钱学森电影观后感【精简6篇】
钱学森电影观后感 篇一
《钱学森》这部电影让我对这位伟大的科学家有了更深入的了解和敬佩。影片以钱学森的一生为线索，通过回顾他的经历和贡献，展现了他的伟大和坚持不懈的精神。
首先，这部电影用细腻的镜头展现了钱学森的成长和求学经历。从小就表现出非凡的天赋和对科学的热爱，他在求学过程中遇到了许多困难和挫折，但他始终坚持不懈，不断努力学习和探索。这让我深受启发，无论面对什么困难，只要坚持努力，就能够实现自己的理想。
其次，影片展现了钱学森在科学研究领域的卓越贡献。他在航天和导弹技术方面取得了重大突破，为中国的科技事业做出了巨大贡献。他的研究成果不仅为国家带来了荣耀，也为人类的进步做出了重要贡献。通过观看这部电影，我更加深刻地理解了科学的重要性和科学家的价值。
最后，这部电影也展现了钱学森作为一个人的内在世界。他对科学的热爱和追求并没有使他失去对家庭和友情的关注，他始终保持着对家人和朋友的关心和照顾。这使我对他产生了深深的敬意，他不仅是一个伟大的科学家，更是一个值得尊敬的人。
总的来说，这部电影通过展现钱学森的一生，向观众展现了一个伟大科学家的风采和价值。他的坚持不懈和对科学的热爱给我留下了深刻的印象。我相信，只要我们坚持追求自己的理想，并为之付出努力，就一定能够取得成功，实现自己的梦想。
钱学森电影观后感 篇二
《钱学森》这部电影让我对这位伟大的科学家有了全新的认识和感悟。他的一生充满了坎坷和挑战，但他始终保持着对科学的热爱和追求，为国家和人类的发展做出了重大贡献。
首先，影片通过钱学森的一生展现了科学家的精神和追求。他在求学和科研过程中遇到了无数的困难和挫折，但他始终坚持不懈，不断努力学习和探索。他的坚持和努力给我留下了深刻的印象，让我明白只有付出才能收获，只有坚持才能成功。
其次，影片展现了钱学森在航天和导弹技术方面的卓越贡献。他的研究成果不仅为中国的科技事业带来了巨大的发展，也为人类的进步做出了重要贡献。他的成就让我感到自豪，也让我明白科学家的价值和重要性。
最后，这部电影也展现了钱学森作为一个人的内在世界。他在科研之余，仍然保持着对家庭和友情的关怀和照顾。他的深情厚谊和家庭观念让我深受感动，也让我明白人的价值不仅仅是科学的成就，更是对家庭和友情的珍视和关怀。
总的来说，这部电影通过展现钱学森的一生，向观众展示了一个伟大科学家的风采和价值。他的追求和贡献让我深受启发，也让我明白只有坚持不懈地追求自己的梦想，才能实现成功和价值。我相信，只要我们保持对科学的热爱和追求，并为之付出努力，就一定能够取得自己的成就，实现自己的梦想。
钱学森电影观后感 篇三
今天我们看了钱学森这部电影，让我受益匪浅，尤其是钱学森的爱国精神，所以我写了钱学森的爱国精神：对钱学森的爱国精神，令我感动。当年年仅35岁的他已成为加州理工学院的终身教授，在美国有房有车，有漂亮的妻子，可爱的孩子，幸福的家庭。他的生活该是多么优裕。更重要的是那儿有他的事业，他在美国的军界、科学界的地位举足轻重，已是名动世界的火箭专家。
当得知他回国的讯息时，他的老师冯·卡门先生，加州理工学院院长杜布里奇先生极力恳请他留下，为美国的航天事业做出贡献。杜布里奇把形式分析的一清二楚，言辞恳切。说回到中国能做什么，当时的中国航天科技一片空白，在那个刚刚诞生不久的建立在农耕社会基础上的新中国，他没有施展才华的舞台。“你在那儿
种苹果吗？”这一个看似幽默的诘问其实何尝不是当时的事实，相信勤于了解祖国新闻的钱学森不会不知道。他的回答很平淡：“如果我什么也做不了，愿意种苹果树。”
这就是钱学森，一个对祖国不离不弃，爱国的一代英才！
钱学森电影观后感 篇四
钱学森，我国当代杰出科学家，两弹一星元勋，曾任美国加州理工学院的终身教授，其身价被美国称为“一个钱学森，能顶海、陆、空军队五个师”。是什么原因促使他放弃在美国的优厚待遇，毅然踏上回归祖国的道路呢？带着种种疑问我开了观影之旅。
