观《烛光里的微笑》有感(推荐5篇)

观《烛光里的微笑》有感 篇一

《烛光里的微笑》是一部感人至深的电影，它讲述了一个关于爱与奉献的故事。影片中的主人公是一名年轻的医生，他在非洲的一个贫困小村庄工作，为当地的居民提供医疗服务。故事中的一个插曲是，主人公帮助了一位失明的老人恢复了视力。这个场景给我留下了深刻的印象，让我对人性的善良和奉献心生敬意。

在影片中，主人公发现了一个失明多年的老人，他一直生活在黑暗中。主人公决定帮助他恢复视力，为此他放弃了自己的休假时间，用尽了自己的力量去寻找救治的方法。最终，主人公通过一次手术成功地为老人恢复了视力。当老人第一次看到阳光、大树和孩子们的笑容时，他的脸上浮现出了幸福的微笑。

这个场景让我深受触动。主人公的奉献精神和对生命的尊重令人敬佩。他不计较个人的得失，只是为了让一个陌生人能够重新看到世界的美好而努力。他的行为展示了人类的善良和无私，让我重新思考了人与人之间的关系。

在现实生活中，我们常常忽视了身边的人和事。我们很少停下来关注那些需要帮助的人，很少去关心那些被遗忘的角落。而《烛光里的微笑》通过展示主人公的行为，提醒我们要关注身边的人，懂得关爱他人。

这部电影也让我明白了一个道理，即幸福不仅仅是个人的追求，更是与他人分享的过程。当我们帮助他人、关心他人时，我们也会感受到一种内心的满足和快乐。这种快乐是物质享受无法带来的，它源自于对他人的奉献，源自于对生活的热爱。

通过观看《烛光里的微笑》，我被故事中的主人公深深地触动了。他的奉献精神和对生命的尊重让我重新思考了人与人之间的关系。我希望自己能够学习主人公的榜样，关注身边的人，关心他人的需要，用自己的力量去帮助他人，让更多的人能够感受到生活的美好。通过这部电影，我明白了真正的幸福是与他人分享的，只有在关爱他人的过程中，我们才能找到内心的满足和快乐。

观《烛光里的微笑》有感 篇二

《烛光里的微笑》是一部令人动容的电影，它讲述了一个关于希望和勇气的故事。影片中的主人公是一位年轻的医生，他放弃了生活中的安逸，来到非洲的一个贫困小村庄，为当地的居民提供医疗服务。这个故事让我深受触动，让我明白了希望和勇气的重要性。

在影片中，主人公面对贫困、疾病和死亡，但他从未放弃对生活的希望。他用自己的行动证明了希望的力量是无穷的。他在一个没有医疗设备、没有经验的环境中工作，但他从不灰心丧气，而是积极寻找解决问题的方法。他用自己的勇气和努力，为当地的居民带来了希望和改变。

这个故事让我深受鼓舞。它告诉我，无论面对怎样的困难和挑战，只要我们坚持希望，勇敢面对，就一定能够战胜困难，创造奇迹。主人公的故事给我带来了一种信念，即只要我们相信自己，相信生活的美好，就能够找到前进的方向，迈向成功。

在现实生活中，我们常常遇到各种各样的困难和挑战。有时候我们可能会感到迷茫和无助，但《烛光里的微笑》告诉我们，只要我们保持希望，保持勇气，就能够找到解决问题的方法，克服困难。这部电影让我明白了，希望和勇气是我们前进的动力，是我们战胜困难的法宝。

通过观看《烛光里的微笑》，我明白了希望和勇气的重要性。这个故事让我重新审视了自己的人生态度，让我明白了只有坚持希望，保持勇气，我们才能够创造奇迹，迎接更美好的未来。我希望自己能够像主人公一样，坚持希望，勇敢面对困难，努力追求自己的梦想，为自己和他人带来希望和改变。

