读《同桌冤家》有感(通用6篇)
读《同桌冤家》有感 篇一
《同桌冤家》是一本让人忍俊不禁的小说。故事的主人公是两个同桌，一个是文静内向的女生小丫，另一个是活泼开朗的男生小明。虽然他们性格迥异，但是却形成了一段令人难忘的同桌经历。
故事一开始，小丫对小明抱有偏见。她觉得小明太吵闹，没有学习的积极性。而小明则认为小丫太过于害羞，不愿意与他交流。因此，两人形成了一种冤家的关系。他们经常互相取笑对方，甚至互相捉弄。但是，这种冤家关系却让他们之间的日常生活充满了乐趣。
小明喜欢和小丫开玩笑，但他也是一个心地善良的人。在小丫遇到困难的时候，他总是愿意伸出援手。比如，小丫生病的时候，小明主动帮她买药照顾她。这种小小的关怀让小丫感受到了友谊的温暖，也改变了她对小明的看法。
小丫在和小明相处的过程中也变得开朗了许多。她学会了主动与人交流，也学会了享受生活的乐趣。在小明的影响下，她变得更加自信，不再害怕表达自己的想法和感受。两人的关系也渐渐由冤家转变为了朋友。
通过小丫和小明的故事，我深刻感受到了友谊的力量。友谊可以让我们变得更加乐观开朗，也可以让我们在困难的时候有一个可以依靠的肩膀。同桌是我们在学校里最亲近的人，同桌关系的好坏直接影响到我们的学习和生活。《同桌冤家》这本书让我明白，只要我们用心去理解和关心对方，就可以改变一段关系，也可以改变一个人。
读《同桌冤家》有感 篇二
《同桌冤家》是一本让人忍俊不禁的小说。故事的主人公是两个同桌，一个是文静内向的女生小丫，另一个是活泼开朗的男生小明。虽然他们性格迥异，但是却形成了一段令人难忘的同桌经历。
故事中，小丫和小明之间的冤家关系给我留下了深刻的印象。两人之间的互相取笑和捉弄让我不禁笑出声来。他们之间的争吵和互相挑衅也让我感到紧张。但是，正是这种冤家关系让他们之间的友谊更加坚固。
小丫和小明之间的冲突和磨合也让我思考了很多。他们在学习上的差异和性格上的不同导致了矛盾的产生。小丫希望小明能够安静下来，专心学习。而小明则认为学习不仅仅是书本知识，还应该注重生活的乐趣。这种不同的追求导致了他们之间的冲突，但也让他们相互学习和成长。
通过小丫和小明的故事，我明白了一个道理：不同的人有不同的特点和追求，这是我们应该尊重和欣赏的。同桌关系是人际交往中的一种特殊关系，我们需要学会与不同的人相处，理解和包容他们的差异。只有这样，我们才能够建立起良好的人际关系，从而更好地成长和发展。
《同桌冤家》这本书给了我很多启示。我们需要学会与不同的人相处，欣赏他们的个性和特点。同桌关系不仅仅是学习上的互帮互助，更是一种相互理解和包容的关系。通过读这本书，我明白了友谊的重要性和尊重他人的重要性。我希望能够像小丫和小明一样，与同桌建立起良好的关系，共同成长和进步。
读《同桌冤家》有感 篇三
最近我读过一本书——《同桌冤家》。我被里面的内容深深的吸引了。在生活中同桌就是天生的冤家，“三八线”的斗争，“传字条”的风波，每天都在上演。
书里的一片文章——《与同桌的双边关系》让我感触良多。同桌挡在前面不让“我”回到座位，“我”知道同桌不是省油的灯，就施展独一无二的功夫“韩沂桓式拉耳功”揪住了他的耳朵提了起来。他便装作一副可怜的样子向“我”求饶：“韩大“虾“饶命啊，小的知道错了，下次再也不敢了！”“我心里得意极了”
