最美孝心少年”大型公益活动录像视频。
颁奖典礼生动讲述了黄凤、赵文龙、吴林香等10位少年的事迹深深地感动着师生们。孩子们懂得了“孝”不是遥不可及的事情，就在每一个人的身边，来自于生活的点点滴滴，只要有那份心，人人都可以做到，孝敬父母是一种品质，这种品质也是我们中华民族的优良传统，每一个同学都要继承并发扬。
从6岁起照顾卧床父亲的黄凤，为照顾妈妈亲自搭配膳食、懂得感恩他人的赵文龙，微笑面对贫困家庭、在蜡烛下读书的吴林香，接受家庭巨变、细心照顾妈妈的徐沁烨……这些孝心少年的.故事感动着每一位少先队员，给队员们带来了心灵的震颤。弟子规篇章这么讲叙着：“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承……”这次观看“最美孝心年”活动，更好地激励了队员们去践行《弟子规》。给孩子们上了一堂生动的教育课，收到了良好的教育效果。
学生们在观看过程中，心灵受到震撼。我校结合此次弘扬中华孝道文化的公益节目，适时地对学生进行了一次情感洗礼，让更多的学生明白了：人生活在社会中，就要懂得关爱，相互体贴。