观《烛光里的微笑》有感 篇三

电影《烛光里的微笑》是一部非常感人的作品。它讲述了一个智障女孩通过自己的努力和坚持，最终实现自己的梦想的故事。这部电影给予了我很多启示和思考。

首先，电影中的女孩展现了非凡的毅力和坚持。她在面对各种困难和挫折时，从不放弃。她用自己的努力和坚持，逐渐克服了自己的缺点，实现了自己的梦想。这让我明白了努力和坚持的重要性。无论我们遇到什么困难，只要我们保持坚持和毅力，就一定能够战胜困难，实现自己的目标。

其次，电影中的女孩展现了无尽的勇气和自信。她不怕被别人嘲笑和歧视，而是用自己的努力和表现向他们证明自己的价值。这种勇气和自信给了我很大的启示。我们每个人都有自己的价值和才华，只要我们用心去发掘和展示，就能够取得成功。我们不应该害怕失败和批评，而是应该坚信自己的能力，勇敢地去追求自己的梦想。

最后，电影中的情节和人物形象给予了我很多思考。电影中的女孩通过学习和表演舞蹈，最终实现了自己的梦想。这让我明白了学习和努力的重要性。无论我们的目标是什么，只要我们付出努力，并且坚持不懈，就一定能够实现自己的梦想。电影还告诉我，我们每个人都有自己的特长和才华，只要我们用心去追求，就能够取得成功。

总之，电影《烛光里的微笑》给了我很多启示和思考。它告诉我，只要我们坚持努力，不畏挫折，就一定能够实现自己的梦想。这部电影让我明白了努力和坚持的重要性，也让我相信自己的价值和才华。我相信只要我们用心去追求，就能够取得成功。这部电影不仅给了我力量，也让我明白了生活的真谛。

观《烛光里的微笑》有感 篇四

　　近期，我们学校组织观看了《烛光里的微笑》，当我作为一名教师再重温这部影片时，才更深地认识了王老师，真实地感受到王老师身上的伟大精神，这对于我来说，有很大的触动。

　　影片讲述的是上海一位普通教师的感人事迹，王老师和蔼可亲，人人都尊敬她。有一天，王老师接了一个差班，不仅成绩不好，连课堂纪律都是倒数第一。早上，别的班都在读书，而他们班却是欢歌笑语、自由自在。王老师知道后，不但没有责罚他们，还跟他们讲道理。大家都放学了，王老师为了解学生的情况，一做完工作就去学生家里家访。王老师有心脏病，医生说必须要在家里休息两个月，但王老师为了同学们还是坚持去学校上课和家访。有一天，一个学生的父母因非法盗卖黄碟被公安机关抓了，王老师把那个学生带到自己家里，像母亲般关怀，使那个学生第一次感受到了母亲的温暖。后来她终于由于过度劳累而悄然无声的走了。孩子们满怀悲痛，自发地在班里举行了追悼会。在王老师生前最喜欢的烛光里，孩子们仿佛再一次看到了老师那亲切的微笑。

　　对比王老师，我陷入了沉思：当我们面对学生在成长过程中出现的问题时，我们是否有她那样的耐心？当学生面临困难时，我们会不会像她那样无私奉献？对比王老师，我们是否真正热爱自己的岗位？我们能不能做到忠于职守而尽职尽责？我们能不能像她那样把爱心撒向人间，像清泉一样去滋润人的心田？

　　王老师很平凡，没有豪言壮语，但英雄正是来自平凡，崇高的师德体现在平时点点滴滴平凡的教育工作中。她深爱着自己的讲坛和学生。在她眼里，没有工作的苦和累，只有工作的意义和价值，没有孩子的顽皮、捣蛋，只有孩子的可爱和活力。这正是当老师的所最应具有的精神啊！感动之余，我深深认识到，学习王教师，更重要的是在我们平凡的教师岗位上，在无数个普普通通的日子里，把我们的关爱、敬业、责任无私地撒向我们的孩子，用最实在的行动来完满地诠释“师爱”的真谛。在今后的工作岗位中，我们要以王老师为榜样，重塑教师——人类灵魂工程师在人民心目中的形象。为了学生，愿意奉献一切；把对事业、对学生的真爱落实到每一项工作中；真正做到干一行、爱一行、钻一行，在自身的岗位上奉献自己的光和热，用自己的行为感染人，做一名称职的光荣的人民教师。做到“捧着一颗心来，不带半根草去”。

