观《念书的孩子》有感(精简6篇)
观《念书的孩子》有感 篇一
近日，我观看了一部名为《念书的孩子》的电影，这部电影以其真实而感人的故事情节，深深地触动了我的心灵。影片讲述了一位孤儿在艰苦的环境中坚持学习的故事，让我对于教育和人生有了更深层次的思考。
影片的主人公是一位名叫杨洋的孤儿，他从小就没有父母的疼爱，生活十分艰难。然而，尽管环境的艰苦，杨洋却没有放弃对知识的渴望和追求。他每天辛苦地工作，然后利用时间去学习。他没有电脑和手机，只有一本破旧的课本和一把蜡烛，但这并没有阻碍他获取知识的决心。
影片中的一幕让我印象深刻。在一个寒冷的冬天，杨洋为了读书，竟然用蜡烛把废弃的矿井挖了出来，然后在里面点燃蜡烛，坐在地上读书。他为了追求知识，甘愿忍受寒冷和艰辛，这种坚持和毅力令人敬佩。我想到了自己曾经为了玩耍而逃课的经历，觉得自己真是太幸运了，生活中的困难和挫折与杨洋相比，简直微不足道。
这部电影让我意识到，教育的重要性远远超出我们的想象。在我看来，教育不仅仅是为了获取知识，更重要的是培养一个人的品格和思维方式。杨洋的坚持和努力，正是教育的力量的体现。正是这种力量，让他在困境中找到了希望，并最终实现了自己的梦想。
通过观看《念书的孩子》，我明白了一个道理：无论生活环境如何，只要有坚定的信念和努力，就能够克服一切困难。每个人都有自己的梦想和目标，只有付出努力和坚持不懈，才能够实现这些梦想。我们不能因为困难而放弃，而是要像杨洋一样，用坚持和努力去改变自己的命运。
观《念书的孩子》有感 篇二
最近，我观看了一部电影《念书的孩子》，这部电影讲述了一个孤儿的故事，让我深受触动。影片中的孤儿杨洋在贫困的环境中坚持学习，最终取得了优异的成绩。这个故事给了我很多启示，让我重新思考了教育的意义和价值。
在影片中，杨洋展现了非凡的毅力和执着。他在没有任何条件和资源的情况下，靠着刻苦努力和自学，取得了优异的成绩。他没有被贫困和困境所打败，而是用知识和智慧改变了自己的命运。这让我明白，教育不仅仅是学习知识，更重要的是培养一个人的意志和品格。只有充实自己的内心，才能够在逆境中坚持和奋斗。
影片中的另一个值得思考的问题是，教育资源的不平等。杨洋之所以能够取得优异的成绩，除了自己的努力外，还得益于一位善良的老师的帮助。老师为杨洋提供了图书和资料，给予了他关心和鼓励。然而，很多孩子并没有如此幸运，他们生活在贫困和落后的地区，缺乏教育资源。这让我深感痛心，我想教育应该是每个孩子都应该享受到的权利，而不应该因为地域和条件的限制而受到阻碍。
通过观看《念书的孩子》，我意识到了教育的力量和意义。教育不仅仅是为了获取知识，更重要的是培养一个人的品格和思维方式。只有通过教育，我们才能够改变自己的命运，实现自己的梦想。同时，我们也应该关注教育资源的公平分配，让每个孩子都能够享受到优质的教育。
总之，观看《念书的孩子》让我对教育有了更深刻的理解和认识。这部电影不仅仅是一部感人的故事，更是对于教育的一种思考和呼吁。希望每个孩子都能够得到公平的教育机会，通过教育实现自己的梦想。
观《念书的孩子》有感 篇三
《念书的孩子》是一部非常触动人心的电影，它通过讲述一个农村孩子的成长故事，展现了教育的力量和价值。影片中的小李不仅仅是一个追求知识的学生，更是一个追逐梦想的勇者。
小李出生在一个贫困的农村家庭，他在年幼的时候就展现出了对知识的渴望和追求。尽管面对着种种困难和挑战，他从未放弃过自己的梦想，而是通过不断学习和努力，一步步走向了成功。他用自己的经历告诉我们，只要有足够的毅力和努力，每个人都可以追逐自己的梦想，改变自己的命运。
电影中，小李的父亲一直是他最坚强的后盾。尽管父亲并没有接受过高等教育，但他却深知知识的重要性。他一直鼓励和支持小李去追求自己的梦想，他相信只要有足够的努力，小李一定能够取得成功。父亲的支持和鼓励让小李在困难时刻找到了勇气和动力，他坚信只要自己努力，就能够实现自己的目标。
通过观看这部电影，我深深地感受到了教育的力量和影响。教育不仅仅是为了传授知识，更重要的是培养学生的独立思考能力和自信心。在现代社会中，知识的更新和发展非常迅速，我们需要具备不断学习和适应变化的能力。只有通过教育，我们才能够拥有这样的能力，才能够在竞争激烈的社会中立于不败之地。
《念书的孩子》让我对教育有了更深刻的认识。教育不仅仅是为了追求高分和名校，更重要的是培养学生的独立思考能力和自信心。只有通过不断的努力和追求，我们才能够实现自己的梦想，改变自己的命运。这部电影给了我很大的启发和鼓舞，我将会在今后的学习中更加努力，追求真正的知识和成长。
观《念书的孩子》有感 篇四