又一次，“我”在写作业的时候同桌用手肘撞我，笔尖在本子上画出一条伤痕，“我”趁他不留神的0。0000001秒时，狠狠地踩了一下他的那只受过伤的脚，他立刻杀猪般的叫起来，“我”得意极了。
渐渐的韩沂桓觉得这种生活太让人提心吊胆了，于是她就去请教坐在她前面的女同学，向前面的女同学一阵“取经”之后，韩沂桓终于明白了林老师常说的“同桌之间要以和为贵”。
有一次，韩沂桓和同桌在写作业，突然同桌的橡皮掉在了地上，韩沂桓弯下腰去把橡皮捡起来，并轻轻的放在桌子上，他顿时愣了，红红的脸上写满了问号。在哪一瞬间，“我”的心头如沐春风。顿时横在“我”和同桌间的一层“坚冰”已融化了！
从那以后韩沂桓便和同桌成了形影不离的好朋友。
我想既然能成为同桌，那就证明我们有缘，所以更要学会珍惜和宽容。要做一对互相帮助的好同桌，不要做一对同桌冤家。让我们从自己做起，好好珍惜身边这来之不易的友谊吧！
读了《同桌冤家》这本书，我觉得虽然同桌“风波’每天都在上演，但只要我们用心去呵护，去体味同桌之间发生的点滴，以一颗包容的心去对待，同桌失意时，多一句安慰的话语，有快乐的事情，跟同桌分享，在同一班级，坐在一起，就说明彼此有缘，让我们珍惜身边这来之不易的感情！
读《同桌冤家》有感 篇四
看了《淘气包马小跳——同桌冤家》，我受益匪浅，值得一看！
这本书写的是马小跳与路曼曼生来就是一对冤家，路曼曼生病了，马小跳一来，她的病竟然好了；还带着曼曼去郊外野炊，在活动中马小跳很能干，他干烧烤，就得了个“最佳野炊小组长”的称号；他当纪律委员，就获得纪律红旗标兵……究竟是怎么回事呢？
“冤家”们从幼儿园开始就一直在同一个学校，同一个班级上课。有一次，路曼曼下课打球，没想到她生病了。夏林果、丁文涛和马小跳去看她。夏林果不喜欢别人送她吃的，因为芭蕾老师不让吃太多东西，所以她买了花；相反，马小跳买了一个核桃小西饼。一回家，路曼曼一点也不象个病人，还要求马小跳背《古诗二首》呢。马小跳背了三遍才背好了。等路曼曼的爸妈来了，都吃了一惊！我觉得，做冤家会比做普通人给人带来的印象会更深、而且更多，所以不要以为当冤家就是不好的了。
一天下午，四年级的班上都在讨论三件事——一是野炊小组长选谁；二是野炊做什么食品；三是都召集谁成为自己队的人。马小跳召集了张达、毛超和唐飞是男孩组；路曼曼、夏林果、安琪儿和黄菊是女孩组。八个人选马小跳当野炊小组长，并选麻辣烧烤作为野炊的食物。那个香啊，引来了许多同学来吃，选秦老师都爱不释“口”呢！可是，食品就不多了，于是其他组的同学们连忙把自己做的食品全端来烧烤了，同学们过足了隐。因此，就有了“最佳野炊小组长”的称号。我明白了：做事靠一个最听话的人，效果不一定好，靠一个调皮的人花样反而更多。
为了改正马小跳上课捣乱的坏毛病，秦老师冥思苦想，终于想出了一个好办法——任马小跳为中队长！马小跳可高兴了!不过，他管得太严了，连上课打一个哈欠也不放过。“老师，他的笔掉了”“老师，她笑了”“老师，他上课喝水”，这些都是马小跳的“口头禅”。经过一周的训练，终于得到了纪律红旗。我觉得这种方法很好，知道自己的错误，从而改正自己的错误。读完了这本书，我觉得淘气的孩子不一定是坏孩子，马小跳那聪明、诚实、勇敢的优秀品质；活泼、幽默、自信、乐于助人的爽朗性格，令我佩服。我也要像马小跳那样快乐学习、快乐玩耍！