　　看过影片，我们感受到王老师那对学生满腔的爱与高度的责任感。我认为正是这两点令她全心地为学生付出而无怨无悔。虽然她没有自己的亲生子女，但却有几十个孩子发自肺腑深情地叫她“妈妈”；尽管她仅是一位收入不高、地位也不太高的小学老师，但她却以其高度负责、满腔热忱的工作态度让人肃然起敬，征服了所有的人；也许很多人不理解她，但她无疑是幸福的、满足的。

　　同样身为人师，透过王老师形象令我们不禁反思我们自身的工作：对待学生是否能再多点爱；对后进生是否能再耐心些；对工作是否能再多投入一些、忘我一些。

观《烛光里的微笑》有感 篇五

　　《烛光里的微笑》这部影片充满喜怒哀乐，充满悲欢离合，情真意切，催人泪下，使我深受感动。

　　记得，影片中出现的王老师40生日的那天，一支支红色的蜡烛矗立在巧克力蛋糕上，闪烁着耀眼的光芒。王老师的丈夫叫她许愿并吹灭蜡烛，而王老师却凝视着烛光微笑的说“：不，我喜欢烛光！喜欢它灿烂的光芒。”然而，这次生日是王老师最后的一次，这烛光是王老师最后的心愿。就这样，王老师不舍的走了，带着对学生们的眷恋，带着对学生们的爱走了。

　　看到这，我深深感到烛光的明亮，烛光的温柔，烛光的无私，烛光的力量；这烛光不正是老师对学生们的爱吗？在这融融的烛光里，在老师温暖的怀抱里，不仅有微笑和关怀、有眼泪和悲伤，还有师生那深厚的情谊，这烛光情比山高，比海还深，这烛光情促人向上，催人奋发。

　　我爱烛光，更爱我的老师，长大后我也要做促人向上，催人奋发的烛光。

观《

烛光里的微笑》有感3

　　今天中午，观看了一部九十年代的经典老电影———《烛光里的微笑》。整部影片我是怀着一颗无比感动的心看完的，特别是看到影片最后，一群原本顽劣的孩子自发地在教室里为她的老师开追悼会时，我已经是泣不成声，以至于家人问我“你怎么啦”，这部影片太感人了，使我的内心受到无比强烈的震撼。

　　影片讲述的是上海市一位普通教师王双铃的感人事迹。王老师是一位和蔼可亲、人人都敬仰的老师。她患有心脏病，医生说她必须要在家里静养三个月，但为了自己心爱的教育事业，她不顾一切、瞒着他人去学校上课，如果不是她的学生给她送药，所有人都不会知道她患心脏病。看病后进校门的第一天，学校的差班————四（二）班的班主任甩手不干了，正值学校无可奈何之际，王老师主动请缨再次接了这个差班（她以往教的都是差班）。当王老师接这个班的时候，班里已经乱作一团，很难接手。早上，别的班都在晨读，而四（2）班却是欢声笑语、自由自在。就在王老师第一次进教室时，就挨了一“枪”，可是她不但没有责罚孩子们，反而还若无其事的看着孩子们，静心等待孩子们安静下来，等班里稍微安静之后，她用自己独有的方式拉近与调皮学生的距离，‘李小鹏，你的爸爸叫李富根，20年前他就是在这张桌子上磕破了下巴，是王老师背他去医院的；周小刚，你的小姨也是我的学生……。’面对班里公认的“老迟到”周丽萍的再次迟到，王老师为她巧妙的为她解了围；为了了解孩子们的心声，她让班里每个孩子说一句话，对老师提出要求，从孩子的言谈话语中明确自己今后的努力方向。

　　放学后，为了清楚地了解学生的家庭情况，她不辞辛劳、忘却病痛折磨前去家访，每天回家后都瘫软在床上，他的老公心疼地说她‘在外面是一条龙，回到家像一条虫’，描述的非常形象。一天，学生李小鹏的父母因非法盗卖黄色录像带被公安机关抓了，王老师小鹏带到自己家里，像母亲一样关怀他、爱护他，使得李小鹏从老师那里感受到了家庭的温暖。后来她终于因过度劳累而悄然无声地走了，孩子们满怀悲痛，自发地在班里为她举行了追悼会。在王老师生前最喜欢的烛光里，孩子们仿佛再一次看到了老师那亲切的微笑。

