《沉默的孩子》观后感【精彩6篇】
《沉默的孩子》观后感 篇一
《沉默的孩子》是一部让人深思的电影，它以充满张力的故事情节和真实的表演，揭示了在当代社会背景下，孩子们面临的困境和挑战。
影片以一个小孩失踪的事件为引子，展现了社会对于孩子们安全的重视和警惕。同时，也揭示了当代社会中，孩子们的沉默和封闭。在电影中，主人公小明被描绘为一个沉默寡言的孩子，他并不愿意与人交流，甚至对于自己的父母也非常冷漠。这种沉默的孩子现象在现实生活中也是普遍存在的。而这样的现象往往是来自于家庭教育的缺失、社会环境的压力以及心理问题的困扰等原因。
电影通过小明与一个同样沉默的女孩小雨的交流，展现了沉默孩子内心的孤独和迷茫。小明和小雨通过默契的眼神交流，展现了他们内心的情感，也暗示了对于人际交往的渴望。这种通过非语言方式进行交流的情节设计，给观众带来了一种深刻的冲击。它让我们反思，在当代社会中，是否忽视了孩子的内心需求，是否关注到他们的情感表达，是否给予他们足够的关爱和关注。
除了主题的深入，影片的表演也是令人称赞的。主演们都将角色演绎得淋漓尽致，给观众带来了一种真实感。特别是小明的扮演者，通过沉默的表演方式，将小明内心的痛苦和困惑展现得淋漓尽致。观众在看到这样的表演时，不禁会被角色的内心世界所触动，也更加能够理解和关注到那些沉默的孩子们。
总体来说，电影《沉默的孩子》通过引人入胜的故事情节和真实的表演，成功地唤醒了观众对于沉默孩子的关注和思考。它提醒我们，孩子是社会的未来，我们应该给予他们更多的关爱和关注，帮助他们解决内心的困扰，让他们能够健康快乐地成长。
《沉默的孩子》观后感 篇二
《沉默的孩子》是一部引人深思的电影，它通过一个小孩失踪的事件，揭示了现代社会中沉默孩子的现象以及背后的原因。
在电影中，主人公小明被塑造为一个沉默寡言的孩子，他不愿意与人交流，甚至对自己的父母也表现出冷漠。这种沉默的现象在现实生活中并不罕见。影片通过小明的角色，探讨了沉默孩子的心理问题和家庭教育的缺失。
电影中，小明与一个同样沉默的女孩小雨相遇，并通过默契的眼神交流，展现了他们内心的孤独和情感诉求。这一情节设计让观众深刻地感受到了沉默孩子们的内心世界，也引发了对他们的关注和思考。
除了主题的深度，影片的表演也是令人赞叹的。小明的扮演者通过沉默的表演方式，将小明的内心痛苦和困惑展现得淋漓尽致。观众在看到这样的表演时，不禁会被角色的真实感所触动，也更加能够理解和关注到那些沉默的孩子们。
通过观看《沉默的孩子》，我深深地感受到了现代社会中沉默孩子的存在和他们所面临的困境。作为社会的一员，我们应该给予他们更多的关爱和关注，尊重他们的内心需求，帮助他们解决心理问题，让他们能够健康快乐地成长。同时，家庭教育的重要性也被电影所强调，父母们应该关注孩子的情感表达，给予他们足够的陪伴和理解。
总的来说，电影《沉默的孩子》通过真实的表演和引人入胜的故事情节，成功地唤起了观众对沉默孩子的关注和思考。它提醒我们，孩子是社会的未来，我们应该给予他们更多的关爱、理解和关注，让他们能够健康成长，为社会做出更大的贡献。
《沉默的孩子》观后感 篇三
我从来没见到过聋哑人，也根本不知道聋哑孩子内心的世界我是一个局外人。这个19分钟的短电影《沉默的孩子》使我渐渐了解了聋哑孩子真正的内心。
主人公丽碧是个聋哑儿童，她是沉默的。她虽然长相可爱，但心中被植入了一朵黑色的花。
丽碧家庭中的情形大家应该猜到了一小点儿：丽碧的父母很冷漠。不止父母，她的兄弟姐妹都对她漠不关心。
天空中雾蒙蒙的。乔安娜骑着自行车，照亮了黑暗的世界丽碧的世界。
乔安娜老师利用一个小乌龟瞬间俘获了丽碧的芳心。当乔安娜了解了丽碧后，开始跟她互动，并教她一些简单的手语。
乔安娜老师正在教丽碧橙汁这个词，乔安娜一边指着图画，一边用手势教丽碧。但丽碧坐在哪，无动于终。乔安娜老师问丽碧：你的包在娜？，忽然看见丽碧用手势表示橙汁，老师欣慰地笑了。她装了些橙汁，向丽碧的妈妈苏珊请示。问苏珊丽碧喜不喜欢去公园！我不敢相信苏珊是丽碧的母亲，竟然从不管孩子是否快乐，这是一个什么样的家庭呀！要是我生活在这样的家庭，一定会崩溃的。
在公园里，乔安娜和丽碧高兴地喂鸭子，一起吃糖果，还在一起玩捉迷藏。丽碧藏在了一棵大树后，被乔安娜找到了，用手势表示道：我的耳朵坏了。乔安娜听了为之一震，愣住了。
