优秀教师张丽莉事迹观后感(精简3篇)
优秀教师张丽莉事迹观后感 篇一
近日,我有幸听到了一位优秀教师张丽莉的事迹,深受感动。张丽莉是一位来自乡村小学的教师,她以其无私的奉献精神和对学生的关爱赢得了广大学生和家长的尊敬和爱戴。
张丽莉是一位勤奋好学的教师,在她的课堂上,总是充满了知识的海洋。她经常利用课余时间进行自我学习,不断更新教学内容和方法,以便更好地传授给学生。她的课堂上常常充满着活力和激情,学生们总是充满兴趣地聆听她的讲解。她善于把抽象的知识用生动的实例和故事来讲解,使得学生们能够更好地理解和记忆。她还注重培养学生的实践能力,经常组织学生进行课外实践活动,让学生在实践中感受到知识的魅力和实用性。她的教学方法深受学生和家长的喜爱,被大家誉为“活力四溢的教师”。
除了在教学上的努力,张丽莉还注重培养学生的品德修养和社会责任感。她经常组织学生参加社区志愿者活动,帮助那些需要帮助的人们。她告诉学生们,作为一名有责任感的人,要在力所能及的范围内帮助他人,关心他人的困难和需要。她自己身体力行,经常利用周末和假期去偏远山区进行支教,帮助那些贫困地区的孩子们。她的行为感染了学生们,让他们逐渐明白了做一个对社会有贡献的人的重要性。
张丽莉的事迹让我深受触动。作为一名教师,她用自己的实际行动践行了教育的使命和责任。她不仅在课堂上传授知识,还注重培养学生的品德和社会责任感。她用自己的努力和奉献,让学生们在知识上和道德上都得到了提升,为社会的发展和进步做出了贡献。
通过了解张丽莉的事迹,我深深地明白了作为一名优秀教师的重要性。教师不仅要有扎实的学科知识和教学技巧,更要有对学生的关爱和培养。只有像张丽莉一样,把教书育人的任务牢记于心,用自己的实际行动去影响和教育学生,才能够成为一名真正的优秀教师。
优秀教师张丽莉事迹观后感 篇二
近日,我有幸听到了一位优秀教师张丽莉的事迹,深受感动。张丽莉以其教学方法的创新和对学生的关爱赢得了广大学生和家长的尊敬和爱戴。
张丽莉是一位富有创造力的教师,她总是能够找到适合学生的教学方法。在她的课堂上,学生们总是充满兴趣地学习。她经常运用多媒体和互动教学等技术手段,使得枯燥的知识变得生动有趣。她注重培养学生的创新思维和实践能力,经常组织学生进行小组合作和项目实践,让学生们在实践中感受到知识的应用价值。她还鼓励学生们自主学习,提供了大量的自学资料和学习资源,使得学生们能够自主掌握知识。她的教学方法深受学生和家长的喜爱,被大家誉为“创意无限的教师”。
除了在教学上的创新,张丽莉还注重培养学生的综合素质。她经常组织学生参加各类学科竞赛和社团活动,培养学生的团队合作和领导能力。她鼓励学生们多方面发展,不仅在学术上有所突破,还要在艺术、体育等方面有所建树。她的综合素质教育理念得到了学生和家长的认可和支持。
张丽莉的事迹让我深受启发。作为一名教师,我们不能固步自封,更不能停止创新。只有不断提升自己的教学方法和理念,才能够更好地满足学生的需求,激发学生的学习兴趣和潜力。同时,我们还要注重培养学生的综合素质,让他们在学术上和其他方面都能够全面发展。
通过了解张丽莉的事迹,我深深地明白了作为一名优秀教师的重要性。教师不仅要有扎实的学科知识和教学技巧,更要有创新精神和对学生的关爱。只有像张丽莉一样,不断追求教学方法的创新和提高,用自己的实际行动去影响和教育学生,才能够成为一名真正的优秀教师。
优秀教师张丽莉事迹观后感 篇三
优秀教师张丽莉事迹观后感
看完一部影视作品以后,这次观看让你心中有什么感想呢?此时需要认真地做好记录,写写观后感了。但是观后感有什么要求呢?以下是小编帮大家整理的优秀教师张丽莉事迹观后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
参加工作已经将近一年的时间,从一名刚毕业的大学生迅速转变为一名人民教师,特殊的角色要求我们必须迅速的适应并承担这个特殊角色所赋予的历史使命——教书育人。对于教书这份职责,我们几个新入职的同志,一直在努力的探寻有效地教学方式,每周坚持听课,向师傅和其他教师请教教学中的困惑,课下我们自己也在探讨交流对后进生的管理措施。可是,在育人方面,那些我们不愿意听到的丑恶事情,曾经让我非常困惑和迷茫。当两岁女童小悦悦被车轧过,而身边18位路人视而不见;当汶川地震来临第一个跑出教室的老师“范跑跑”还振振有词;当唐山大地震余震发生时,一位不知名的老师不顾学生安危,自己躲在桌底下时,我的心中气愤万分,但同时也感到十分的痛心。
然而,刚满29岁的张丽莉老师在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻,挺身而出。用自己的行动完美诠释了教师的高尚情操,她是我们教师的骄傲,是我们青年教师学习的榜样,是新入职教师的师德楷模,是初为人师的我们崇拜的`女神。
张丽莉老师的瞬间抉择,绝非来自于她偶然的条件反射,而是来自于她最美心灵和人性大爱,来自于她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神,她对工作尽职尽责,把每个学生的健康成长放在心上,宁可放弃休息时间也不愿意放弃一个孩子;也来自于她关爱学生、无私奉献的高尚师德,家庭并不富裕的她连续三年每月从微薄的工资中拿出一部分来资助贫困学生,宁可自己挨饿也要把饭送给学生等等。正是她这种处处以他人利益和社
会集体利益为重的“道德理性”,才会有她生死时刻的自然而然之举。从张丽莉老师的教学生活中,我觉得在成为一名合格的、优秀的教师前,我还有很长的路要走,还有很多的知识要学习。前段时间发生的唐山地震余震事件一直让我心存愧疚。那天我正在教室上课,在学生发现有地震的迹象时,没有引起我的任何重视,对地震知识无知的我曾经以为是投影仪的原因,我甚至还提醒学生安心上课。虽然当时为了稳定坐在投影仪下两位学生的恐惧,我选择站在他们旁边上课,心想万一投影仪掉下来我还可以保护他们。但是,当我下课后听到这确实是地震发生的迹象时,当我看到唐山某中学在相同情境下老师们组织学生自我保护时,我为自己的无知感到深深的自责。联系张丽莉老师的事迹,我终于明白,做一名合格的老师,真的不是仅仅教给学生知识,还要不断地充实自己,真心的爱学生,从点滴做起,才能在最关键的,时刻最大限度的为我们学生的成长保驾护航。
因此,今天我作为一名新入职的青年教师代表,向我们的教育事业、向我们的社会承诺:我们要以张丽莉老师为榜样,学习她的崇高思想,牢记使命,忠于人民的教育事业,树立高尚的职业道德,不断提高教书育人本领。在教育教学中,对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责,以满腔的热情全身心的投入工作,踏踏实实的做事,兢兢业业的工作,做一名学生爱戴、家长满意、社会认可的人民教师。