教师观看讲台深处观后感心得体会(推荐3篇)
教师观看讲台深处观后感心得体会 篇一
近日，我有幸观看了一部名为《讲台深处》的电影，该片以教师为主角，生动展现了教师在讲台上的艰辛与付出。观后感受颇多，我深深被教师们的奉献精神和专注执着所感动。以下是我的一些心得体会。
电影中的教师形象给我留下了深刻的印象。他们或是语文老师，或是数学老师，或是音乐老师，但无论他们教授的是什么学科，他们都对教育事业充满了热情和责任感。他们用心灵和智慧来引导学生，以知识和智慧来启迪学生，以真情和耐心来关怀学生。他们不仅是知识传授者，更是学生们的引路人和朋友。电影中的每一个教师形象都是那样的鲜活和立体，他们的言行举止都充满了教育的艺术。
电影中的教师们面对的困难和压力也给我留下了深刻的印象。在教育的道路上，他们时常面临着各种困难和挑战。有的学生学习成绩不佳，有的学生家庭困难，有的学生缺乏自信，有的学生缺乏动力。这些问题对于教师来说都是巨大的挑战，但他们从不退缩，始终坚持着自己的信念和责任。他们用心去倾听学生的心声，用智慧去解决学生的问题，用爱去关怀学生的成长。他们不仅是学生们的老师，更是学生们的朋友和家长。
电影中的教师们的付出和成长也给我留下了深刻的印象。他们不仅在教学中传递知识，更在教育中提升自我。他们时刻保持教育的热情和好奇心，不断学习和进步。电影中的教师们互相学习、互相交流，共同进步。他们在面对困难和挫折时，从不气馁，而是积极寻找解决方法，不断调整自己的教育方式和方法。他们用自己的实际行动告诉我们，只有不断学习和成长，才能更好地教育学生。
观看《讲台深处》让我深受触动，更加坚定了我在教育事业中的信念和责任。作为一名教师，我要时刻保持教育的热情和责任感，用心去教育学生，用智慧去引导学生，用爱去关怀学生。我要与学生们一同成长，一同进步，共同创造美好的教育未来。
教师观看讲台深处观后感心得体会 篇二
《讲台深处》这部电影着实让我感受到了教师们的伟大和辛苦。电影中的教师形象给我留下了深刻的印象，他们以不同的方式和方法，用心教育学生，用爱关怀学生。观后感受颇多，以下是我的一些心得体会。
电影中的教师们都有自己独特的教育方式和方法。有的教师采用启发式教学，通过提问和引导，激发学生的思考和创造力；有的教师注重学生的兴趣培养，通过丰富的实践活动，引导学生主动参与学习；有的教师倡导合作学习，通过小组活动和团队合作，培养学生的合作精神和团队意识。这些不同的教育方式和方法都具有一定的可取之处，都能够激发学生的学习兴趣和积极性。电影中的教师们用自己的实际行动告诉我们，只有因材施教，注重个性化教育，才能更好地培养学生的综合素质和创新能力。
电影中的教师们不仅关注学生的学业成绩，更关心学生的心理健康和个性发展。他们用心去倾听学生的心声，用爱去关怀学生的成长。电影中的教师们不仅是学生们的老师，更是学生们的朋友和家长。他们为学生们创造了一个温暖而有爱的学习环境，让学生们在快乐中成长，在关爱中茁壮。电影中的教师们用自己的实际行动告诉我们，只有关心学生的全面发展，注重培养学生的情商和人文素养，才能更好地引导学生的成长。
电影中的教师们的付出和奉献精神令人敬佩。他们为了教育事业，放弃了自己的个人时间和利益，付出了很多。他们不计较得失，只为了学生的成长和进步。电影中的教师们用自己的实际行动告诉我们，只有以学生为中心，真心关爱学生，才能更好地教育学生。
观看《讲台深处》让我深受触动，让我对教育事业有了更深的认识和理解。作为一名教师，我要时刻保持教育的热情和责任感，用心去教育学生，用爱去关怀学生。我要不断学习和进步，提高自己的教育水平和教育能力，为学生的成长和未来贡献自己的力量。
教师观看讲台深处观后感心得体会 篇三
教师观看讲台深处观后感心得体会
《讲台深处》根据一个叫做斯泰西·贝斯的老师的真实故事改编,下面是应届毕业生小编收集整理好的教师观看讲台深处观后感心得体会 ,我们一起来看看吧!