因母亲的不满，丽碧离开了乔安娜，被送进了学校。乔安娜路过学校时来看丽碧，丽碧用手势表示：我爱你，乔安娜忍住泪，走了。
天下不幸的儿童太多了，我们应给予他们百分之百的爱呀！
《沉默的孩子》观后感 篇四
莉比生活在一个迷雾重重的世界里，直到乔安娜出现，她才有了一丝希望。乔安娜是个幸运的天使。她的出现给莉比带来了希望和幸福，但幸运的天使不会永远活着。和乔安娜在一起的时光成了利比记忆中温暖的印记。
在一栋别墅的沙发上，坐着一个孤独的小女孩，名叫利比，又聋又哑。虽然她吃得很好，但她失去了一件很重要的东西，幸福。
丁玲玲！丁玲玲！乔安娜，她妈妈邀请的家庭教师，已经到了。她想和莉比的妈妈聊一会儿，就三分钟。但她连三分钟都没有，聊了不到一分钟，丈夫和另外两个孩子打电话催她赶紧出去。所以，她离开了。
乔安娜慢慢走进了莉比的心里。她用一个彩色的乌龟玩具来吸引莉比的注意力。之后，乔安娜开始和莉比一起玩。
第二天，乔安娜搬了很多书。她试图与利比沟通。Libby又聋又哑，难免会有一些沟通上的困难。经过几次尝试，莉比终于学会了说她的第一个词橙汁。乔安娜没有提到她当时有多开心。
这时，利比想去公园。乔安娜说，就在她妈妈回来的时候，莉比想去公园。妈妈说：是的，这是她的第一次，但我想她会喜欢的。顺便说一下，公园离这里大约有5分钟的路程。
下午，乔安娜和莉比去了公园。他们喂天鹅一起追着
玩，边玩边学手语。几天后，利比学会了很多手语。
然而好景不长。他们的秘密被人知道了，乔安娜被解雇了。
利比回到了阴郁的世界。
导演从色彩、环境、语言等诸多因素凸显了利比的可怜。
《沉默的孩子》观后感 篇五
声音对每一个生命都很珍贵。人如果没有声音，人生会是那么灰暗，那么沉默，那么无助。我对聋人有一种感同身受的感觉。
故事是这样开始的：一个雾天，一个年轻的女人骑着自行车来到一个寒冷的家庭，一个小女孩坐在一个荒凉的角落里，盯着电视。她脸色苍白，毫无生气。她叫莉比，又聋又哑。
穿红衣服的女人乔安娜一言不发地来到她身边。她只是静静地坐在那里，就像生病了一样。他妈说她爱看电视，连她妈都不知道孩子想干什么。看到这里，我有点可怜她。
乔安娜开始教她的手语，比如我爱你，牛奶，橙汁等等。乔安娜学习橙汁作为手语时非常开心。
几天后，乔安娜拿着一摞书来到利比家。莉比的妈妈告诉乔安娜，你应该教她读唇语，而不是手语。
乔安娜问他的妈妈，她去过公园吗？她说：不，她应该会喜欢的.。她妈妈知道利比想去公园，但她没有带她去。它是如此冷漠无情。
然后乔安娜带莉比去公园和她一起玩和吃糖果。
但是好景不长。她妈妈送她上小学，让她假装正常人学习。乔安娜骑着自行车来看莉比，她又穿上了红色的连衣裙。
当利比看到乔安娜时，她做了一个我爱你的手势。乔安娜看到的时候，也做了一个我爱你的手势。乔安娜看起来很难过，骑着马走了。
看完这部电影，我为利比感到难过。因为她妈妈连公园都不带她去，只能坐在一个偏僻的角落看电视。她是个聋哑人，说不出自己想要什么。
聋哑人的世界是灰暗的。虽然影片只有19分钟，但让我记忆深刻。
《沉默的孩子》观后感 篇六
一个正常的孩子，绝对不会了解聋哑人内心的世界，那是一个凄凉的世界，没有太阳。
在我的生活中没有一个聋哑的孩子，我不知道聋哑人的生活。可是当我看过《沉默的孩子》这部小电影后才知道并不是所有的孩子都是幸福快乐的。
故事是这样的：丽碧是一个聋哑的女孩。她来自于一个衣食无忧的家庭。但她的家人都不经常与她交流，只是忙于工作、学习和社交。是上帝忽略了她，还是声音抛弃了她？让她一生如此。
丽碧住在灰暗的别墅里，能陪伴她的只有那台电视机，她似乎觉得电视机就是自己的一切，也是自己最好的朋友。
直到有一天，别墅里透进一丝阳光，那就是丽碧的母亲请的家庭教师——乔安娜。虽然母亲希望丽碧学唇语，但乔安娜老师还是教了她手语。
乔安娜老师开始教丽碧手语，老师教得特别认真，丽碧也学得特别认真。
老师很高兴，带丽碧去公园玩，他们玩得开心极了。
后来，丽碧的母亲竟因为乔安娜不教唇语而把她辞掉了，丽碧人生美丽的大门又合上了，她又陷入沉默之中，并且比以前更伤心了。
之后，丽碧的母亲把丽碧送进了学校。下课时，同学们都在玩耍，而丽碧却一个人靠着墙，呆呆地站在那里一动不动的。乔安娜老师到学校看丽碧，丽碧突然用手语表达出：“我爱你。″
其实，孩子们所渴望的是父母的陪伴，而父母却给孩子们很大的压力，夺去孩子们的自由权，孩子们需要自由，但父母却让孩子们失去了梦想，也失去了快乐。
