读书读后感600字(优质6篇)

读书读后感600字 篇一：《围城》的人生哲理

《围城》是钱钟书先生创作的一部长篇小说，以幽默犀利的笔触刻画了上个世纪三四十年代上海的社会风貌和人性百态。读完这本小说，我深受启发，思考了很多关于人生的哲理。

这本小说以主人公方鸿渐的视角展开，通过他对周围人物的观察和反思，揭示了人们在追求自我价值和快乐的过程中所面临的困境和选择。小说中的人物各具特色，他们或沉迷于物质欲望，或追求虚荣和名利，或被困在生活的围城中无法自拔。他们中的大多数人都在虚伪和世俗的面具下苦苦挣扎，陷入了自己设定的囚笼中。

通过对这些人物的描写，小说深刻地反思了人生的意义和价值。作者希望人们能够认清自我，摆脱困境，追求真正的快乐和幸福。小说中的方鸿渐通过痛苦和迷茫的经历，最终明白了人生的真谛，他从一个被动的围城者变成了一个主动的冲破者，勇敢地面对生活的挑战。

这本小说给予了我很多启示。首先，人生是一场修行，我们要学会超越自我，不被外界的诱惑和压力所左右。只有真正认清自我，找到内心的平静和坚守，才能追求真正的幸福。其次，我们要勇敢地面对生活的困境和挑战，不逃避，不放弃。困境和挑战是人生的一部分，只有勇敢地面对它们，我们才能成长和进步。最后，我们要珍惜眼前的幸福和美好，不要总是追求遥不可及的东西，否则只会让自己沉沦于围城之中。

通过阅读《围城》，我深刻地认识到了人生的意义和价值。我们每个人都是生活的主角，我们要用积极的态度和智慧去面对生活，不被困境所束缚，勇敢地追求自己的梦想和幸福。读完这本书，我对人生有了更深刻的认识和理解，也更加坚定了我对人生的积极态度和追求真正幸福的信念。

读书读后感600字 篇二：《红楼梦》的人性思考

《红楼梦》是中国古代文学的瑰宝，也是一部关于人性的巨著。这本小说以细腻的笔触和丰富的形象描绘了贾府的兴衰和人物的喜怒哀乐，通过对人物心理的描写，探讨了人性的复杂和矛盾。

这本小说的人物众多，各具特色。贾府中的人物形象丰满多样，既有善良、聪明的林黛玉、贾宝玉等，也有狡诈、世故的王熙凤、薛宝钗等。他们之间的关系错综复杂，各自有着自己的欲望和目标。小说通过对这些人物的描写，展现了人性的多样性和复杂性。

在《红楼梦》中，人物的喜怒哀乐都是由于他们对自己和他人的期待和欲望。贾宝玉对黛玉的深情，王熙凤对宝钗的嫉妒，薛宝钗对宝玉的动情，都是因为他们对爱情和美好生活的渴望。然而，这些欲望和期待往往被现实所打破，人们在追求幸福的过程中经历了无数的痛苦和挫折。

通过对这些人物的描写，小说深刻地反思了人性的弱点和局限。人性的复杂和矛盾使人们陷入了无休止的欲望和痛苦之中。《红楼梦》通过对人物心理的描写，向读者展示了人性的真实面貌，让人们思考自己的欲望和行为，反思自己的人性。

通过阅读《红楼梦》，我深刻地认识到了人性的复杂和矛盾。我们每个人都是一个复杂的存在，我们既有善良和美好的一面，也有自私和阴暗的一面。只有认清自己的欲望和弱点，才能真正掌握自己，追求真正的幸福和快乐。读完这本书，我对人性有了更深刻的理解，也更加珍惜自己的喜怒哀乐，同时也更加理解和包容他人的喜怒哀乐。

读书读后感600字 篇三

《围城》读后感

《围城》是钱钟书的经典小说，通过讲述一段婚姻的故事，深刻地揭示了人性的弱点和社会的虚伪。这本书让我深受启发，也让我思考了人生的意义和价值。

小说的主人公方鸿渐是一个典型的“围城”中的人。他生活在一个封闭的小圈子里，过着舒适而平庸的生活。尽管他有着出色的才华和追求自由的渴望，但他却被社会的压力和传统观念所束缚。他在感情和事业上都陷入了困境，最终无法逃脱“围城”的束缚。

通过方鸿渐这个角色，作者向我们展示了人性的弱点和社会的虚伪。方鸿渐在追求自由和幸福的过程中，遭受了许多挫折和痛苦。他被传统观念所束缚，无法真正实现自己的梦想。他的一生充满了矛盾和困惑，最终只能无奈地接受现实。

这本书让我思考了人生的意义和价值。我们生活在一个复杂而虚伪的社会中，很多时候我们被传统观念和社会的压力所束缚。我们追求自由和幸福，却往往陷入了矛盾和困境。通过读《围城》，我明白了人生并不是一帆风顺的，我们要学会面对困难和挫折，坚持追求自己的梦想。

这本书让我深受启发，也让我反思了自己的生活。我们应该勇敢面对现实，追求自己的梦想，不被传统观念和社会的压力所束缚。只有坚持真实的自我，才能找到属于自己的幸福和价值。《围城》让我明白了人生的意义和价值，也让我更加珍惜眼前的一切，用心去感受生活的美好和意义。