教师观看讲台深处观后感范文【一】
1984年，盐湖城为全美教育做出了表率，他们在一些无家可归者的集中聚居地设立了几所免费的公益学校。政府持续不断地派老师到那里，给流浪者的后代以足够的启蒙教育。这些地区治安非常糟糕，硬件环境更是无法和正式的公立学校相提并论，在流浪者中充斥着斗殴、酗酒、家庭暴力以及毒 品等种种恶习。在这样的环境中给予孩子们以合格教育，是一项非常艰巨的任务。
斯塔茜贝斯(Stacey Bess)是其中最杰出的教师代表之一。当她满怀希望地进入教师行业时，她希望能够被分配到一个像样的公立学校，有着明亮宽敞的教室、聪明懂事的学生以及完善的文化体育设施。但现实很快给了她一记重击，教育局让她去往一个上文提到的公益学校，那只是一间四处漏风的大铁皮房子，在偏远郊区的高速公路边上，周边环境脏乱差，家长们普遍文化程度低下、终日无所事事，因为生源不足，
在这家甚至没有名字的小学校里，贝斯度过了她最初的教师生涯。她抗议过，放弃过，也当着众人或背着众人哭过，应了中国的一句老话：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，在强烈的责任感和日渐增长的依恋感支配下，她一年一年地坚持下来，把这个学校变成了一个人人互爱、充满关怀的所在，成为了一名不仅仅是合格而堪称完美的教师。后来她写了一本书，《Nodoby don’t love nobody：Lessons on Love from the school with No Name》，讲述了自己多年来的从教经历。
她的班级里每年能接纳400个孩子，这其中有在父母逼迫下吸食毒 品的12岁男生，也有误入邪教而无法自拔终于退学的5岁小男孩，还有梦想当个明星却在16岁就意外怀孕的花季少女。贝斯自己也曾经中断过一段时间的课程，因为她罹患甲状腺癌，幸好后来得到治愈。在和孩子们朝夕相处的过程中，她为这些少不更事的心灵提供了一个屏蔽外来伤害的港湾，让这些幼小的灵魂在她的课堂上保持了对世界的希望。
斯塔茜贝斯能做一个如此了不起的老师，很大一部分原因是来自她的家庭。她的母亲，苏珊，曾经担任过盐湖城少年管教所的秘书，在贝斯小的时候，妈妈就经常带一些没有人管的幼童回家暂住。而她的继父，罗杰孔恩，是一家基金的募集者，同样服务于公共利益。贝斯16岁就和她当时才17岁的丈夫结婚，至今婚姻美满，抚养三个孩子。和她的母亲一样，她很多时候也会把班上暂时得不到家庭温暖的孩子带回家，和她自己的儿女同吃同住。
这是斯塔茜贝斯的励志传奇，然而，在这种人性阳光的照耀之下，是许多冷漠、肮脏的城市暗角。当贝斯因为甲状腺癌住院治疗时，她9岁的学生达纳送了一只泰迪熊，希望伤痛能远离敬爱的老师，而当手术成功、出院不久，贝斯听说，达纳送她的这只泰迪熊，也是曾经支持达纳活下来的亲密伴侣，彼时，那可怜的小女孩被关在黑暗的地下室里许多天，没有水也没有食物，直到警察把她解救出来。
贝斯的故事在很多年前已然感动了美利坚，今天，CBS把她的故事影像化，变成一部90分钟的电视电影，仍然足够打动人心。教育，是一个国家能够持久前进、保持活力的发动机，一个国家如何对待教育，足以预示它的未来。斯塔茜贝斯这样的教育工作者，是一个民族最值得骄傲的形象之一，而片中所勾勒的教育体制，能够充分保障教师待遇、激励教师创造，以及为平民提供一视同仁的成长机会，这更是值得深思的制度背景。
