《六月男孩》观后感【推荐6篇】

《六月男孩》观后感 篇一

《六月男孩》是一部令人感动的电影,它讲述了一个关于成长和友情的故事。影片以六月男孩这个角色为中心,通过他的眼睛展现了一个充满希望和梦想的世界。

影片的故事发生在一个小镇上,六月男孩是这个小镇上的一名中学生。他天性乐观开朗,总是充满着对生活的热爱和激情。他梦想成为一名音乐家,他的音乐才华在小镇上无人能及。然而,他身患绝症,只有六个月的寿命。这个消息对六月男孩来说是个巨大的打击,但他并没有放弃,反而更加努力地追求自己的梦想。

通过六月男孩的经历,影片传递了一个积极向上的信息:无论面对多大的困难和挑战,我们都不能放弃对生活的热爱和追求。影片中的六月男孩用他的音乐传递了一种积极的能量,他的音乐不仅给他自己带来了快乐,也给身边的人带来了希望和力量。

除了六月男孩本人,影片中的其他角色也都给观众留下了深刻的印象。他们各自有着自己的故事和梦想,他们之间的友情和支持让整个故事更加感人。尤其是六月男孩的朋友们,在他最困难的时刻都没有离开他,而是一直陪伴在他身边,给予他无尽的支持和鼓励。这种真挚的友情让人感叹,也让人深思。

影片的音乐也是其亮点之一。六月男孩的音乐天赋在影片中得到了充分的展示,他用音乐表达自己的情感和思想,给观众带来了无尽的感动。影片中的配乐也非常出色,它与情节相得益彰,使观众更加投入到故事中。

总的来说,我非常喜欢《六月男孩》这部电影。它不仅让我感动,也让我重新审视了自己对生活的态度。无论面对多大的困难和挑战,我们都应该像六月男孩一样,坚持追求自己的梦想,活出自己的精彩人生。

《六月男孩》观后感 篇二

《六月男孩》是一部感人至深的电影,它在讲述一个中学生的成长故事的同时,也揭示了人性的美好与温暖。

影片中的六月男孩是个乐观开朗的少年,他身患绝症,但并没有被病痛击垮,反而更加珍惜生活,努力追求自己的梦想。他用音乐表达自己内心的情感,用乐观积极的态度面对病魔,给了观众很大的启示。他的坚持和勇敢让人动容,也让人对生活充满了希望。

除了六月男孩的坚持,影片中的友情也是观众的一大感受。六月男孩的朋友们在他最困难的时刻都没有离开他,而是一直陪伴在他身边,给予他无尽的支持和鼓励。这种真挚的友情让人感叹,也让人深思。在现实生活中,有时我们会忽略身边的友情,而这部电影提醒了我们要珍惜和维护这份宝贵的情谊。

影片的音乐也是其亮点之一。六月男孩的音乐天赋在影片中得到了充分的展示,他的音乐给观众带来了无尽的感动。音乐是一种媒介,它可以传递情感,也可以凝聚人心。影片中的音乐不仅让人感受到了六月男孩内心的世界,也让观众深入思考人生的意义。

总的来说,《六月男孩》是一部温暖人心的电影,它通过一个中学生的故事传递了积极向上的信息。无论面对多大的困难和挑战,我们都应该像六月男孩一样,坚持追求自己的梦想,活出自己的精彩人生。这部电影不仅给观众带来了感动,也让观众重新审视了自己对生活的态度。它告诉我们,无论遭遇什么困难,只要我们有一颗积极向上的心,就能够战胜一切。

《六月男孩》观后感 篇三

  《六月男孩》这部影片写的是初三生活中的一段苦与甜,紧张与放松,还有同学们之间珍贵的友谊。从这部影片中能让人领略到紧张的生活,并有种身临其境的感觉。我也从影片中感受到苏眉的顽强和自立,感悟到萧野的执着与自信,同时也羡慕许梓枫的坚持与优秀……。他们一个个生动的事例让我感动,影片中的一个个场面让我心动。

  在《六月男孩》这部影片中有一个场景,让我记忆犹新。萧野在参加校运动会时在运动场上摔倒了,但他又慢慢地爬了起来的那一瞬间:萧野为了帮助同班有困难的同学苏眉,特地跑了老远的路,到她家买水果。又因为下面还有比赛项目,他只能尽力的跑回学校。但是他到了学校后,比赛即将开始。他来不及休息,就直接投入接力比赛,结果由于他体力消耗过大而摔到在跑道上。在他摔倒的刹那间,我为他惋惜。画面有瞬间的静止,但随着一声“萧野,加油。”老师和同

  学们齐声为他加油,为他呐喊。最后,萧野在师生们的加油声和掌声中勇敢地站了起来继续向前冲——萧野胜利了。看到这,我由衷地为他高兴,紧张的心放松了下来。

  这个场面,是萧野的行为折服了我。同时,我又被他的老师和同学们的加油声和掌声所折服。它让我领悟到:我们生活的世界,需要掌声。

  当生活中遇到了困难。挫折时,掌声可以给我们支持,去冲破阻挡自己的“拦路虎”;当生活中取得了成功时,掌声给我们鼓励,激发我们上进;当生活中惨遭失败时,掌声给我们的是安慰,激励我们前进;当生活陷入恐惧时,掌声给我们温馨……。

  可见生活中无出不需要掌声,无论是成功还是失败,前进还是后退,生活中的点点滴滴都需要掌声的呵护。如果没有了掌声,那我们的生活还会完美吗?不,决不。有了掌声,才会让生活充满阳光。为了美好的生活,请我们多给自己或别人一些掌声吧!