星期三中午，我们看了一部让我们心酸的影片《念书的孩子》，它主要讲了关于一个留守儿童的故事。从父母进城打工，到爷爷去世，后来去城里上学，都拍得感人脏腑，很多人都流泪了。其中，最让我感动的是开开的爷爷煤气中毒住院的事情。
这一天早上，开开醒来做早饭，他的狗小胆儿却拉着他往爷爷屋里跑。开开跑过去一看，爷爷煤气中毒了，躺在地上一动也不动。他抓起电话打了“120”，救护车将爷爷送到医院抢救，上学的时候到了，开开不得不去上学了。
放学后，开开匆忙赶往医院。一打开病房的门，开开看到有好几个医生围在床边，以为爷爷出了意外，着急得大喊大叫。再往里走，意外发现爷爷已经好了，正在和医生聊天。他高兴极了，一下子就扑到了爷爷怀里。他们紧紧拥抱着，医生看着，眼角湿润了。这样的场面，怎能不令我们感动？他们祖孙间的互相关爱的浓厚感情深深地打动了我们。
看到这里，不禁回想起今年的暑假，我也关爱过他人。假期里，学校要求我们参加社区实践活动。在一个夏夜，我和几个小伙伴一起为我们小区的爷爷奶奶们送去了欢乐。我选择了我最拿手的单簧管。悠扬的乐声在夜空中回荡，看到爷爷奶奶们绽放的笑脸，我的心里也无比高兴。
从这件事，我明白了一个道理：当你付出了劳动，带给别人快乐的时候，自己也很快乐。是呀，小区里的爷爷奶奶虽然不是我们的亲人，但我们也应该去帮助他们，关爱他们。
如果你是一支蜡烛，你就为他人照亮一片黑暗；如果你是一棵大树，你就为他人洒下一片树阴，带来一些凉爽；如果你是一缕阳光，你就给他人一丝温暖……同学们，从身边开始关爱他人吧，那时，你会感到无比的快乐和满足。
观《念书的孩子》有感 篇五
“爸爸!妈妈!”这撕心裂肺的哭喊声一直回响在我的脑海里。这哭声来自一个叫路开的孩子，他是《念书的孩子》这部电影中的主人公，想起他的那份孝心，那份勇气，还有和“小胆儿”的感情，我不禁又泪流满面。
在一个小山村里，路开和小伙伴们一起开心地上学，一起快乐地玩耍。因为爸爸妈妈外出打工，他跟年迈的爷爷相依为命。爷爷老了，生病是常有的事，没有力气做饭，也不能陪路开做一些好玩的事。一天早晨路开起来看到爷爷正在吃力地烧饭，他立刻叫爷爷别做了让他来做饭。他的这一举动让我心头一震，一个年仅九岁的孩子竟会这样做，再想想我自己，每天衣来伸手，饭来张口，真是羞愧啊。
路开有个好小伙伴--“小胆儿”，它是一条小狗。爷爷不太喜欢它，可路开非常爱它。“小胆儿”虽然模样看起来笨笨的，其实它很机灵也很可爱。一天下午，路开正在院子里玩，“小胆儿”忽然冲出来焦急地看着路开抖动着身体，然后用嘴咬着他的裤腿往屋里拽。路开知道大事不好，赶紧进屋。“爷爷!”原来是爷爷昏死过去了。路开哭着拍着爷爷的手，但爷爷已经不能回应他了，看着路开哭得那么伤心，我的泪珠不禁也掉了下来。
最令我感动的要算“小胆儿”追汽车了。因为爷爷过世路开没人带了，爸爸决定把他转到自己工作的地方去读书。爸爸不同意路开带上“小胆儿”，可是他舍不得离开“小胆儿”呀。爸爸把路开拉上车，车开了，路开喊着叫着用手拍打着车窗玻璃，一遍一遍地呼唤着“小胆儿”。“小胆儿”也紧紧地追着车，它那坚定的眼神和飞快的步伐让我感觉这已经超越了人与人之间的感情。泪水再一次不由自主地流了下来。
这部电影让我深深地感受到我们是多么的幸福，我们也要像他那样，做个有孝心有爱心的好孩子。
观《念书的孩子》有感 篇六
今天晚上，我和同学们一起看了一部电影，名叫《念书的孩子》。 《念书的孩子》讲的是：九岁的开开和爷爷一起生活，父母在外地打工挣钱，开开是一个典型的留守儿童，没有父母的关爱，只能还年迈的爷爷相依为命，不过好在开开还有一个无话不谈的“知心朋友”——小胆儿，给他的生活带来了无尽的快乐和欢笑。
开开是一个活泼开朗、懂事的好孩子。和爷爷相依为命，常常等远方的妈妈爸爸打电话，这可能就是他的精神支柱吧!开开是一个坚强勇敢自理能力很强的孩子。开开为了给爷爷减轻负担，每天早上早早起床给自己和爷爷做饭;开开那么小的年龄，还自己学着蒸馒头，想想开开，再比比我们，我们真是比开开幸福多了，我们应该向开开学习，做一个懂事、孝顺的好孩子!开开是一个热爱学习的好孩子。开开每天在学校借书，晚上回家给爷爷念书，开开为了腾出时间给爷爷念书，开开在学校早早地就把作业完成;爷爷不在的日子里，开开每天放学回家就趴在台阶上写作业，啃馒头，喝凉水，条件再苦，也不忘记学习;开开还有一个远大的理想——考上博士，做一个有出息的人，不像爸爸一样长时间外出打工，远离家乡和家人! 我对开开真是敬佩，作为留守儿童的他，把对父母的思念深深地埋在心里!当看到他和“小胆儿”说起父母思念之情时，我的眼泪总是哗哗地流着，仿佛开开在对着我说一样，让我感同身受。
和开开相比，我的生活环境比他优越很多，而且我们还有父母沉甸甸的爱，因此，我要努力像开开学习，做一个懂事、勇敢、坚强的好少年!