我不由得想起了1994年中国故事片《凤凰琴》——艰苦的偏远山区，可怕的教学条件，民办教师恶劣的生存环境，基层政府可怜巴巴的教育经费——这一切都和眼前这部《讲台深处》形成了鲜明的对证。十七年过去了，无数民办教师在谋求转正的路上丢盔弃甲，有的被迫离开讲台，有的迟迟得不到应有的补偿，而他们离不开舍不下的，还是那些上不起学又极度盼着能读点儿书的学生。
都说知识改变命运，他们坐拥书山，却依然一贫如洗。小时候，一辈子当小学教师的父母叮嘱我，长大以后千万别当老师，这话如今已成一家之言，但“灵魂的工程师”这个词，在今天的中国，仍旧浸透了浪漫的心酸。
教师观看讲台深处观后感范文【二】
教育人要以“践行教育精神永远在路上”的精神，“不忘初心，继续前进”，始终铭记教师的定位和要求，努力适应社会发展新形势、迎接教育工作新任务、执行党和政府新要求、顺应人民群众新期盼，以更高的使命担当和更高的事业追求献身教育，为打造教育强国奠定坚实基础。
第一，不忘初心，就要有传承历史的担当。韩愈《师说》有言：师者，传道授业解惑也。作为教师，首要任务是传道。什么是道?就是国家和民族的厚重历史、优秀文化、意识形态。教师是知识的化身、智慧的化身、力量的化身，负有传承历史、开启未来的神圣使命，任何时候、任何场合都必须做到政治立场坚定，具备与教师身份相符合的意识和觉悟，旗帜鲜明地同一切有悖党的方针政策、有损党和政府形象的行为作斗争，无论在任何场合，尤其是课堂上，绝不允许散布违背党的重大方针的厥词，绝不允许发表有损党和国家形象的言论，绝不允许向学生传递腐朽思想。中央电视台原主持人毕福剑，在私人聚会场合抵毁党和*****的形象，其教训不可谓不深刻。尤其是在国际形势纷繁复杂的当今时代，更要站在讲政治的高度，时刻牢记自己的特殊身份和神圣责任，做到耳聪目明，大力弘扬社会主义核心价值观，向学生传递正能量，将中华民族的优秀文化和社会主义“四个自信”根植于学生头脑，培养出理想信念坚定的高素质人才。并通过“小手拉大手”，影响家长、带动家庭、辐射社会，使中华民族的悠久历史和灿烂文化薪火相传，入脑入心。
第二，不忘初心，就要有为人师表的形象。教师就是学生的榜样，一举手一投足、一言一行作用于学生心灵，对塑造学生的性格和品质都将产生直接影响。教师如果行为不端，至少会造成三个方面的影响，一是影响自己的圣洁形象，二是影响学生的健康成长甚至“三观”的形成，三是影响国家教育整体形象。因此，大家要站在对国家负责、对未来负责、对自己负责的高度，自觉规范一言一行，以实际行动树立人民教师光辉形象。一要做政治坚定的表率。在事关国家最高利益和各族人民根本利益的大是大非问题上，敢于亮明观点、表明立场，绝不做“两面人”“老好人”，用自己的一言一行感染学生、影响学生、带动学生;二要做教书育人的楷模。以身作则、行为世范，引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子，把握好人生方向，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康快乐成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。三要做修身立德的榜样。自觉培养和塑造健康高雅的爱好，自觉抵制不文明行为，远离赌博、酒驾等**违法行为，以良好的师风影响班风、端正校风，用自己的人格魅力、学识魅力教育感染学生。