电影中讲述在钱学森决定回国的时候，加州理工大学杜布里奇校长就不解地问他：“从一个发达国家回到农耕社会，你回去能做什么呢？”钱学森微微一笑，说：“回到我的祖国，我做什么都行。”当时新中国非常缺乏人才和科学技术，钱学森回国后，在艰苦的条件下带领着科研人员克服一个又一个困难，成功研制出东风系列导弹。为中国的导弹事业奠定了基础。
在整部影片中我看到的是钱学森胸怀祖国，有着强烈的爱国主义和满满的“爱国、奉献”的精神。收获的是慢慢的感动，不禁反思，在以后工作中我该怎么做呢？首先：勇于承担责任，有强烈的工作责任感、端正的工作态度，具有爱岗敬业精神，干一行，爱一行，钻一行，树立良好的职业道德、培养良好的职业素质，认真的对待自己的工作，做到全力以赴。
其次是用乐观、积极的心态，开心、快乐的心情开展工作。积极进取的人认为工作既是一种谋生的手段，更是一个施展自己才能、考验自己智慧的舞台，在工作中体验生活的乐趣。再次：不断向目标努力，决不懈怠，永不满足，每当达到一个高度就向更高境界努力，永争第一。最后：以自己的行动为公司的发展做出贡献。
钱学森电影观后感 篇五
前几天我和妈妈一起观看了一部电影《钱学森》，这部电影演绎了伟大的科学家钱学森爷爷传奇的一生。
在上世纪四十年代，加州理工学院出身的教授钱学森，在美国拥有优越的研究环境和资源，但他却心系祖国，归心似箭，一心想用自己的毕生所学为中国科学事业的发展做出贡献。而意识到钱学森巨大价值的美国政府对其归国设置了重重障碍，甚至以间谍罪逮捕钱学森。最终，中国政府以放归11名美军战俘为条件，迎回了钱学森。
钱学森回到祖国时，中国还是一穷二白，但他坚定地说：“不就是掉下来吗？今天掉下来，明天再射上去，我一定要让中国有自己的导弹”。第一枚原子弹终于试验成功，接着，钱学森又带领科研人员克服天气、地理等困难，完成了两弹对接，在罗布泊靶场成功试射新中国第一枚导弹。大家都说他一个人可以抵五个师，可是钱学森却说“不要服我，要服科学”。
2009年10月31日，钱学森同志逝世于北京，享年98岁。
通过这部电影，我认识了一位伟大的科学家。他为了祖国，不计个人得失；为了导弹事业，呕心沥血；为了科学，穷其一生。他是一位伟大的，值得尊敬、令人钦佩的人。我要以钱学森爷爷为榜样，好好学习，长大以后也成为像他一样的人。
钱学森电影观后感 篇六
《钱学森》这部电影让我对钱学森有了一个更加清晰的认识，他是一个“宁可回祖国种苹果”，也不愿对祖国坐视不理的男人，他是一个甘为祖国牺牲一切的英雄。是的，他的人生是有价值的。
但是感动与钦佩之余，我还在想什么样的人生是有价值的人生，有什么样的标尺来衡量一个人的人生价值。许多老师一直在强调我们要怎样怎样努力、怎样怎样奋斗，这样才能实现自己的人生价值、社会价值，诸如此类的话。不避讳的说一下，我从来都是很反感这样的说教的。老师们所强调的社会价值到底是什么，老师所说的不平庸到底是什么，是为这个社会做了多少贡献、还是在这个社会获得了什么样的地位，或者是从这个社会捞了多少钱。一直以来，我都很讨厌像俞敏洪这样的人，在他们的眼中只有像他们那样才能算是有价值，他说过"人的生活方式有两种，
会的元素，每个角色都需要有人来扮演，每个人都有自己想要过的生活，所以你无法评判别人的人生价值。如果每个人都想成为强者，那么每个人都生活在无尽的竞争之中，这个社会需要有人来扮演弱者，也有人愿意扮演弱者。
我这样的观点并不是说我有一个消极的思想，相反，我是一个有着积极生活态度的人，我追求的就是成为一棵草。虽然不能像树一样，人们远远的就能看到我，但是我不在乎，因为这不是我追求的，我喜欢的是草的淡然与宁静。我喜欢那种平淡的，你也可以说是平庸的生活，但是我喜欢那样。我没有什么很高的追求，我只要一成不变的生活，我只想以后能有一个美满的生活，我不要什么荣华富贵，我只要衣食无忧。我只想一辈子做一个老师，一成不变的过我的教书匠生活，我喜欢的就是这份安静。你或许会觉得它太过平淡，太过乏味，太过无聊，但是，请不要对我下结论，因为这是我的理想，这就是我想要的生活。
