《从百草园到三味书屋》读后感(优选6篇)
《从百草园到三味书屋》读后感 篇一
《从百草园到三味书屋》是清代作家曹雪芹所著的一部长篇小说，也是中国古代小说史上的经典之作。这部小说以细腻的笔触和深刻的思考展现了人性的复杂和社会的残酷，给我留下了深刻的印象。
这部小说的故事发生在一个封建社会的背景下，通过描写贾府内外的人物和事情，展现了封建家族的衰落和社会的动荡。小说中的人物形象栩栩如生，个性鲜明。贾府的主要人物贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等都是具有复杂心理和独特气质的形象，他们的命运与时代的变迁紧密相连。作者通过对这些人物的描写，深入地剖析了封建家族的矛盾和人性的弱点，使读者对封建社会的黑暗一面有了更深刻的认识。
小说中还通过对三味书屋的描写，展现了知识的力量和妇女解放的呼声。三味书屋是一个女性自主学习的场所，贾宝玉的表妹林黛玉是书屋的发起者和主要成员之一。通过书屋中的学习和讨论，林黛玉等女性角色不仅增长了知识，也得到了心灵的解放。三味书屋的存在，不仅为女性提供了学习的机会，也为封建家族的改革提供了一个契机。作者通过对三味书屋的描写，传递了对妇女地位的关注和对封建制度的批判。
通过阅读《从百草园到三味书屋》，我深深地感受到了作者对社会现象和人性的深刻洞察力。小说中的人物形象栩栩如生，他们的命运和社会背景紧密相连，展现出了封建家族的衰落和社会的动荡。同时，作者也通过对三味书屋的描写，呼吁人们关注妇女地位和封建制度的改革。这部小说不仅是一部文学作品，更是对封建社会的批判，对人性的思考，对知识和解放的追求。读完这部小说，我对封建社会的黑暗一面有了更深刻的认识，对人性的复杂有了更深入的思考，也对妇女地位的重要性有了更深刻的认识。
《从百草园到三味书屋》读后感 篇二
《从百草园到三味书屋》是一部充满哲理的小说，通过对封建家族的描写和对人性的思考，展现了人生的苦难和命运的无常。
小说中的贾府是一个封建家族的代表，贾府的衰落和社会的动荡构成了故事的主线。贾府的主要人物贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等都是具有复杂心理和独特气质的形象，他们的命运与时代的变迁紧密相连。他们身上所承受的苦难和痛苦，让人感受到封建社会的黑暗一面。作者通过对这些人物的描写，深入地剖析了封建家族的矛盾和人性的弱点，使读者对封建社会的衰落和人性的复杂有了更深刻的认识。
小说中还通过对三味书屋的描写，展现了知识的力量和妇女解放的呼声。三味书屋是一个女性自主学习的场所，贾宝玉的表妹林黛玉是书屋的发起者和主要成员之一。通过书屋中的学习和讨论，林黛玉等女性角色不仅增长了知识，也得到了心灵的解放。三味书屋的存在，不仅为女性提供了学习的机会，也为封建家族的改革提供了一个契机。作者通过对三味书屋的描写，传递了对妇女地位的关注和对封建制度的批判。
通过阅读《从百草园到三味书屋》，我深深地感受到了作者对社会现象和人性的深刻洞察力。小说中的人物形象栩栩如生，他们的命运和社会背景紧密相连，展现出了封建家族的衰落和社会的动荡。同时，作者也通过对三味书屋的描写，呼吁人们关注妇女地位和封建制度的改革。这部小说不仅是一部文学作品，更是对封建社会的批判，对人性的思考，对知识和解放的追求。读完这部小说，我对封建社会的黑暗一面有了更深刻的认识，对人性的复杂有了更深入的思考，也对妇女地位的重要性有了更深刻的认识。
《从百草园到三味书屋》读后感 篇三
今天我读了鲁迅先生的著作散文《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》课文。鲁迅先生把百草园中的风景却是全都展现在我们眼前。有何首乌藤，有小珊瑚珠。有覆盆子。还有蜈蚣和蟋蟀。长妈妈还给鲁迅先生讲了一个故事。关于美女蛇的故事。鲁迅先生觉得这交警是，所以倘若有陌生的声音叫你的名字，你渴望不可答应他。
接着鲁迅先生又去抓了鸟雀，扫开一块儿学学露出地面。用一只短发支起一面大的竹笼来。下面撒些鼻骨棒，上系一条长绳，人远远的牵着看了却下来啄食走到竹子下面的时候，将绳子一拉便罩住了。
因为家里人把鲁迅先生送到了学校里，所以他并没有常去百草园，出门向东不上半里走过移到石桥便是鲁迅先生老师的家了。他是一个高而瘦的老人。
三味书屋后面也有一个园，虽然小，但是那里也可以爬上花坛。
鲁迅先生真是一个勤学好问的人。
《从百草园到三味书屋》读后感 篇四
我读了鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》这篇文章后，十分羡慕鲁迅先生在百草园度过的美好时光。文中充分描写了百草园给鲁迅先生的童年带来的无限乐趣。文中的长妈妈还给鲁迅先生讲过一个关于美女蛇的故事。故事告诉我们倘有陌生的声音叫你名字，你万不可答应他。然而这个故事给鲁迅先生有了
些“后遗症”。鲁迅先生从此在夏夜乘凉时，总有些担心，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。这合理的写出了鲁迅先生年幼时害怕的心情。
进了三味书屋，鲁迅先生开始了乏味的学生生涯，“每天只读书，正午习字，晚上对课”，这便是鲁迅先生的生活。尽管如此，鲁迅先生还是经常和同窗们出三味书屋后的一个小园玩。虽然能折梅花、寻蝉蜕、喂蚂蚁，但人去多了，时间久了，就会被老师叫回来，继续读书，这远远不及在百草园的自由、快活。
这篇文章不仅用百草园的自由快乐同三味书屋的无味作对比，表现了儿童热爱大自然、向往自由的心情，而且通过对百草园和三味书屋的回忆，表达了鲁迅先生儿童时代对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心情。
《从百草园到三味书屋》读后感 篇五
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有—蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍得一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断的拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有一块根像人样。
如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好的远。”这些传达了百草园的风韵。还有那繁杂的捕鸟过程和那曲折紧张的美女蛇故事，展现出了不一样的童年生活。这就是鲁迅对自己家后院“百草园”的描写，这儿真是好玩，可以追赶着云雀，直到它们飞向云霄，还可以拿着树枝像赶着马车一般将蜈蚣赶来赶去。
时不时拔起何首乌，偶尔发现了像人样的根，便不停的炫耀。这里无疑是一座儿童的乐园，无一不充满生气，无一不充满快乐，那怪鲁迅喜欢这儿了。当鲁迅先生到了要上学的时候，家里将他送进了三味书屋。三味书屋是鲁迅先生的老师家的书房。
《从百草园到三味书屋》读后感 篇六
读鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
"油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有花壳，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾…"
我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文，正如读着发自鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。突然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园。他与昆虫为伴，又采摘野花野果，然后与玩伴一起捕鸟。但由于性急，总是捕不到很多。他又常听保姆长妈妈讲故事，因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇。
在三味书屋，虽然有寿先生严厉的教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气。当他读书读得入神时，却没发现他的学生正在干着各式各样的事，有的正用纸糊的盔甲套在指甲上做游戏，而鲁迅正聚精会神地在画画…
一切感受都是那么天真烂漫，令人回味。