读《同桌冤家》有感 篇五
有一天，我和往常一样到对面书店去淘书。淘到一本名为《同桌冤家》，回到家后我立刻认真地读了起来，小说里的人物被写的栩栩如生，他们之间的故事就像是发生在我们身边一样，真实的记录了我们学生的日常生活。看完后我让爸爸帮我买了第二本《同桌冤家》。第二本看完后我又求爸爸帮我买，爸爸经不住我的软磨硬泡，又去把另外两本也买了回来。
这套书是由一个个故事拼起来的，每个故事内容都不一样；四本书每本分别以一个主人公的身份写的。书中有两对同桌、四个冤家：爱恶作剧的惜城、“早熟的冬瓜”阿呆、聪明美丽的啊咪、“书呆子”兔子。他们在一起有欢乐、有悲伤、有恶搞、也有无奈，可他们的友情却从未瓦解过。他们四人让枯燥的校园生活变得有滋有味；如班上要选“班花”，被选为“班花”的兔子去了才知道原来是要搬花；惜城、阿呆、啊咪和兔子一起去当小老师，结果他们的学生给他们点了一首歌“你不会有好结果”……
这是一本令人啼笑皆非的儿童书，里面的字字句句都让人想笑。每次读这本书，我都会开怀大笑，大笑过后又有所感悟。首先它教会我们要轻松地面对挫折、快乐地对待生活。主人公都有自己的方式去忘记烦恼、寻找快乐并开心地生活。其次它告诉我们校园里的同学相处之道，告诉我们要珍惜友情。如每当兔子零花钱被扣完后闷闷不乐时，惜城便想方设法逗兔子开心。
这套书让我们做生活中的有心人，从苦中作乐，珍惜美好的学习生涯。让我们快乐地过着校园生活，愉快地和同学相处，记住校园的三元素是“学、玩、乐”！
读《同桌冤家》有感 篇六
这本书主要说的是四个伙伴之间发生的各种事情。四个伙伴对城惜的小舅舅发明的机械感到好奇，在使用机械时发生了各种神奇的事件。或忧或喜，话语中透露出四个伙伴们真挚的友情。
我在看这本书的第一章时，嘴角就没合拢过，一直看到最后的番外篇的时候肚子还隐隐作痛。缓过神来时情不自禁的想到了我以前的的同桌。发现当时的我做得很多事情也很无厘头，也很搞笑，自己笑起自己来。有时想到了的一些事情会令现在的自己十分尴尬，好像脑子短路了一样。虽然一切只是过去，但这也是我们漫漫人生路中的一次经历。我们要珍惜现在的所有，我们的同学，我们的亲人，我们的青春，我们的美好时光。“有”，就是拥有的一切。
这本书的主人公城惜性格开朗，有一种不管什么事都有信心去努力的精神。关键时刻能挺身而出。还扮演着一个活宝。这么一个有个性的人也是我所奢望的。这种人不会被大家太过关注，但是在同学中人气很高，更不会没有存在感。总是有号召力，有属于自己的独特的东西，总是和大家合得来，总是有很多朋友所以绝对不寂寞。总是充满青春活力，神采奕奕，有他在的地方就绝对不会死气沉沉。是一个很棒的人。有些人觉得这样没有气质，其实重要的是——有幽默感。气质这个东西很容易假装，通常假装三小时甚至假装两天都不会穿帮，但是幽默感不能假装，一分钟都假装不了。幽默使个人更有魅力，使一堂课丰富多彩，使一个团队乐观积极。所以我觉得幽默感比较重要。
在这个团体里，能充满那么多欢笑，然而却是这一些小事迸溅出了欢乐的火花。欢乐就在我们的生活中，这是这本书的源泉，也是我们欢乐的源泉。
