天宫课堂第三课观后感【优选6篇】
天宫课堂第三课观后感 篇一
在观看了天宫课堂的第三课后，我深感受益匪浅。这一课程主题为“宇航员的生活”，通过展示天宫一号的宇航员们在太空中的日常生活和工作，让我对他们的职责和生活条件有了更深入的了解。
在这堂课中，我了解到宇航员的工作任务十分繁重，他们需要进行各种科学实验、技术测试以及维护和修复太空站设备等工作。他们的工作不仅需要高超的专业知识和技能，还需要他们具备良好的心理素质和团队合作能力。在太空中，他们必须时刻面对各种挑战和危险，需要保持冷静和应对突发情况。这让我深深地感受到了宇航员们的勇气和毅力。
此外，天宫一号的生活条件也给我留下了深刻的印象。宇航员们必须在一个相对封闭的空间内生活和工作长达数月甚至更长时间。他们的生活空间十分有限，必须合理利用每一寸空间。同时，他们必须依靠高科技设备来满足基本的生活需求，如食物、水和空气。这种特殊的生活环境对宇航员的身体和心理都是巨大的考验，但他们却能够坚持下来，这让我非常敬佩。
此次观看天宫课堂第三课，让我对宇航员的职业生涯有了更深入的了解。我深切体会到，宇航员们的工作不仅需要专业知识和技能，更需要勇气、毅力和团队合作精神。他们以自己的智慧和努力在太空中开展着重要的科学研究和实践活动，为人类探索宇宙做出了巨大贡献。我对他们深感敬佩，并希望有朝一日也能为人类的太空事业做出自己的贡献。
天宫课堂第三课观后感 篇二
天宫课堂的第三课是我非常期待的一堂课程，因为这一课程主题为“宇航员的生活”，而我一直对太空探索和宇宙科学非常感兴趣。
通过观看这一课程，我对宇航员在太空中的生活和工作有了更深入的了解。在太空中，宇航员们需要面对各种挑战和困难，如失重环境、高辐射、孤独等。他们的生活空间十分有限，必须合理利用每一寸空间。同时，他们必须依靠高科技设备来满足基本的生活需求，如食物、水和空气。这种特殊的生活环境对宇航员的身体和心理都是巨大的考验，但他们却能够坚持下来，这让我非常敬佩。
此外，宇航员们的工作任务也非常繁重。他们需要进行各种科学实验、技术测试以及维护和修复太空站设备等工作。他们的工作不仅需要高超的专业知识和技能，还需要他们具备良好的心理素质和团队合作能力。在太空中，他们必须保持冷静和应对突发情况。这让我深深地感受到了宇航员们的勇气和毅力。
通过观看天宫课堂第三课，我对宇航员的职业生涯有了更深入的了解。我深深地感受到了宇航员们的勇气、毅力和团队合作精神。他们以自己的智慧和努力在太空中开展着重要的科学研究和实践活动，为人类探索宇宙做出了巨大贡献。我对他们深感敬佩，并希望有朝一日也能为人类的太空事业做出自己的贡献。
天宫课堂第三课观后感 篇三
这次“天宫课堂”授课的对象主要是青少年，采取天地协同的互动方式，由舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲为大家进行直播授课。
三位“太空教师”为广大青少年展示了有趣的科学实验：演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，引发我们思考，让我们积极去探索，发现科学的奥秘。
这次空间站的授课，我受到了极大的震撼，这也大大增加了我对科学的兴趣，在我心中埋藏下了探索宇宙的种子。
绽放的水中花似祖国欣欣向荣的繁华，绽放着自己的光彩，热烈而又美好。在直播中，我们不仅学习到了许多知识，同时也看到了地球表面和太空的美丽景象，太空中遨游的每一颗星辰，大海中的每一滴海水，都承载着中国无数青少年的梦想。
这是“天空课堂”第三次在中国空间站开课，我们坚信，在未来，中国空间站会继续利用太空中独特丰富的资源，引导和鼓励青少们积极探索，弘扬伟大的科学精神，让我们怀着一颗热爱科学和探索未来的心继续期待接下来的课程吧!
