读《快乐星球》有感【精简6篇】
读《快乐星球》有感 篇一
《快乐星球》是一部让人深思的小说，它以一个虚构的星球为背景，通过描绘这个星球上的人们的生活，向读者展示了一个理想的社会。在这个社会里，人们没有贪婪、没有欲望、没有争斗，每个人都过着简单、平和、快乐的生活。读完这本小说，我感受到了作者对于理想社会的追求和对人类本质的思考。
首先，小说中的快乐星球给人一种宁静和和谐的感觉。在这个星球上，人们没有物质的追求，他们过着简朴的生活，不为名利所困扰，不为物质所奢求。他们非常注重内心的平和与愉悦，通过冥想和思考来获得内心的满足。这种生活方式让我深思，现实社会中我们是否过于追求物质的满足，而忽略了内心的平静和自我价值的追寻。
其次，小说中的人物形象给人以启发。在快乐星球上，人们与大自然和谐共处，他们尊重自然、保护环境，与动植物和谐相处。这种对自然的敬畏和珍视让我想起了现实社会中人类对环境的破坏和资源的浪费。我们应该像快乐星球的人们一样，学会珍惜和保护自然，与大自然和谐相处。
最后，小说中的快乐星球也给予了我对于人类本质的思考。在小说中，人们没有欲望和争斗，他们之间没有竞争和压迫，每个人都能够享受平等和自由的生活。这让我想起了现实社会中的不公平和竞争。我们应该反思人类的本性，通过改变自己的行为和思维方式，来实现社会的公平和和谐。
读完《快乐星球》，我对于理想社会有了新的认识和思考。小说中的快乐星球给予了我对于内心的平静和对大自然的珍视的启示，同时也让我反思了现实社会中的不公平和竞争。我希望能够从小说中的人们身上汲取力量，改变自己的行为和思维方式，为实现理想社会做出自己的努力。
读《快乐星球》有感 篇二
《快乐星球》是一部打动人心的小说，它以一个虚构的星球为背景，通过描述这个星球上的人们的生活，向读者展示了一个理想的社会。在这个社会里，人们没有欲望、没有争斗，每个人都过着简单、平和、快乐的生活。读完这本小说，我深深地被人们的生活方式和价值观所感动。
首先，小说中的快乐星球给人一种宁静和和谐的感觉。在这个星球上，人们没有物质的追求，他们过着简朴的生活，以冥想和思考来获得内心的满足。这样的生活方式让我思考现实社会中的繁忙和追求，我们是否真的能够从物质中获得真正的快乐和满足。快乐星球上的人们告诉我，内心的平静和对生活的思考才是真正的快乐源泉。
其次，小说中的人物形象给人以启发。在快乐星球上，人们与大自然和谐共处，他们尊重自然、保护环境，与动植物和谐相处。这种对自然的敬畏和珍视让我想起了现实社会中人类对环境的破坏和资源的浪费。我们应该像快乐星球的人们一样，学会珍惜和保护自然，与大自然和谐相处。
最后，小说中的快乐星球也给予了我对于人类本质的思考。在小说中，人们没有欲望和争斗，他们之间没有竞争和压迫，每个人都能够享受平等和自由的生活。这让我想起了现实社会中的不公平和竞争。我们应该反思人类的本性，通过改变自己的行为和思维方式，来实现社会的公平和和谐。
读完《快乐星球》，我对于理想社会有了新的认识和思考。小说中的快乐星球给予了我对于内心的平静和对大自然的珍视的启示，同时也让我反思了现实社会中的不公平和竞争。我希望能够从小说中的人们身上汲取力量，改变自己的行为和思维方式，为实现理想社会做出自己的努力。
读《快乐星球》有感 篇三
我最喜欢的是《快乐星球之电脑奇遇记》，一开始，“乐乐”是一个不快乐的人，乐乐性格内向又胆小怕事，在学校经常被班里几个调皮的学生金刚欺负，回到家里，每天作业那么多，而且，爸爸妈妈还逼他学习好多好多的课外兴趣班。后来，快乐星球的孩子使乐乐终于找到了快乐，在他们的影响下，乐乐勇敢了，自信了。他的父母老师也发生了巨大的改变，使乐乐更加快乐。
现在，爸爸妈妈对我们的要求太多太多了，给我们天真烂漫的心抹上了一层淡淡淡的灰色；老师对我们的要求太高太高了，使渴望快乐的孩子们失去了属于自己的快乐。唉，快乐离我们越来越远，摆在面前的只是写不完的作业和紧张的学习。我们并不是不喜欢学习，但我们更希望多得到一些快乐，给自己留下一个美丽的童年。