读书读后感600字 篇四

　　今天，我读了一片很有哲理的小故事——斯宾塞。约翰逊写的《谁动了我的奶酪》。

　　文章主要写了两个小矮人——唧唧、哼哼和两只小老鼠——嗅嗅和匆匆在大迷宫里找奶酪的故事。他们经过千辛万苦，终于在奶酪C站，找到了美妙可口的奶酪，于是，他们安于现状，不思进取，整天只顾享乐。终于有一天，奶酪C站的奶酪没有了。于是，两只小老鼠出发寻找新的奶酪，而两个小矮人则是逃避现实，不相信奶酪没有了，只肯呆在C站。终于有一天，唧唧醒悟了，他开始出发寻找新的奶酪，并在途中受到了很大的启发，知道了要及时发现并应对一些变化最后，终于在奶酪N站，找到了更多的新鲜的奶酪，并遇上了提前到达的两只小老鼠。但是他不安于现状，又出发寻找奶酪；而哼哼，却只是呆在C站，怨天尤人。

　　好句好段：尽早注意细小的变化，这将有助于你适应即将来临的更大的变化。变化总是在发生，他们总是不断地拿走你地奶酪。预见变化，随时做好奶酪被拿走的准备，追踪变化，经常闻一闻你的奶酪，以便知道它们呢什么时候开始变质。尽快适应变化，越早放弃旧的奶酪，你就会越早享用到新的奶酪。改变随着奶酪的变化而变化。享受变化！尝试去冒险，去享受新奶酪的美味！做好迅速变化的准备，不断地去享受变化。

　　我的感受：这篇小故事告诉了我们，要及时发现并应对变化，诠释了“变是唯一的不变”的道理，它启发人们要发现生活中的变化，并针对这些变化做出一定的改变，而不是逃避变化。这片小故事，对我们很有教育意义。

读书读后感600字 篇五

　　翻开崭新的语文书，第一课就是著名作家冰心的《忆读书》。读完以后，有很多感触。

　　作者向我们讲述了她八十多年来读书经历，并把这些经验总结成一句话：“读书好，多读书，读好书”。她告诉我们：读书要懂得挑选、比较，教育我们，读书对我们有很多好处，应该博览群书，更重要的是读对自己有益的书。

　　作者读《三国演义》读得津津有味，为了书中的情节几度落泪。她的沉醉，让我懂得了读书是一种美的享受。

　　冰心奶奶讲述读《聊斋》的时候，给我们举了一个“读书好”的例子：自己因为看《聊斋》，作文水平得到了提高，得到老师“柳州风骨，长吉清才”的评价。可见，读书可以开阔我们的视野，对我们的学习很有帮助，所以，读书好。

　　作者在写“古典诗词”部分时，讲到会背岳武穆的《满江红》，喜欢李易安的《声声慢》。看完她对《声声慢》的评价后，我感受到了叠词的魅力。

　　作者回忆了自己十二三岁看《红楼》与中年看《红楼》时两种截然不同的感受：一个是“感到厌烦”，一个是“尝到了‘满纸荒唐言，一把辛酸泪’，一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。”由此，我明白了：名著有着丰富的内涵，仅仅读一次是远远不够的。人的阅历不同，感受也会不一样。

　　在文章的最后，作者对很多书做了比较，如：读了精彩的《西游记》就不再看繁琐的《封神榜》；读了人物如生的《水浒传》就不再看索然无味的《荡寇志》……从这里我能感受到对人物个性的刻画是多么重要。

　　读完课文，我不但很佩服作者“活到老，学到老”的精神，而且知道了什么才是好文章——真正的好文章，应该满带着真情实感的，而不是无病而呻，矫揉造作的。

　　这篇文章教会了我很多关于读书，写作的知识，让我受益匪浅。

读书读后感600字 篇六

　　高尔基的童年写出了自己当时的悲惨遭遇，想起我觉得自己是幸运的，起码我比他幸福。因为作者3岁时，父亲病故，而自己的母亲就带他回了娘家。可惜外公是个自私、贪婪而又专横的小业主，残酷剥削雇工，放高利贷，但是资本主义俄国的发展打断了外公的发财梦，从此破产以至于贫困潦倒。舅舅们勾心斗角、尔虞我诈。为了钱，为了个人的利益，明里争，暗里斗，没有私毫手足之情，可怜的母亲改嫁之后，生病而死，十一岁的作者被外公残忍地赶出了家门，到社会上自谋生路

　　主要是写出了自已苦难的童年，鸟的翅膀不历经风雨童年时代的高尔基生活在这样黑暗的社会中，这是他的不幸，但是使他磨炼了一身坚强的意志，这为他长大成人后遇到困难不屈服奠定了基础。

　　在社会生活中，每一个学生都会在不经意间想起自己的童年，想想那时是多么的美好。都想回到那时。可是时间是不会倒退的，只有离儿时越远。我有时就像，如果时间停在小学四年级是多么的好啊。可是这不是真的，只是自己的虚想罢了!童年充满着欢乐，童年到处是温暖，童年是值得回忆的相机，有着老师热心地传授知识，同学们互相探讨，我们像一棵棵小树苗，在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识，茁壮成长.在这知识的海洋中，我们结束了快乐的童年，开始走向成熟。

　　总结像我们现在与高尔基的童年比起来，我们是多么幸福，又是多么奢侈呀。我们应该向高尔基学习，不管在多么恶劣的环境下，都要好好学习，努力奋斗，朝着美好的未来不断前进。，我们一定也会有比高尔基更美好的未来，让我们一起好好学习吧!让我们去珍惜现在的一切吧!