水浒传读后感结尾

水浒传读后感结尾(精选10篇)

  读完一本书以后,相信大家的视野一定开拓了不少,需要写一篇读后感好好地作记录了。你想好怎么写读后感了吗?以下是小编为大家整理的水浒传读后感结尾(精选10篇),希望能够帮助到大家。

  水浒传读后感结尾 篇1

  梁山俊杰是传奇式的抱负化人物,他们或勇武过人,或智谋超群,或身具异能,而干事光亮磊落、敢做敢当是他们配合的特点。由于《水浒传》中的这些传奇式的好汉人物对读者来说是吸引人的,以是《水浒传》才这样广受读者们的好评。

  水浒传读后感结尾 篇2

  受招安以后,宋江成为了一个朝廷的忠臣。他的思想是为国家出力,保人民平安。晁盖死后,宋江将“聚义厅”改为“忠义堂”,这对起义军来说是一件重要的事情,是《水浒传》中宋江的一大关键。受招安以后把梁山上的“替天行道”大旗改为“顺天护国”,他也由起义军首领走到服从朝廷的顺臣。这时,宋江的思想是:我是热爱国家的,皇帝代表国家,朝廷不负我,我不负朝廷。他不听吴用等好汉的劝阻,去征起义军领袖方腊,打得十分惨烈。

  水浒传读后感结尾 篇3

  看完《水浒传》我的感想梁山一百零八条好汉抗击辽兵,讨伐方腊起义军浴血奋战,可最后还被奸臣迫害致死。这深刻揭示了中国封建社会的黑暗和腐朽,及统治阶级的罪恶。中国近代史上,多少大义凛然、视死如归的革命烈士,用他们的满腔热血,为中华之崛起上下求索,才成就了今日蒸蒸日上的祖国。这些革命人士是新中国的英雄,我们将永远铭记着他们,他们的革命事迹也将永远载入史册。奥运赛场中,许多奥运健儿强忍着伤痛,奋力拼搏,为国争光,五星红旗一次一次在奥运场馆中升起。作为90后的一名青少年,也要为中华之崛起而读书,努力掌握科学知识,长大后为中华民族的伟大复兴贡献一份力量。

  水浒传读后感结尾 篇4

  一个“忠”字就包含了对自己的国家、亲人、朋友的尽心竭力,鞠躬尽瘁。宋江在重重威逼利诱之下,仍然只效忠于自己的国家,可谓是忠心耿耿,林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后,面对高俅之子的调戏、欺辱宁死不屈,最后上吊自杀,这也是忠的表现。

  水浒传读后感结尾 篇5

  读了《水浒传》这部长篇小说,我仿佛认识了108个梁山起义的绿林好汉。从中让我感受到了:我们一定要学那些正直、行善的人,不能学那些专横跋扈、欺善怕恶的人。刘备说得好:勿已善小而不为,勿以恶小而为之。

  水浒传读后感结尾 篇6

  寒假里,我读了《水浒传》一书。《水浒传》又名《忠义水浒传》是我国古代长篇小说的经典之作。《水浒传》里的“浒”字是什么意思呢,我查了一下字典,说是水边平地的意思。《诗经》有:“绵绵葛藟,在河之浒”的句子。

  《水浒传》主要讲述了宋江等众多英雄好汉的故事。作者描写了及时雨宋江、打虎好汉武松、黑旋风李逵……的鲜明性格,栩栩如生。讲述了他们替天行道,抗击压迫的.好多事情,可惜最后还是投降了朝廷。

  《水浒传》是一本好书,一百零八位好汉的

故事还会代代相传。它是一本值得阅读的好书。

  水浒传读后感结尾 篇7

  我读了一本书,名叫《水浒传》,书里讲了一百零八位英雄好汉,其中有林冲、鲁智深、武松……他们个个勇敢、大胆,十分的勇猛。

  最让我感动的速度hi武松打虎的故事。武松在半路上走着,忽然后面扑来一直打老虎,这只老hi吃了很多人,武松拿起松树枝像老虎头上打去,接着又打了一阵,确认老虎死后才下了山。从此,人们就把武松当成了英雄。

  一百零八位英雄好汉为兄弟,有困难是互相帮助,他们不为名誉,只做善事,帮助百姓。一百零八位英雄排位,宋江为主,卢俊义为次。

  从这本书中,我懂得了我们要多做善事,帮助别人,做个善良的好孩子。

  水浒传读后感结尾 篇8

  如果说《水浒》里值得学习的东西,那可太多了。机智勇敢、知错能改、忠心耿耿、仗义疏财……然而,水浒有一种精神最可贵——讲义气。在水浒里,最贵重的东西,就是义气。换句话说,水浒传就是义气的凝结,就是义气的聚集,就是义气的体现。双鞭呼延灼、大刀关胜、玉麒麟卢俊义、双枪将董平……这些好汉,不都是因为宋江等人义气深重,才上梁山泊的吗?在平日里,我们对朋友也要重情重义。这样,友情才能长久。

  水浒传读后感结尾 篇9

  武松在打死了老虎后,成了人们心中的“打虎英雄”。每日都有村民来向他祝贺。武松真是幸运,原本只是想回家乡探望哥哥,没想到却成了大英雄。最终,知县还委任武松做了一个都头,真是可喜可贺呀!,我也期望能够像武松那样,成为人们心目中的英雄。我也明白,成为英雄,也必须要付出很大的努力,武松也是靠一身的武功才能打死大老虎的呀!我必须要学习武松啊!

  水浒传读后感结尾 篇10

  换言之,当我们遇到暴力行为时,首先我们要沉着冷静,先温柔劝说对方,不能语言攻击,那样只会让事情变得更加恶劣。在语言劝说无用后,尽量拖延时间,等老师来。或者假装妥协,事后马上向老师或者家长诉说事情经过,在老师核实后,由老师或者校方解决这种校园暴力行为,还我们一个安静、美好的校园环境。

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