天宫课堂第三课观后感 篇四
中国空间站作为国家太空实验室，也是重要的太空科普教育基地，蕴含着独特的丰富教育资源，对激发社会大众特别是青少年弘扬科学精神、热爱航天事业具有特殊优势。
“天宫课堂”结合载人飞行任务，贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出，将由中国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要对象，并采取天地协同互动方式开展。
2021年12月9日，“天宫课堂”第一课开讲，2022年3月23日，“天宫课堂”第二课开讲;在这两次授课中，神舟十三号航天员乘组为广大青少年带来了精彩的太空科普课。时隔7个月，神舟十四号航天员乘组又给我们带来了“天宫课堂”第三课。
“天宫课堂”第三课将继续采取天地互动方式进行，3名航天员将在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作
生活场景，演示微重力环境下手细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流，旨在传播普及载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。
看了这一课之后，我学到了更多的有趣的科学知识，再一次被科学的魅力所震撼，同时为中国的航天事业感到骄傲。“少年强，则国强”，作为新时代的青少年，我们首先要做好自己的首要任务——学习，学习使我们强大，只有通过学习才能获取更多的知识，才能理解航天事业对一个国家发展的重要影响。作为新时代的青年，应志存高远、忠于祖国，努力做新时代具有远大理想和坚定信念的.爱国者。作为新时代的青年，应敢于担当、勇干奋斗，努力做新时代具有责任意识和创新精神的建设者。
新时代的青少年们，让我们勒奋学习，锤炼身心，努力做新时代且有过硬本领和高尚品格的接班人。
天宫课堂第三课观后感 篇五
“天宫课堂”第三课定于10月12日下午15时45分开始。我们观看了《天空课堂》，这是第三次有人在太空中授课，也是我们中国人的骄傲。
我看到了神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲向我们分享太空中有趣的事情，与此同时也学到了丰富的知识。比如，在太空中看到的天空颜色并不是我们熟悉的蓝色，而是黑色的;在太空中睡觉是钻到固定的睡袋中而不是躺在床上等等。
最令我感到惊讶的是，太空里是没有重力的，没有重力的话所有的东西都会漂浮在空中，水在我们日常生活中是最常见的事物，喝水也是我们习以为常的事情，可是我看到水在太空中是飘着的，航天员想要喝到水，就要把水挤出来，然后吃下去，这使我感觉在太空中喝水就像吃果冻一样。
不过，学习完整堂课，我感悟最深的是我们国家航天技术的发展迅速。因为科学，才有了天宫一号的发射，因为科学，才能建成国际空间站!让我们为默默给祖国做贡献的科学家致敬!同学们，让我们共同努力学习，为祖国的未来贡献自己的力量吧!
天宫课堂第三课观后感 篇六
你们了解宇航员吗?可能你们不知道，但我今天看了一个神奇的视频，这个视频里就展现着宇航员在太空的生活，让我们一起走进这个视频吧!
在这个视频中，三位宇航员老师给我们展现了太空神奇。他们已经做了一个实验，
这个实验非常神奇，惊得我下巴都快合不拢了，这个实验名字叫做乒乓球沉在水底。在我们地球中，乒乓球放在水里，它会浮到水面，相反，太空就不一样了，他们先有一个管子将乒乓球压在水底，然后松开管子那一刻，乒乓球就沉在了水底。而一位宇航员老师将装有乒乓球的水桶抛起来，结果里面的水竟然一滴都没有掉下来。
宇航员老师们又做了一次实验，而这一次实验更加柏奇。他们首先拿出一个用来做水膜的一个模具，然后他们又往水膜里灌满了水，一个宇航员老师又往外面加了更多的水，结果水模就成了一个大圆球。但这并不很神奇，最神奇的是当另一个宇航员老师拿着一个注射器往里面注小水滴的时候，小水滴进入大水滴之后，还是完完整整的一点破损都没有，而且他那个大水泡的水一滴都没有漏下来，于是宇航员老师又在里面那个小水滴又抽了出去，可大水泡还是没有裂开。
太空真神奇呀，我也想上去做那些惊人的实验。唉，对了，他们还做了1个实验那就是将他们的水袋里的水挤出来，然后还可以吃，咱们地球上的水只能喝，而且要是将杯子倒过来它就全倒了，而太空可不一样，太空倒过来一杯子，水竟然一滴也不漏，太空真的好神奇。