　　看完这部电影，我对“师爱”有了更清晰的认识：

　　一、作为一名老师，我们要像王老师那样有足够的爱心。说话的语气要平和、温柔，让孩子们听了如沐春风、如淋细雨；看学生的眼神要带着母亲一样慈爱的光；对待孩子地每一次抚摸，能让孩子感受到那是爱的抚触。总之，作为一名老师，对待学生的一言一行、一举一动，都能让学生感受到自己从老师那里得到了母亲一样的关爱。

　　二、作为一名老师，我们要向王老师那样有足够的宽容心。一个再优秀的班级总会有几个问题学生，对待问题学生要有一个宽容的心。面对在自己家里吃住的李小鹏“偷钱”，他不急不躁，耐心询问孩子拿钱做什么了。学生陆明在校园里被车撞伤了腿之后，陆明的妈妈不问青红皂白到王老师的家里无理取闹，让王老师赔他孩子一条腿，面对失去理智的陆明妈妈，王老师不作任何解释，还跑到学校看望陆明。这让我想到了教育家刘可钦面对问题学生时的情景，面对迟到的学生会她会说：“你可来了，我们正为你担心呢？”；面对无故不到的学生，第二天她说：“嘿！你昨天怎么了，我们都想你呢？”同样是一句话，拉近了学生与老师的距离。人非草木，孰能无情，怀着这样一颗宽容的心对待学生，并用这样的亲切话语贴着学生的心灵走，学生怎能不为之动容，改正错误。

　　三、作为一名老师，要有一颗无私奉献的心。这在王老师的身上体现得淋漓尽致。为了校园里学生的安全，她不顾个人得失向校长提出建议，不让在学校停车。学生李小鹏的父母被公安机关逮捕后，她主动承担抚养李小鹏的义务，让小鹏在自己家里吃、住；并且带小鹏看望自己服刑的父母；为小鹏过11岁生日、点歌；学生周丽萍被母亲打骂出走后，她深夜冒雨找孩子；学生周丽萍进步后，她利用自己微博的工资收入给孩子买了一个新书包和一个文具盒……，这样的事不胜枚举，处处透着这位普通的'人民教师“捧着一颗心来，不带半根草去”奉献之心。

　　四、作为一名教师，要有一颗真挚的心。大教育家陶行知说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。这句话张贴在王老师家里的墙上，成了王老师的座右铭。正因为王老师的真心天天滋润学生，换回了学生的真心。就在王老师去世后，班里几十个孩子自发的在班里为王老师开追悼会，李小鹏哭诉着深情地称老师为“妈妈”，周丽萍哭着说，王老师你不但教育了我，也教育了我妈妈，你是我的老师也是我妈妈的老师；学生陆明说：王老师我们都是你的孩子……虽然王老师没有自己的亲生子女，但却有几十个孩子发自肺腑地叫她“妈妈”。孩子的心是纯洁、无暇的，能让孩子真情流露的只有对她真情付出的人。

　　我想，这部电影之所以用《烛光里的微笑》命名，是有它的特别用意的，自古以来，烛光都代表奉献，是给别人送去温暖、幸福的代称。这部电影里的烛光正是对王老师工作精神的写照，烛光里的微笑，是王老师对学生无私奉献的时候总是满脸笑容的，是慈祥的。对比王老师，我自愧不如，以后要以王老师为榜样，在平凡的工作岗位上，在无数个普普通通的日子里，把自己的关爱、敬业、责任无私地献给我们的孩子，用自己的实际行动来圆满地诠释“师爱”的真谛。但是心里也对才四十岁的王老师去世感到痛惜。在我们的教育战线上的确需要一大批像王老师一样对学生无私奉献的老师，但也提醒老师们在忘我工作的同时，也要注意自己的身体，更持久地站在自己的岗位上，为教育事业发出更多的光和热！