最后，乐乐完全脱离了不良习惯，不再作弊，不再胆小，更不再没有信心，是快乐星球的孩子们的支持，帮助和家长老师的改变，使他以一个不懂快乐的人变成了一个快乐天使，学习成绩也提高了。在他的影响下，班里的同学也自觉起来了。
并不是我们不喜欢学习，而是我们不想整天学习。天真烂漫的孩子，什么时候能得到属于自己的“快乐”？
我多么渴望找到快乐，一份我想要的快乐；我渴望有一个金色的童年，在快乐和知识的陪伴下度过；我渴望……
读《快乐星球》有感 篇四
小学生们现在最苦恼的事，就是犯了小错误，比如：写作业时头低了点、听写时忘了让家长签字。大人们、老师们就唠唠叨叨，从这个错误，说道以前犯的那些小错误，最后再和以后的成长联系起来，说许许多多的大道理，以至于同学们听不下去，最后和家长闹了别扭。今天我就看了这样一个故事：
胖哥给家长背课文时忘了签字，被欧阳老师发现了，就劈头盖脸的一顿猛批，下课后，胖哥向同学们诉苦，让艾克受到了启发，发明了故事机。只要你跟它握手，它会感受到你心中的疑惑，然后讲一个故事，让你从故事里解除疑惑。这个故事机深得大家喜爱。赵主任发现了，把故事机没收，同学们开始自己讲故事，从中受益匪浅。
其实同学们并不是不喜欢老师、家长们批评自己，而是不喜欢他们总是讲大道理，动不动就伸出巴掌打人。老师和家长要是都能像恐龙故事机那样，让我们从一个故事里得到启发，然后认识到自己的错误，自觉的改正，这样，同学们不会和老师、家长闹矛盾，家长也不会因为孩子不听话而烦恼，这样一举两得，岂不是更好吗？
如果孩子这次没考好，并且向你抱怨说：“这次的题太难了，我才没有考好的。”这时，您可以给他讲个故事：“一位大师经过几十年的研究，最后告诉世人，自己已经练成了“移山大法”。人们问他有什么秘诀，他回答：“世上本来没有什么移山之术，唯一能移动山的.办法是——山不过来，我就过去。”让他悟出了道理：我们无法改变其他人，那我们就改变自己。这次考试我没有拿到高分，与其抱怨题太难，还不如找一找自己的原因：可能是自己上课的时候没有认真听讲，可能是考试的时候没有认真审题，还可能是考试前没有认真复习。
最后，我想对老师、大人们说：“我们想听您讲故事，并不是巴掌和大道理，请你们平和的对我们说话吧，不要总是用拳头证明一切，这样的效果也许更好！”
读《快乐星球》有感 篇五
快乐星球是我最喜欢看的一本书，今天我从图书馆里借了一本《快乐星球之时空旅行》看得我爱不释手，这本书的主要内容是：· 在老顽童爷爷的安排下，快乐星球的棒棒去地球寻找新的能源，读《快乐星球之时空旅行》后有感作文。棒棒来到地球后，与拥有神奇太阳石的小学生周晓航相识并成为好朋友，。他们一起重回侏罗纪看恐龙；联合出手从网上营救被绑的许诚实；帮助因见义勇为而受伤的高天爸爸寻找目击证人……与此同时，棒棒还要于黑暗星球的008号斗智斗勇。在这一本书中，我最喜欢的是棒棒，他是快乐星球的小发明家，并且机智勇敢。
他发明了许多东西，打败了黑暗星球。他正如爱迪生一样，爱迪生一生发明了上百种东西，为人类造福。如我们常常用到的电灯等一些有关电的东西，有人说：“爱迪生几天就发明了一种东西，真是了不起.”
读《快乐星球》有感 篇六
听了这个题目，大家可能说我不务正业，但是，我真的很喜欢这本书，每当读这本书时，我感觉我就像有了一个全新的童年，我像一只鱼儿，遨游在无忧无虑的海洋里，在那里，没有老师的训斥，没有爸爸妈妈的唠叨，没有读不完的课本，也没有堆积如山的作业。
只要我一读这本书，我就会沉浸在这一个个快乐的故事里。这本书的主角乐乐通过快乐星球的各种帮助，在最后明白了一个道理：快乐要靠自己去寻找，它就在我们身边。
发生与他相关的故事也说明了这个道理，他与他的伙伴们深深的打动了我，书中一些好玩有趣的话语不禁让我哈哈大笑，在没事的时候，我就会废寝忘食的“啃”起这本书来，从这本书里，我也找回了一个充足、自信的我。我非常喜爱这本书，把它视为我的“掌上明珠”我建议，在完成学习时，也不妨看一下吧！
我相信，你们读完后，会有我同样的感受。