第三，不忘初心，就要有立德树人的使命。教师是立教之本、兴教之源。孔子曰，以身立教，为人师表，就是说，教师不仅要教好书，更要育好人，这是广大教师的天职。因此，教师不是“教书匠”，而是“工程师”，要始终坚持立德树人。坚持立德树人，就要教育学生守法明礼。大力培育学生的法治精神和秩序意识，从遵守交通规则、遵守校规校纪、遵守公共秩序等点滴平常事做起，养成重修养、明礼仪、讲文明、守规则的良好习惯。坚持立德树人，就要培育学生科学精神。要坚持以现代文化为引领，大力传播现代科学文化知识，引导青少年学生崇尚科学、追求真理、拒绝愚昧、反对迷信、远离极端。坚持立德树人，就要锻造学生意志品质。要着力培养学生怀揣梦想、坚守梦想、追逐梦想的良好品质，始终把热爱祖国、忠于祖国、报效祖国作为自己的毕生追求，以实现中华民族伟大复兴的“中国梦”为己任，做胸怀远大志向的时代先锋。
第四，不忘初心，就要有业精于勤的`素养。国家、社会、家长可能记不住一所学校的校长，但一定知道有名气的教师，魏书生、窦桂梅、李镇西等家喻户晓的全国名师，都是从业以后勤于钻研、善于钻研，从一位普通教师成长起来的。要想成为教育行家，甚至教育专家，首先，要做到学无止境。要树立终身学习理念，时刻保持知识恐慌、能力恐慌的危机感，坚持不懈地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，改进教学方法和手段，增强教书育人的本领，用自己的知识学问、思想智慧和学术造诣开启学生的智慧之门。其次，要注重学术研究。教育科研，是推动教育发展，促进教育改革的重要手段，也是教师成长、成才的重要途径，学术研究的精髓在于从实践中提炼，又作用于实践，促进教学、提高效率。每一位教师，都应该把教育教学的问题当课题，把教学研究当作一种学习、一种引领，不断解决课程实施中、课堂教学中、课改实践中出现的各种问题，通过总结反思、梳理提炼，多出成果。再次，要坚持聚焦课堂。课堂是提高质量的主阵地，广大教师要牢固树立“成功教育在课堂、个人价值在课堂”的教育理念，把功夫用在课前，充分备课;把精力用在课内，把成效用在课外，全身心聚焦课堂，做到因材施教、分类施教，善于激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神，着力打造有效课堂、高效课堂、卓越课堂，有效提高教育质量。
教师观看讲台深处观后感范文【三】
圆了自己的教师梦--但却是在流浪汉避难所里教无家可归的孩子。更糟的是，她只有一间教室，却要教六个年级。Stacey知道这是一项艰巨的工作，但她还是接受了。第一天上班的所见所闻给满怀信心的Stacey迎头泼了一盆冷水：所谓的教室是一间又脏又臭的棚户房，只有几本破烂不堪的书，一张桌子，几把几乎不能坐人的椅子，还有一窝「常住」的老鼠!那些营养不良、面黄肌瘦、又脏又没有教养的孩子对Stacey来说更是如同恶梦一般。
尽管Stacey有些灰心，但她的丈夫决定全力支持她，还主动到班里给孩子们讲课。在热心学生Maria(帕奥拉·安第诺饰)的帮助下，Stacey对教室进行了一番美化。65岁的老流浪汉Nelson也加入进来，成为Stacey的「助手」兼「美术老师」。一位好心的学区负责人向Stacey提供了上课用的书桌、椅子和教材，甚至将自己家中的钢琴捐给她。在粉饰一新的教室里，Stacey鼓励孩子们分享个人故事，帮助他们战胜对生活的恐惧。学生们和他们的家长全都被Stacey的真诚所感动，而Stacey也下定决心--这辈子她不会再去第二个地方教书。
通过上面的学大的专家精心的为大家准备的关于课外必看之励志电影-讲台深处电影介绍和影评的一些资料，我们知道教师的一生都默默地奉献给了学生。