《六月男孩》观后感 篇四

  看完电影《六月男孩》,我觉得他们的故事都让我感动,电影的个个情节让我心动不已。

  还记得影片中的那个眉清目秀,充满书香气味儿的女孩——苏眉吗?她生在一个贫穷的家庭中,父母都早在两年前就下岗了,再加上父亲的.腿

又瘸了,家中只有母亲靠卖水果生活。生活在这样一个家庭中的苏眉成绩却还是在班中名列前茅的,虽然她曾经恨过自己的家世,但她还是从悲伤中逃了出来。我可真的要好好的向她学习。虽然在我的家庭其乐融融,不贫穷也不富有,可我每次看见别的同学在炫耀自己的好东西时,我的虚荣心就上来了,总是埋怨自己为什么不能生在一个特别富有的家庭中,这样,我也能炫耀一下咯!但我这个念头很快就打消了。记得副请对我说过:“孩子就是要给家长吹牛1”是啊,就是因为自己的家现在还不是很好,所以我更应该学好知识,去创造更好的生活。

  还记得那那永夺第一的许梓枫,尽管许梓枫给我们大家的印象是学习成绩优秀,可是,他却没有像我们青少年一样的活力、蓬勃和阳光,只知道读书,一到考试就夺第一。而萧野就不同了,他有青少年应当激发的活力,在篮球场上,他那矫健的英姿,迷倒所有的啦啦队,尽管他也曾为了和许梓枫竞争而失去理智,可经过老师的教导,他还是成为了原来的他,而且成绩也更加优秀。我想:我们也应该像萧野那样,在该活跃时就应当活跃,在该读书时就应当拿出全部的精力投入到学习当中去,这样,不仅效率高,而且自己学着也有趣味,全面发展最好嘛!

  看完《六月男孩》,感受到初三的生活和气氛,我们应该都深有感触,我们也要好好读书了,为我们理想中的高中而努力吧!

《六月男孩》观后感 篇五

  看完电影《六月男孩》,感受到初三生活的苦与甜,领略到毕业班的紧张与放松,看到了那些有我们的影子的男孩与女孩。这部电影让我领略了苏眉的顽强与自立,感悟了萧野的自信与执著,同时也羡慕许梓枫的坚持与优秀……他们的故事都让我感动,电影的个个情节让我心动不已。

  然而令我至今都犹在眼前的画面是,萧野在运动场上摔倒又慢慢地爬起的一瞬:萧野为了帮助同班困难学生,特地跑了老远的路,到她家的水果摊上买水果。因为下面还有比赛项目,他又尽力地跑回学校,而到了学校比赛即将开始了,他就投入接力比赛,结果由于体力消耗过大而摔倒在跑道上。他的摔倒让我感到很惋惜,当时我的耳旁“嗡”得一声蜂鸣,接着我听到所有的人都在为他加油,为他呐喊,我也想为他加油、为他呐喊。最终,萧野在师生们的加油声和掌声中勇敢地站了起来,继续向前跑去——萧野胜利了!

  这个情节,萧野的这一举动彻底折服了我,当然我也被师生们的加油声和掌声折服了。这一情节,让我领悟到:我们在生活的大舞台上表演着多彩的节目,在节目表演中任何一个精彩的细节都会有掌声响起,生活需要掌声。

  当生活中遇到了困难、挫折,掌声将给予我们支持,从而打破阻止前进的壁障;当生活中获得了成功,掌声将给予我们鼓励,使生活不断上进;当生活中惨遭失败,掌声将给予我们安慰,使生活奋发前进;当生活陷入恐惧不安时,掌声将给予我们温馨……

  可见,生活无处不需要掌声,无论是成功还是失败,无论是前进还是后退,生活中的每一处细节都需要掌声。倘若没有掌声,生活就不是那么的完美,正因为有了掌声,生活才变得光彩夺目。

  记得有一句歌词是这样唱的:“如果感到幸福你就拍拍手”。这正是鼓舞自己奋发向上,追求幸福生活的表现。

  生活需要掌声,掌声激励着萧野前进,掌声也激励着我们前进。为了创造更加美丽的生活,请多给自己和他人一点掌声。

《六月男孩》观后感 篇六

  寒假中,我观看了一部反映现代少男少女校园生活的电影——《六月男孩》。我非常喜欢这部电影,这是一部快乐、青春、阳光的电影,它体现了同学之间互勉互进,积极向上,充满热情的童真,反映了中考前初三学生们的校园生活,片中的全优生徐梓枫与篮球高手萧野是这部影片的主线人物。

  其中,给我印象最深的人物就是萧野,他身上体现出来的美好品质了我。

  电影中关于他的一个片段令我十分难忘——在学校运动会上,刚刚参加完跑步比赛的萧野为了帮助一位家境困难的同学,跑了好远的去那位同学家的水果摊为班级买水果,因而差点耽误了接力赛。在体力已经大量消耗的情况下萧野参加四百米接力赛,结果体力的他摔倒了,但是,他依然奋力向前……

  看到这一幕,我不禁被萧野美好的心灵深深打动了。他没有经济能力帮助那位家境困难的同学,只能抓住运动会班主任为大家买水果的机会,让那位同学家多一点收入,也许他的这一举动并不能为那位同学家带来多大的帮助,但即使是这样,他都愿意舍近求远去买自己同学家的水果,这种真挚与美好怎能不令人。

  看到这里。我不由得想到了我们现在的同学关系,或许,我们身边并没有影片中那样家庭困难的同学,但是许多时候同学间需要帮助时,我们都是怎么做的呢?我们是冷眼相对、冷嘲热讽还是及时去安慰、去帮助他们。

  我不禁开始反思自己,决心从现在起,一定要像萧野一样真诚、热情地对待我身边的同学,当同学需要帮助时,我一定会及时向他们伸出友爱的双手。

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